20XX-20XX學年第二學期小學英語教學工作總結

1、20XX-20XX 學年第二學期小學英語教學工作總結本學期，我擔任五、六年級的英語教學工作，結合本校 的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求 自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織， 有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得 更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu) 點，克服不足。一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法， 根據教材內容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目 標的不同：讓五年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀 單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；讓六年級在 保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計 課

2、的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準 確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺 出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流， 充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得 輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少， 讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充 分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次 的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其 是五年級的學生。三、

3、虛心請教。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在 網上搜索名師課堂展示， 學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點， 克服自己的不足。本學期我還代表晉城市的一線英語教師和 上海黃浦區(qū)的專家楊老師進行了一節(jié)同課異構的展示，楊老 師好比潛水艇在水里游，而我仿佛一葉小舟在河里漂。本次 活動令我受益匪淺，還讓我意識到我還需要不斷的研習小 學英語課程標準認真研究如何上一節(jié)好課。革命尚未成功， 同志仍需努力。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性， 有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生 的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到

4、有的放矢。對于五年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他 學生朗讀、背誦課文。五、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕 大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持 多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。 具體做法是：1.用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相 同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生 保持興趣，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提 高。2.用英語授課。 不管上對話課還是課文課， 我都堅持使 用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加 以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。3.力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據不 同年級的學生我就調整語速的快慢。六、在這一學期的教學工作中，對于五六年級的學生， 培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課 文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日 后長久學習打下良好的基礎。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成 績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學