4Aunit1表格教案

1、Unit1 I like dogs.制定 依據(jù)1.單兀教學(xué) 目標(biāo)本單兀話題是討論自己喜歡和不喜歡的動(dòng)物。教學(xué)重點(diǎn)是八 個(gè)動(dòng)物單詞和句型 1 likeI don tlikeDoyou like？以及其回 答 Yes, 1 do./No,I don 要使用各種教具， 通過(guò)游戲活動(dòng)等形式引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)物詞匯，為談?wù)摳髯缘南埠米鰷?zhǔn)備，讓學(xué)生 在真實(shí)的情景中理解學(xué)習(xí)并運(yùn)用本課句型。2.學(xué)生分析關(guān)于農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的詞匯已經(jīng)在三年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)過(guò)，教 師可以采用以舊引新的方法，弓 1 出本單兀的目標(biāo)詞匯。讓學(xué)生在 真實(shí)的情景中理解學(xué)習(xí)并運(yùn)用本課句型。讓孩子產(chǎn)生共鳴：動(dòng)物 是人類(lèi)的好朋友，要保護(hù)動(dòng)物。課

2、時(shí)安排第一課時(shí)：storytime第二課時(shí)： story time &Fun time and rhyme time第三課時(shí)： carto on time第四課時(shí)： rhyme time& sound time第五課時(shí)： review and checkout time教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) Story time教學(xué)目標(biāo)1能初步聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞cat, dog, pan da2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型 Do youlike？并且會(huì)用 Yes, 1 do.和 No, I don .來(lái)回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式，理解 like 的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式4情感教育

3、：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，要保護(hù)動(dòng)物教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Stepl. Warming up1.Greet ingOrder game: Stand up, boys and girls.Open your books, boys.2.Free talkT : Welcome back to school.Are you happy now?S: Yes, I am.T: Let enjoy our English lessons now.Can you sing or say rhymes?師生交流Ss liste n and do通過(guò)這個(gè)環(huán) 節(jié)讓學(xué)生提 前進(jìn)入學(xué)習(xí) 英語(yǔ)的氛圍 中。可

4、以引導(dǎo)學(xué) 生說(shuō)一些關(guān) 于本課內(nèi)容 的Step2while-read ingI.Play a game-根據(jù)老師說(shuō)的例句 或者詞組，舉一反三T: I have a toy dog.T: I like dogs .出示課題：Un it 1 I like dogsT : Today, let s lear n Un it 1 I likeS: I have aS： I like 這些句型是 學(xué)生學(xué)過(guò)的，dogs.T: I like dogs .Do you like dogs?T: What do you like? 出示句型：Do you like?Yes, I do.No, I don ke 根

5、據(jù)學(xué)生的回答教授單詞： cat ,dog, mon key, li on, pan da, tiger,bear。2 教授單詞 animal/animalsT: Look, the cat is an animal.It s aani mal. How lovely.出示單詞 animal,拼讀單詞。T : They are all animals. They re animals.出示單詞 animals,拼讀單詞。T : Do you like animals?Liste n and guessT: I like animals too. Now, let listen tothe sou

6、nds. Guess, what ani mal is it.聽(tīng)聲音猜猜疋什么動(dòng)物。3.Story time 出示課文圖片T : Look, they are our friends. They aretalk ing about ani mals.(1)Listen and circle(把所看到的動(dòng) 物圈出來(lái))What animals can you see in the story?Catsdogs elepha nts horseslio ns mon keys pan das tigers Checkthe answers: cats , dogs, pandasTrue or fa

7、lseYang Ling: I like cats. They are cute. (V)教授單詞 cute (可愛(ài)的，機(jī)靈的)Su Hai: I dontike dogs. I like horses. ( )xMike: I dont like dogs. I like pan das.(V)Check the an swersT: Do you like pan das?S: Yes, I do. / No, Idon t.S: I likeinS: Yes, I do.s在看動(dòng)畫(huà)之前，先讀 單詞(復(fù)習(xí)單數(shù)和復(fù) 數(shù)),并且教授本課的新單詞：an elephant, ahorse(elep

8、hants ,horses)通過(guò)這一環(huán) 節(jié)激起學(xué)生 的記憶，讓學(xué) 生嘗試著回 答老師的問(wèn) 題。這些單詞是 學(xué)生一二年 級(jí)學(xué)過(guò)的。從 本學(xué)期開(kāi)始，教授新單詞 時(shí)都會(huì)出示音標(biāo)，讓學(xué)生 感受發(fā)首規(guī) 律。在回答問(wèn) 題的過(guò)程中，時(shí)刻注意學(xué) 生是否注意了 like后面使 用可數(shù)名詞 的復(fù)數(shù)形式，如果出現(xiàn)錯(cuò) 誤及時(shí)糾正。雖然這一課 沒(méi)有 bear 這 個(gè)單詞的教 學(xué)要求，但是 因?yàn)槭菍W(xué)過(guò) 的單詞，學(xué)生冃疋會(huì)提起。所以教師也S：Yes, I do .T: Are they cute?S: Yes, they are.T: And they are fat.出示單詞 fat cat at,讓學(xué)生自己拼 讀單詞。

9、Listen to the tape again. Fill in the blanks.對(duì)話內(nèi)容填空Look at these toy ani mals , boys andgirls.Wow.Look at this cat. I like cats. ItI like dogs. Do you like dogs, Su Hai?Yes, I do.Do you like dogs, Mike?No, I don tl like pan das. They r cuteand fat.通過(guò)這一環(huán)節(jié)加深學(xué)生對(duì)課文的理 解。(4)Read Story timea.出示單詞 fat cat a

10、t， 讓學(xué)生自己 拼讀單詞。T: Let s read after the tape.出示單詞 fat cat at， 讓學(xué)生自己拼讀單 ?詞。s cute.e加深學(xué)生對(duì)課文的理 解。要根據(jù)學(xué)生 的接受能力 試著復(fù)習(xí)這 個(gè)單詞。Setp 3 conlidati onIMagic eyesT : Now, let s have a rest. Let s playa game.游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)圖片、單詞、詞組、或者句子2Work in pairsT: I have some pictures here. Chooseone to work in pairs.3Summary讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課學(xué)了

11、什么，讓學(xué) 生自己來(lái)總結(jié)。A.復(fù)習(xí)單詞 B.復(fù)習(xí)句型C.復(fù)習(xí)課文 D.復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) like 后面 使用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式S:同桌交流創(chuàng)設(shè)生活中 的不同場(chǎng)景 中，讓學(xué)生多 說(shuō)多練句型，熟練掌握句 型。Step4Homework1.Copy the new words four times.2.Retell Story Time after class.3.Draw ani mals板書(shū)Unit1 I like dogsDo you like?Yes, I do.No, I dont.I likecatsdogspan das第二課時(shí)(story time &Fun time and rh

12、yme time)教學(xué)目標(biāo)1能熟練聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞cat, dog, elepha nt, horse,lio n, mon key, pan da, tiger2能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型Do you like？并且會(huì)用 Yes, 1 do.和 No, I dont 來(lái)回答。3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式，理解 like 的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm upGreet ingHappy timeT: Let esnjoy our English lessons now.Can you sing or say rhymes?可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些關(guān)于本課內(nèi)

13、容的小詩(shī)： Five little mon keys1.歌曲：on the farm2.游戲-舉一反三游戲規(guī)則：例如：a catA lovely catI like 師生交流根據(jù)老師說(shuō)的詞 組或句子說(shuō)相同 結(jié)構(gòu)的內(nèi)容通過(guò)這個(gè)環(huán) 節(jié)讓學(xué)生提 前進(jìn)入學(xué)習(xí) 英語(yǔ)的氛圍 中。Pre-taskpreparatio nGuess ing gameT : I love animals .They re lovely .They re cute .Now, lets play ano ther gameGuess ing game.游戲內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)動(dòng)物類(lèi)的單!詞。問(wèn)題預(yù)設(shè)：What can you s

14、ee? I can see What s this/that? It s a/an What are these/those? They re 游戲環(huán)節(jié)：a.出現(xiàn)遮住部分 的圖片，猜猜是什 么。b.出現(xiàn)單詞填空，讓學(xué)生完成單詞 拼寫(xiě)。通過(guò)這個(gè)游 戲激起學(xué)生 記憶里的知 識(shí)，幫助學(xué)生 歸納總結(jié)。WhiletaskprocedureDraw and say教師出示上節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容Draw an ani mal出示教師所畫(huà)的圖片，一只熊貓I love ani mals.This is my picture. What s this?What colour is it?It s a pan da.

15、It sblack andwhite.Yes, I do.Do you like pan das? What about yourpictures?Where is your picture?教師出示對(duì)話練習(xí)內(nèi)容Do you like ?(1)師生對(duì)話(示范)(2)生生對(duì)話They re cute andfat.(在教師提 示下回答)Yes, I do.They re No, I don t.I like They re Con solidationI think you like ani mals very much.Our friends like animals too. Look, t

16、hey recoming.(1) 跟讀(教師注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)與 糾正)(2) 自讀當(dāng)學(xué)生表演完后，教師獎(jiǎng)勵(lì)印有本課單 詞和圖片的小紙片，在獎(jiǎng)勵(lì)地時(shí)候用下 面的句子，為 Cartoon time 的學(xué)習(xí)做鋪 墊。例如：T: Would you like a cat/dogs?S: Yes, please.No, thank you. I d like 自讀(任選一種方 式讀)A. 自己?jiǎn)为?dú)讀B.跟伙伴扮演角 色讀C.跟伙伴齊讀 比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好。當(dāng)學(xué)生表演 完后，教師獎(jiǎng) 勵(lì)印有本課 單詞和圖片 的小紙片，在 獎(jiǎng)勵(lì)地時(shí)候同時(shí)用下面 的句子，為Carto on time的學(xué)習(xí)做鋪 墊。A

17、ssig nment1、聽(tīng)錄音，朗讀課文模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2、把故事分享給家人。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1 I like dogs. Do you like ? Yes, I do.No, tha nks/tha nk you.第三課時(shí)(cartoon time)教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)拼寫(xiě)單詞：shouteat run talk sleep drink library2.能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)祈使句的否定句：Dont”，并會(huì)用Im sorry.來(lái) 回答。3. 能初步聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型Is this your?4. 能讀懂動(dòng)畫(huà)中的幽默之處。5.懂得文明道德，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，不能隨意

18、拿別人的東西，這樣 是不文明不禮貌的。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Greeting :Talk about ani mals:It通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生提What this/that?They，re Warm upWhat are these/those?Yes, I do.前進(jìn)入學(xué)習(xí)Do you like ?No, I don 英語(yǔ)的氛圍I like中,復(fù)習(xí)舊知。導(dǎo)入：Oh, I m hungry now.(做動(dòng)作，便于Hello, Miss Tan g.幫助學(xué)生回學(xué)生理解)顧舊知，Would you likeCan you ask me:wouldyou Hello, MissTang.a

19、？like?回答Would you like a ?完后出示并 拼讀，為接下Yes, please./ No, tha nk you.來(lái)的 cartoontime 學(xué)習(xí)做Carto on time鋪墊。(1)出示圖片They re at aPre-taskpreparatioT : Our old friends are hungry,too. Whereare Bobby and Sam? (2)True or falsesn ack bar.nBobby:I would like a教授 1 have這個(gè)句型。pie.()x利用圖片，幫助學(xué)生理解這句畫(huà)的含Bobby:跟讀時(shí)注意義。I li

20、ke cakes.(V)朗讀符號(hào)，模讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的幽默之處。Sam :仿語(yǔ)調(diào).I don t like cakes.(3)Read after the tape逐圖跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓學(xué)生可(存以加上自己的表情和動(dòng)作。Sam :(4)比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好，模仿 得像。利用光盤(pán)中的這個(gè)角色扮演的功能。I have a cake.( )x讓學(xué)生了解 幽默之處。1.對(duì)話填詞Sam: Would you like a pie, Bobby?培養(yǎng)學(xué)生自Bobby : No, thanks回答問(wèn)題己主動(dòng)學(xué)習(xí)，While-taskBobby : I like cakes總結(jié)歸納的procedur

21、e(carto on)Do you like cakes, Sam?Sam: Yes, I do. I have a cake here.Sam: Look! Do you like-it?好習(xí)慣。2.Summary本課所學(xué)內(nèi)容回顧與總結(jié)Do you like ?Would you like?Yes, I do. Yes, please.No, I don ke No, tha nks/tha nk you.讓學(xué)生理解這兩個(gè)對(duì)話句型的區(qū)別 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：你是怎么理解的，這兩 個(gè)對(duì)話分別用來(lái)問(wèn)什么的？學(xué)生自己總結(jié)歸納Homework1. Recite story time2. Read carto

22、 on time3. Recite new words and write板書(shū)設(shè)計(jì)Un it1 I like dogDo you like ?Would you like?Yes, I do.Yes, please.No, I donHikeNo, tha nks/tha nk you.第四課時(shí) (rhyme time& sound time)教學(xué)目標(biāo)1. 能熟練聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)本單元單詞。2. 能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句型。3. 能初步會(huì)說(shuō)本單元小詩(shī)：Little monkey4. 能理解并且會(huì)讀/g/，能總結(jié)歸納過(guò)去所學(xué)單詞教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm u

23、pGreet ing Free talk師生交流 個(gè)別交流練習(xí)口語(yǔ)交際能 力，回顧所學(xué)句 型。Pre-taskpreparatio n1.Story time跟讀（教師注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的 指導(dǎo)與糾正）自讀（任選一種方式讀）自己?jiǎn)为?dú)讀 跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好， 模仿得像。利用光盤(pán)中的這個(gè)角色扮演的 功能。2.Carto on time（1）Read after the tape小組表演生生互動(dòng)小組加分方式利用多種方式學(xué) 習(xí)朗讀扮演課文，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的 樂(lè)趣。逐圖跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。讓 學(xué)生可以加上自己的表情和動(dòng) 作。Read by yourselfA. 自己?jiǎn)为?dú)讀B

24、.跟伙伴扮演角色讀C.跟伙伴齊讀(3)比一比，賽一賽，誰(shuí)讀得好， 模仿得像。小組合作利用光盤(pán)中的這 個(gè)角色扮演的功 能。Whiletaskprocedure(Part E)Rhyme time出示 Rhyme time 圖片 Little monkey(1)看圖理解出示一只小猴 It sa little mon key.Where is the little mon key now ？What ani mals can you see in thepicture?出示句子： Little dog, run with me .逐句教學(xué)run with 和.跑mat 毯子(at cat mat)(

25、2) Read after the tapeReadby yourself(4)Readi ng competitio n看圖It s in the tree now.I can see a littleMon key /dog /pa nda.培養(yǎng)學(xué)生看圖的 能力，并會(huì)用英語(yǔ) 表達(dá)圖片內(nèi)容。在競(jìng)賽中，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)熱情。Post- taskactivitiesSound timeDo you like the little dog?教授 g/g/發(fā)音說(shuō)說(shuō)還有那些單詞有g(shù),并且發(fā)音是/g/出示 Sou nd time 圖片，教授句子：Go and get my big bag on the l

26、Yes, I do. /No, I don有學(xué)生會(huì)說(shuō) orange,讓 學(xué)生讀讀看，感受發(fā) 音。感知 tg 的發(fā)音讓學(xué)生總結(jié)含有 相同字母發(fā)音的 單詞，幫助學(xué)生歸 類(lèi)。Assig nment1. Recite Cartoon time.2. Read Sound time3. Recite new words and write板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1 I like dogsI like run withI don like Do you like?mat第五課時(shí)(review and checkout time)教學(xué)目標(biāo)1能熟練聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)本單元單詞。2能熟練聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用本單元句

27、型。3.能熟練會(huì)說(shuō)本單元小詩(shī)：Little mo nkey4完成補(bǔ)充習(xí)題以及同步探究部分練習(xí).教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Pre-taskpreparatio n1.Greeti ng2.齊讀 story time carto on time小組讀,分角色讀師生交齊讀小組讀利用各種朗讀形式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固story time 和cartoon time 所學(xué)知識(shí)。Whiletaskprocedure1.Talk in groups:A: Do you like?B: Yes, I do. They re No, I dontI like They re A: What do you like?B: I like3. Play a g