2017314動物王國開大會導(dǎo)學(xué)案

1、17動物王國開大會導(dǎo)學(xué)案教材分析：動物王國開大會 是一篇童話， 故事情節(jié)生動有趣。 課文講了動物王國要開大會， 老虎讓狗熊通知， 狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。 通過狗熊四次播報通知，讓學(xué)生明白發(fā)布通知時要把重要的內(nèi)容說清楚、說完整。全文篇幅很長，共有 18 個自然段，配合 5 幅插圖。這是學(xué)生第一次接觸篇幅那么 長的課文，教學(xué)時可利用這篇童話情節(jié)反復(fù)的特點，借助課文插圖，圖文對照著讀通課 文、讀懂故事內(nèi)容?！案鶕?jù)課文信息進(jìn)行簡單推斷”這一能力訓(xùn)練點要在本課進(jìn)行滲透。狗熊發(fā)布通知 的每一個回合，都可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)讀到的情節(jié)內(nèi)容對后面的內(nèi)容做出推斷，建立信息完 整性

2、的意識，進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練。本單元朗讀要求“讀出疑問句和祈使句的語氣” ，要在本課加一落實。文中出現(xiàn)了 較多的疑問句和祈使句，主要體現(xiàn)在狗熊和老虎說的話中。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生在分清角 色的基礎(chǔ)上，體會角色當(dāng)時的心理，讀出祈使句和疑問句的語氣。在此基礎(chǔ)上讀好角色 的對話，進(jìn)行分角色朗讀。學(xué)有余力的學(xué)生還可嘗試著講一講、演一演故事。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 我能認(rèn)識 11 個生字，認(rèn)識“牛字旁” ，學(xué)習(xí)正確書寫 2個生字。2. 我能正確朗讀 1-6 自然段。3. 我可以邊聽故事，邊利用課文中的信息進(jìn)行簡單推理。4. 通過學(xué)習(xí)，我能初步領(lǐng)會通知的寫法。 學(xué)習(xí)重難點：1. 識記 11 個生字，書寫 2 個生字。2

3、. 讀通課文前 6 自然段。3. 了解發(fā)布通知時要把時間、地點等幾個要素說清楚。 學(xué)習(xí)過程：第一課時一、聽故事，作推理1. 引入課題。 今天，老師給大家?guī)硪粋€好聽的故事，故事就發(fā)生在一個美麗的地方，這 里樹木茂盛、鮮花盛開，到處都是動物們的歡聲笑語，這個地方就是：板書：動物王國“物”這個生字你是怎么認(rèn)識的？他是牛字旁， 因為右邊來了新朋友， 長橫改為提， 互相謙讓讓朋友們在一起就更和諧了。齊讀“動物王國” 。動物王國發(fā)生了一件什么事？板書 :開大會 指名朗讀課題：動物王國開大會2. 邊用貼圖邊用文中語言講述故事。第一部分： 動物王國要開大會了，老虎讓狗熊去通知（貼詞）大家。狗熊（貼圖）用大

4、喇叭喊：“大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！ ”（貼句）他一連說了十遍。 狐貍（貼圖）奔來了，對狗熊說： “你說一百遍，大會也開不起來。 ”狗熊很奇怪，說： “為什么？”狐貍提醒說 :“因為你沒有告訴大家，大會是哪天開，是今天，是明天，還 是”狗熊撓了撓頭，做了個鬼臉，連忙說：“對，對，對！ ”于是就去問老虎。老虎 說：“大會就在明天開，你快去通知大家吧。 ”第二部分：狗熊又用喇叭大聲喊：“大家注意， 動物王國要在明天開大會， 請你們都參加！”（貼 句）一連喊了十遍。大灰狼（貼圖）跑來了，對狗熊說： “你說一百遍，大會也開不起 來?！惫沸芎芷婀郑f： “為什么？”大灰狼說： “因為你沒

5、有告訴大家，大會是明天什 么時候開，上午還是下午，幾點開。 ”狗熊說：“有道理！有道理！ ”于是又去問老虎。 老虎說：“大會就在明天上午八點開，你再去通知大家吧。 ”第三部分：（1）根據(jù)老師剛才講的內(nèi)容，猜一猜： 故事接下來是怎樣的？狗熊是怎樣通知大家的？ 這次大家能去參加大會嗎？（2）繼續(xù)聽老師講故事。狗熊又用喇叭大聲喊： “大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請 你們都參加！”（貼句）一連喊了十遍。 梅花鹿本來問：“大會在哪兒開呀， 你得說清楚?！?狗熊捶捶自己的腦袋，說： “我怎么沒問清楚呢？”于是又去問老虎。老虎說： “哎呀， 忘了說地點。大會在森林廣場開。你再去通知大家吧。 ”

6、第四部分：（1）狗熊又拿起大喇叭喊了起來，這次他是怎么說的？你能猜出來嗎？（2）老師講故事。“大家注意啦！”狗熊拿起大喇叭喊： “明天上午八點，在森林廣場開大會 請大家準(zhǔn)時參加！ ” （貼句）一連說了十遍。什么是準(zhǔn)時呢？你認(rèn)為大家能準(zhǔn)時參加嗎？為什么？ 這一次，大家聽懂了。第二天上午，動物們都來到森林廣場，準(zhǔn)時參加了大 會。二、比信息，學(xué)通知1. 狗熊幾次通知大家來大會？請四名同學(xué)朗讀四次通知，其他同學(xué)邊聽邊 想：前三次都有人說大會開不起來， 第四次通知后， 大家都準(zhǔn)時來開會了， 什么原因呢？小結(jié)：經(jīng)過大家的幫助，狗熊知道了，要通知一件事情，要把時間、地點說清楚很 重要（貼句）。第四次，狗熊說

7、清了開會的時間是 （明天早上八點），地點在（森林廣場）， 于是大家都準(zhǔn)時參加大會了。2. 同學(xué)們，大隊輔導(dǎo)員正在廣播通知呢，仔細(xì)聽一聽，通知里所說的時間、地點分 別是什么呢？（錄音）同學(xué)們請注意，現(xiàn)在廣播通知！本周五早上八點，請參加運(yùn)動會入場式的 各班同學(xué)在教學(xué)樓前集合。小結(jié)：知道了時間、地點，大家一定能準(zhǔn)時來集合了！三、讀文章，識生字1.動物王國開大會這篇文章不僅告訴我們什么事通知，故事還很生動有 趣，打開課文，自己朗讀課文，遇到不認(rèn)識的生字，可以借助拼音識字，可以向他人請 教。2. 集中識字（1） 動物的“物”（貼“物”）大家還認(rèn)識嗎？快看看，有哪些動物出場了？ 提示：這是一只威武的動物，

8、頭是高昂著的，身體健壯，還有一道道的花紋， 它的尾巴揮舞起來，也是搏斗的武器呢，猜猜是什么動物？對，這就是虎。 （貼“虎”）還有什么動物出場了？（貼“熊” ），這個字是怎么記住的？ （2）貼“通”“遍”大家睜大眼睛仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了什么？（都是走之加上一部分） 他們?nèi)绱讼嘞?，可以一定要分清楚。?）還有幾個字可以用加一加的方法來識記呢，說說你的好方法。 （貼“注”“意” “臉”）設(shè)置情景理解“注意”詞意上課時我們要注意（聽講） 。過馬路時我們要注意（車輛） 。吃東西時我們要注意（洗手） ?！白⒁狻本褪且鹑藗兊闹匾?，難怪狗熊每次通知前都要說“大家注意”呢。（4）板書：古、白 誰能把他們加上一筆變成新字呢？學(xué)習(xí)：舌、百。（5）小狗熊要檢查大家是否記住了生字：自由讀詞，搶讀詞卡。 小結(jié)：其實，每個生字大家都會有好幾種識記的方法，下課后將你的方法和 同桌交流一下吧。3. 朗讀文章 1-6 自然段。（1） 生字回到了課文中，第一自然段生字最多，你能讀準(zhǔn)確嗎？ 自由讀，指名讀，同桌讀。（2）