PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6Happybirthday!ALet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6 Happy birthday！A Lets talk一、教材分析本單元是圍繞生日來(lái)進(jìn)行的，是小學(xué)生們很感興趣的一個(gè)話(huà)題。本課時(shí)是PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第六單元A部分Lets tql為本單元第一課時(shí)。Lets talk的內(nèi)容是Sam的媽媽帶著Sam到蛋糕店選購(gòu)生日蛋糕，和售貨員之間的談話(huà)。 選購(gòu)生日蛋糕是小學(xué)生們都親身經(jīng)歷過(guò)的事情，對(duì)于Letstalk的對(duì)話(huà)內(nèi)容應(yīng)該 很快能理解。二、 學(xué)情分析學(xué)生在已經(jīng)接觸過(guò)數(shù)字 “-15”，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)數(shù)字已經(jīng)有了初步的聽(tīng)說(shuō)能力。而對(duì)話(huà)中的“Sure.”K.”Here you are.”等句型，學(xué)生在之前的單元也都 有

2、學(xué)習(xí)過(guò)，這就降低了學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)的難度，所以整篇對(duì)話(huà)的重點(diǎn)在學(xué)習(xí) “How many”句型上。三、 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：A、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句子 “Thisone, please. ”How many? ”及其回答。B、 復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1到5。2.能力目標(biāo)：A、能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型。B、要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。3.情感目標(biāo)：A、初步了解蛋糕種類(lèi)。B、生日快樂(lè)，不忘母恩。四、 教學(xué)方法根據(jù)教材及學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)情景， 創(chuàng)造語(yǔ)言交流的環(huán) 境，充分運(yùn)用小組活動(dòng)、表演比賽等教學(xué)形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣。 采用圖片、多媒體課件等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容做到圖

3、文并 茂，生動(dòng)有趣。這節(jié)課圍繞Sam過(guò)生日，創(chuàng)設(shè)一個(gè)熱鬧的生日聚會(huì)情景，讓學(xué) 生在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Howmany? ”及其回答。2.教學(xué)難點(diǎn)：理解對(duì)話(huà) “Howmany plates?”“Five.”六、教具準(zhǔn)備多媒體課件，影像圖片資料，錄音機(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)用的小貼畫(huà)。七、教學(xué)過(guò)程Step1.Warm-up1. Greeting.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Liang.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T: How ar

4、e you?Ss: Im fine, thank you.2.播放歌曲(Ten Tittle can dies)師生一起拍手并有節(jié)奏的跟唱1. T: Lets enjoy a song. .2. T: Now can you count from one to five? Letscount.T: Show me your fingers and count: one, two, three, four, and five.T show and do twice.Then T show word cards and ask Ss to read after3.說(shuō)唱one one XX ,two

5、,two XXThreex , four XFive five XXX設(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單的問(wèn)候拉近師生間的距離，激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的熱情。說(shuō)一說(shuō)，調(diào) 動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中。同時(shí)復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的數(shù)字1-5，為引入新課做鋪墊。Step2. Preview課件出示Sam的形象，背景音樂(lè)為生日快樂(lè)歌。T: Look! This is our new friend, Sam. Today is his birthday. Letsay“Happybirthday”to Sam.（教師板書(shū)課題。）設(shè)計(jì)意圖：由“Sam今天過(guò)生日”這一話(huà)題貫穿整節(jié)課的教學(xué)，自然引入新課課 題，創(chuàng)設(shè)了情景，并且過(guò)

6、渡自然，也讓學(xué)生懂得日常禮儀，別人過(guò)生日的時(shí)候， 要送上祝福： “Happybirthday!”Step3.Presentation1、邀請(qǐng)好朋友T：Sam is going to have a birthday party tonight. Do you want to go the party?Ss：Yes.教師告訴學(xué)生Sam邀請(qǐng)了自己的好朋友來(lái)參加生日派對(duì)，課件一一呈現(xiàn)Sam的這幾位好朋友。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)Sam要舉辦生日派對(duì)的情節(jié)，邀請(qǐng)自己的好朋友，課件將數(shù)字1-5對(duì)應(yīng)人物，讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固這五個(gè)數(shù)字。2、Sam的好媽媽課件出示Sam的媽媽人物形象。教師告訴學(xué)生當(dāng)Sam在邀請(qǐng)好朋友的

7、時(shí)候，Sam的媽媽已經(jīng)用彩色的氣球，拉 花，飄帶等把房間布置得非常好看，并且為Sam和他的好朋友們準(zhǔn)備了一桌豐 盛的美食。教師點(diǎn)擊課件，餐桌上的美食一一呈現(xiàn)， 同時(shí)教師抬高語(yǔ)調(diào)， 清晰緩慢的問(wèn)： “Howmany ？For example：T：How many cakes?Ss：Five.注：在這里教師語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速的變化應(yīng)該就能引起學(xué)生的注意， 大部分學(xué)生可能剛聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題會(huì)有點(diǎn)愣， 教師可以用手比劃出對(duì)應(yīng)的數(shù)字， 讓學(xué)生知道這個(gè)問(wèn)句是要回答數(shù)字。 個(gè)別學(xué)優(yōu)生直接回答出正確答案時(shí)， 教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)， 可以口頭 表?yè)P(yáng)或給予小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì) 設(shè)計(jì)意圖：生日派對(duì)離不開(kāi)美食，而有關(guān)美食的單詞在第五單元?jiǎng)偤脤W(xué)過(guò)

8、一些，利用學(xué)生熟悉的舊知識(shí)來(lái)慢慢過(guò)渡到要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。教師不停地重復(fù)“Howmany？”句型，讓學(xué)生初步接觸這個(gè)新句型，認(rèn)識(shí)到這個(gè)句型是和數(shù)量有關(guān)的。Step4. Practice1、一起買(mǎi)蛋糕（1） 教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察這一桌美食，貌似缺了很重要的一樣?xùn)|西，是什么呢？Ss:生日蛋糕。/ Birthday cake.課件出示Sam和媽媽準(zhǔn)備去買(mǎi)蛋糕的圖片。 教師請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題觀(guān)看一遍視頻。Sam和媽媽買(mǎi)了哪一個(gè)蛋糕？設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)準(zhǔn)備生日派對(duì)食物引出到蛋糕店購(gòu)買(mǎi)生日蛋糕，進(jìn)入Lets talk對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)。（2） 課件出示四種蛋糕圖片。教師告訴學(xué)生， 蛋糕是香甜可口的， 而生日蛋糕更是包含了很多美好

9、的寓意和甜 蜜的祝福。蛋糕的種類(lèi)也很多，有慕斯蛋糕，芝士蛋糕，奶油水果蛋糕，巧克力 蛋糕等等。學(xué)生回答Sam和媽媽買(mǎi)了什么蛋糕？教師指著第一個(gè)，用疑問(wèn)的語(yǔ)氣 “This one”，一直到指到Sam和媽媽選的蛋糕 才大聲說(shuō)：“This oneplease ”，引導(dǎo)學(xué)生理解這里的 “one”指“cake” 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)生日蛋糕的美好寓意，讓學(xué)生體會(huì)生活中無(wú)處不在的小幸福?！皌his這個(gè)單詞學(xué)生并不陌生，在之前的單元就學(xué)習(xí)過(guò)，多讀幾遍學(xué)生就能夠體 會(huì) “Thisoneplease的意思“請(qǐng)給我這個(gè)?！?。（3） 課件出示Letstalk的情景圖，請(qǐng)學(xué)生看圖再聽(tīng)一遍錄音。學(xué)生回答漂亮的售貨員阿姨問(wèn)了

10、Sam一個(gè)什么問(wèn)題？Sam是怎么回答的？Ss: How many plates? Five.課件出示單詞plate，師領(lǐng)讀，生跟讀兩遍。 開(kāi)火車(chē)讀。課件隨著盤(pán)子的增多， 呈現(xiàn) “one plate“”two platse”， “three plates”， “four plates”，five plates”，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察不同點(diǎn)，識(shí)記 “plate的復(fù)數(shù)形式“plaS。T: How many plates?點(diǎn)擊課件出現(xiàn)數(shù)量變化的盤(pán)子，重復(fù)提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，指生回答。 生生提問(wèn)，一問(wèn)一答。教師講解How many意為“多少”，后面接名詞的復(fù)數(shù)形式。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“plate這個(gè)單詞，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固數(shù)

11、字1-5，同時(shí)學(xué)生在老師不斷 重復(fù)的提問(wèn)中也理解學(xué)習(xí)了重點(diǎn)對(duì)話(huà)fHowmany plates?”fFive.”注：一遍視頻，一遍錄音，加上之前教師的鋪墊，學(xué)生回答第二個(gè)小問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)有什么難度， 有的學(xué)生提問(wèn)時(shí)可能忘記說(shuō)復(fù)數(shù)形式， 這里要強(qiáng)調(diào)How many后面 接名詞的復(fù)數(shù)形式。(4)學(xué)生打開(kāi)課本58頁(yè)，跟讀對(duì)話(huà)。 師生讀示范后，同桌2人一組分角色朗讀對(duì)話(huà)。(5)、演一演。 課件出示售貨員形象，對(duì)話(huà)模板，請(qǐng)學(xué)生替換單詞組建新對(duì)話(huà)。 同桌兩人一組進(jìn)行練習(xí)，請(qǐng)幾組學(xué)生起立表演。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)語(yǔ)音模仿，重視學(xué)生整體語(yǔ)感的培養(yǎng)。注：有的學(xué)生單詞“plates的”發(fā)音可能和“pleased淆，要注意糾正。Step5.Production今天是我們班劉天柱同學(xué)的生日，大家想對(duì)他說(shuō)什么？老師這里有好多蛋糕， 你們想買(mǎi)什么樣的給他！歡迎大家來(lái)選購(gòu)！提供模板！學(xué)生對(duì)話(huà)！ 教師播放生日快樂(lè)，不忘母恩的視頻。告訴學(xué)生， 你的生日這一天， 也是媽媽最辛苦的一天， 媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你 身邊。設(shè)計(jì)意圖：圍繞Sam過(guò)生日感謝媽媽?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生感恩自己的媽媽?zhuān)楦薪逃?。Step6.Summary告訴學(xué)生， 你的生日這一天， 也是媽媽最辛苦的一天， 媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你 身邊。設(shè)計(jì)意圖：圍繞Sam過(guò)生日感謝媽媽?zhuān)龑?dǎo)學(xué)生感恩自己的媽