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1、1、初步了解“直線的方程”和“方程的直線”概念;2、了解直線的傾斜角概念,理解直線的斜率概念,并能準(zhǔn)確 表述直線的傾斜角的定義;3、已知直線傾斜角(或斜率)會(huì)求直線的斜率(或傾斜角);4、培養(yǎng)和提高學(xué)生的聯(lián)想、對(duì)應(yīng)、轉(zhuǎn)化等辨證思維。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):本節(jié)的董上是直坯曲傾斜角斜率的概念;難點(diǎn)是斜率存在與不存在的討論及用反三角函數(shù)表示直線的 傾斜角。教學(xué)過(guò)程:1、“直線的方程”和“方程的直纟(1)有序數(shù)對(duì)(0, 1)滿足函數(shù)y二2x+l,則直線上就有一點(diǎn)A,它的坐標(biāo)是(0, 1)。y(2)反過(guò)來(lái),直線上點(diǎn)B (1, 3),則 有序?qū)崝?shù)對(duì)(1, 3)就滿足y二2x+l。一般地,滿足函數(shù)式y(tǒng)=kx+b的
2、每一對(duì)x,人(y的值,都是直線/上的點(diǎn)的坐標(biāo)(x, y); 反之,直線/上每一點(diǎn)的坐標(biāo)(x, y)都滿足函數(shù)式y(tǒng)=kx+b,因此,一次函數(shù)y=kx+b/的圖象是一條直線,它是以滿足y=kx+b的 每一對(duì)x, y的值為坐標(biāo)的點(diǎn)構(gòu)成的。從方彳呈的角度看,函數(shù)y=kx+b也可以看作是二元一 次方程y-kx-b=0,這樣滿足一次函數(shù)y=kx+b的每一對(duì)x, y的值“變成了”二元一次方程y-kx-b=0的解,使方程 和直線建立了聯(lián)系。定義:以一個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是某條直 線上的點(diǎn),反過(guò)來(lái),這條直線上的所有點(diǎn)坐標(biāo)都 是這個(gè)方程的解,這時(shí),這個(gè)方程就叫做這條直 線的方程,這條直線就叫做這個(gè)方程的直線。以
3、上定義改用集合表述:直線可以看成由點(diǎn)組成的集合,記作C,以一個(gè) 關(guān)于X, y的二元一次方程的解為坐標(biāo)的集合,記 作F。若(1)(2) Fog,則C=F例1、已知方程2x+3y+6二0。(1) 把這個(gè)方程改成一次函數(shù)式;(2) 畫岀這個(gè)方程所對(duì)應(yīng)的直線3(3) 點(diǎn)(于,1)是否在直線Z上。2小略解:(1)尸亍-2(2) 過(guò)A (0, -2) , B (-3, 0)兩點(diǎn)的直線即為所求直線/ ;y(3) 點(diǎn)(色,1)不在直線Zo2、直線的傾斜角問(wèn)題仁在直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)P的一條直線繞P點(diǎn)旋轉(zhuǎn),不管旋轉(zhuǎn)多少周,它對(duì)X軸的相對(duì)位置有幾種情形?畫圖表示??偨Y(jié):有四種情況,如圖??捎弥本€/與X軸所成的角來(lái)描
4、 述。我們規(guī)定,直線向上的方向與X軸的正方向所成的最小正 角叫做這條直線的傾斜角。特別地,當(dāng)直線和X軸平行或重合 時(shí),它的傾斜角為0。o定義:在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于一條與X軸相 交的直線,如果把X軸繞著交點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 到與直線重合時(shí)所轉(zhuǎn)的最小正角,記為。那么就叫 做直線的傾斜角。問(wèn)題2:下列圖中標(biāo)出的直線的傾斜角對(duì)不對(duì)?如果不對(duì), 違背了定義中的哪一條?H 提問(wèn):問(wèn)題3:直線的傾斜角能不能是0。?能不能是銳角?能不能是直角?能不能是鈍角?能不能是平角?能否大于平角?(通過(guò)問(wèn)題3的分析可知傾斜角的取值范圍是0 布置作業(yè):(1) 閱讀教材第35面至第37面。(2) 第37頁(yè)習(xí)題7.1第1、2、3題。思考題:(1) 如果直線Z的斜率為o,丄 厶,那么直線 乙的斜率怎樣?(2) 如果直線Z的斜率R的范圍是OSk 1,那么它的傾斜角的范 圍是什么?(3) 直線的傾斜角的正弦為sin a,也是”的三角函數(shù),為什
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