硬筆書法培訓(xùn)課講義

1、教育中心硬筆書法、粉 筆字培訓(xùn)課 授課人：宋琨 第一講 大家好！ :老師們由南 開區(qū)教育中心承辦的新根據(jù)南開區(qū) 教育局的統(tǒng)一安排，教師崗位培訓(xùn) 開始了。首先，我真誠的歡迎老師 們參加由我負(fù)責(zé)的硬筆書法和粉筆 字的培訓(xùn)。我是宋琨，是中心進(jìn)修 部的教師，從今天起我就和大家一 起學(xué)習(xí)研討、共同努力，來提高我 們的書 法和板書水平。我負(fù)責(zé)的 硬筆書法和粉筆字的培訓(xùn)共計(jì)兩次， 八課時(shí)，都是利用周末的休息時(shí)間。 說實(shí)際的大家利用休息時(shí)間來參加 培訓(xùn)，也說明了培訓(xùn)對(duì)大家的必要性說明了大家對(duì)培訓(xùn)的重視，同時(shí) 和緊迫性。也給我?guī)砹艘欢ǖ膲?力，那就是千萬別浪費(fèi)這寶貴的休 息時(shí)間，為了在有限的時(shí)間內(nèi)，讓 大家有

2、所得、有所獲。我也希望老 師們能夠認(rèn)真聽、認(rèn)真示范，認(rèn)真 講課、做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真記、認(rèn) 真練。我們共同努力，形成合力搞 好培訓(xùn)，以體現(xiàn)本次培訓(xùn)的真正價(jià) 值。使老師們能盡快的熟悉本崗， 勝任本崗的工 作。 興書法培訓(xùn) 的基本結(jié)構(gòu)*一、為什么進(jìn)行培訓(xùn)：1計(jì)算機(jī)的普及使人們忽視了 文字的書寫。 、現(xiàn)實(shí)需要：（字跡潦草，錯(cuò)現(xiàn)代人的書寫能力在退化。別字頻出，書寫不規(guī)范等等）（舉圖例說明）、職業(yè)需要：2寫好字是職業(yè)要求作為教師寫好字是教師的基本技 能之一；寫好字會(huì)給學(xué)生一個(gè)規(guī)范 書寫的示范作用，會(huì)得到學(xué)生的崇 拜，會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象。的要求與好字疋新課標(biāo)對(duì)學(xué)生使學(xué)生從小養(yǎng)成良學(xué)生寫好字的關(guān)鍵

3、是教師的正確 的引導(dǎo)與規(guī)范，好的寫字習(xí)慣,這也是我們教師的基本責(zé)任。教師交際的需要（簽名、書信等） 、個(gè)人需要：3 寫評(píng)語、寫總結(jié)、寫報(bào)告 和素質(zhì)代表人的品質(zhì)、品位、教學(xué)需要：粉筆字的規(guī)范書寫，是教師教學(xué)最基本的活動(dòng)。 通過 4粉筆字和板書的設(shè)計(jì)，能更好的 保證教學(xué)活動(dòng)，更好的促進(jìn)學(xué)生有效學(xué) 習(xí)。 二、培訓(xùn)的基本內(nèi)容：、了解基本知識(shí)：1 文字的起源及發(fā)展中國的漢字文化古老而悠久，漢字是世界上 最古老的文字，是歷史年商朝1300從公元前 最長(zhǎng)的象形文字，是我們中華民 族的寶貴財(cái)富。，至唐的甲骨文一一秦朝 的小篆一一隸書，發(fā)展至漢朝被取名為 漢字”代楷化為今日所用的手寫字體標(biāo)準(zhǔn) 楷書。中國歷代皆以

4、漢字為主要官方文字。距今約，甲骨文：甲骨文是商朝的文化產(chǎn)物商代 多年的歷史。3600統(tǒng)治者迷信鬼神，其行事以前往往 用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨自 驗(yàn)的卜辭或有關(guān)記事，其文字稱甲骨文。 上刻記所占事項(xiàng)及事后應(yīng)目前出土數(shù)量 在，年了 100清末在河南安陽殷墟發(fā)現(xiàn)有 文字之甲骨，整整以出至殷墟，故又稱 殷萬片之上，大多為盤庚遷殷至紂亡王 室遺物。15墟文字；因所刻多為卜辭， 故又稱貞卜文字。甲骨文目前出土的單 字共公認(rèn)千余字。它記載了三千多年前 中國社會(huì)政 ,余字 2000 已識(shí) ,個(gè) 4500 有經(jīng) 濟(jì)，文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早、 最珍貴的歷史文物。 治， 甲骨文的筆畫 均為單線條，瘦

5、挺有力，時(shí)露鋒芒。布 局多為縱行，這些最早的漢字遺跡已具 備了書 （ 行款錯(cuò)落，大小變化，疏密有 致。法的用筆、章法、結(jié)字三要素。尤 其是從甲骨文的結(jié)字看，已體現(xiàn)出線條 美、單字造型的對(duì)稱美。因此甲骨文的 出現(xiàn)奠定了我國書法藝術(shù)的基 ）礎(chǔ)，標(biāo) 志著我國書法藝術(shù)的產(chǎn)生。 金文：是 指鑄刻在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘 鼎文。商周是青銅 “鐘鼎 ”是青銅器的時(shí)代， 青銅器的禮器以鼎為代表，樂器以鐘為 代表，器的代名詞。所謂青銅，就是銅和錫 的合金。中國在夏代就已進(jìn)入青銅時(shí)代， 銅 的冶煉和銅器的制造十分發(fā)達(dá)。因?yàn)?周以前把銅也叫金，所以銅器上的；又 因?yàn)檫@類銅器以鐘鼎上的字?jǐn)?shù)最銘文就叫作 “金文 ”

6、或“吉金文字 ” 。多，所以過 去又叫作 “鐘鼎文 ”多年。 1200 金文應(yīng)用 的年代，上自商代的早期，下至秦滅六 國，約 個(gè)，其中可以識(shí)別的字 3722 金 文的字?jǐn)?shù)，據(jù)容庚金文編記載，共 計(jì) 個(gè)。 2420 有銅器上的銘文，字?jǐn)?shù)多 少不等。所記內(nèi)容也很不相同。其主要 內(nèi)容 大多是頌揚(yáng)祖先及王侯們的功績(jī)， 同時(shí)也記錄重大歷史事件。如著名的 個(gè) 字，記事涉及面很寬，反映了當(dāng)時(shí)的社 會(huì)生活。 497 毛公鼎有 小篆又稱秦篆， 是秦統(tǒng)一后經(jīng)過丞相李斯整理的一種通 行書體。 隸書：隸書相傳為秦未程邈 在獄中所整理，去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為 方，筆劃改曲為直。 ，從線條向筆劃，更 便于書寫。隸書盛行于漢

7、 斷筆 為連筆 （改后不斷發(fā)展加工。留有許多篆意， 作為初創(chuàng)的秦隸，成為主要書體。朝， ） 打破周秦以來的書寫傳統(tǒng)，逐步奠定了 楷書的基礎(chǔ)。 由草寫的隸書演變而 成。 ,始于漢代 ,草書：早期的草書章草是一種隸書的草寫。它是從秦代的草隸 中演化出來的新書體。 ，使這一新書體規(guī) 律化，這西漢元帝時(shí)史游通過整理后編 寫了急就章就有了章草書體的范本。 章草的書體特點(diǎn)是字字獨(dú)立，不似今草 字字紐結(jié)糾纏。它的筆畫特點(diǎn)圓轉(zhuǎn)如篆， 點(diǎn)捺如隸。一字之內(nèi)筆畫間有牽絲縈帶、 纏綿連接，筆畫的粗細(xì)輕重變化較大， 有些橫畫往往與成隸書捺腳 狀向右上方 重筆挑出，純似隸書收筆。他們一生對(duì) 張旭和懷素是唐代狂草藝術(shù)最為著

8、名的 兩位書法大家。 確立了二位狂草大家在 中國書法史上 ,草書藝術(shù)的獨(dú)特追求和刻 苦實(shí)踐 被稱為草圣。 ,的顯赫地位。張 旭創(chuàng)造了狂草的新體勢(shì) 楷書：又稱正楷、 楷體、正書或真書，是漢字書法中常見 的一種字 體?？瑫允乾F(xiàn)代漢字手寫體的參考標(biāo) 準(zhǔn)，并發(fā)展出另一種手寫體 鋼筆字 之間的 草書 、 楷書 行書：行書是在楷書 的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于是為了彌補(bǔ) 楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn) 而產(chǎn)生的。一種字體， “行”是“行走 ”的意思，實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷 化。楷法行書用筆流暢，離 ?！毙胁荩?法多于楷法的叫“行楷多于草法的叫方 遁圓，筆鋒輕轉(zhuǎn)而重按，如行云流水， 生動(dòng)活潑，給

9、人一種輕松自如的美的享受。文字一一印刷術(shù)一一電腦，三次飛躍，是社會(huì)的進(jìn)步，文明發(fā)展的象征。 、認(rèn)識(shí)基本結(jié)構(gòu)： 2楷書應(yīng)具 備筆法、結(jié)字、章法三要素。筆法:在運(yùn)筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正、曲直 等方法，稱為 筆法”。漢結(jié)字：指字的點(diǎn)劃安排與形式布臵，也稱為 結(jié)體”或 間架”字筆劃的長(zhǎng)短、粗細(xì)、俯仰、伸縮 等和偏旁的寬窄、高低、側(cè)正等，構(gòu)成 了結(jié)字的不同形態(tài)。章法：即整體布局，是指安排布臵整幅作品中，字與字、行 與行之間呼應(yīng)、照顧等關(guān)系的方法。、提咼基本能力：3書寫能力一鋼筆字板書能力 粉筆字粉筆字如何寫好鋼筆字、規(guī)范字的基本要求：略（后面會(huì)細(xì)致講解）4三、培訓(xùn)的基本原則：1講本次培訓(xùn)所學(xué) 用到教學(xué)

10、實(shí)踐中。與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 突出實(shí)際：、 、突出實(shí)效：通過培訓(xùn)對(duì) 老師們能有所促進(jìn)、有所幫助、有所提 高 2、突出實(shí)踐：以練習(xí)為主，提倡多利 用時(shí)間自覺練習(xí)，成為一種興 3 趣與愛 好，這樣才能很快的提高。 : 四、培訓(xùn) 的基本方法 、展與評(píng) 3 、學(xué)與練 2 、 講與看 1: 五、培訓(xùn)的基本要求 、按時(shí)參加， 有事請(qǐng)假 1 、認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律 2 積極訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)習(xí) 3 硬筆書法教 程 一、什么是硬筆書法 硬筆書法是 書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。它的 書寫工具包括鋼筆、 圓珠筆、鉛筆、塑頭 筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要 載體，來表現(xiàn) 漢字書寫技巧。具有攜帶方 便、書寫快捷、使用

11、價(jià)值廣等特點(diǎn)。它與 毛筆的 區(qū)別在于變軟筆的粗壯點(diǎn)畫為纖 細(xì)的點(diǎn)畫，去其肉筋存其骨質(zhì)。 二、怎 樣寫好字 、正確的寫字姿勢(shì) 1 寫字姿勢(shì)： 安足端坐、背直肩平、挺胸微俯、頭端紙 正、左手按紙 右手執(zhí)筆。執(zhí)筆方法：拇指食指捏、三四五指頂、筆尖左前斜、筆 桿右后躺、指實(shí)掌為虛、正確的學(xué)書之路2 臨帖專一（好貼、喜歡） f博米 眾長(zhǎng)f融會(huì)貫通自成一家 、科學(xué)的學(xué) 書方法3 臨帖和摹帖：臨、摹并用，才 能掌握間架結(jié)構(gòu)、筆法、筆意。每天定量：任何事情都有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程， 一定量的練習(xí)才能達(dá)到一定的效果。循序漸進(jìn)：先點(diǎn)畫、后結(jié)構(gòu)、再章法。書 法是線條的藝術(shù)，是以基本點(diǎn)畫為基礎(chǔ)的藝術(shù)?；军c(diǎn)畫不好，整

12、字或整篇的 藝術(shù)性就無從談起。*硬筆書法 楷書*楷”是指可作模范榜樣的意思。它， 正書”楷書亦稱 真書”產(chǎn)生于漢末， 盛行于魏晉南北朝，是由隸書發(fā)展而形 成的，它吸收隸書結(jié)構(gòu)勻稱明晰的優(yōu)點(diǎn)， 把隸書的波磔改為平直，把形體的扁平 改為方正，書寫時(shí)比隸書更方便快捷。 它一直沿用到今天，成為通用時(shí)間最長(zhǎng) 的標(biāo)準(zhǔn)字體。一、楷書的筆法。在運(yùn)筆時(shí)掌握輕重、快慢、偏正、曲直等方法，稱為筆法”筆法是漢字筆畫的寫法，寫出正確、 規(guī)范的筆畫是寫好字的第一步。漢字的筆畫共有八種：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、 提、鉤、折。、點(diǎn)：點(diǎn)畫在字中起畫龍點(diǎn) 睛的作用，點(diǎn)因其所處的位臵不同而形 1 態(tài)各異。女口：良、云斜點(diǎn) 書寫時(shí)要注意

13、其角度和位臵及筆畫形態(tài)。 如：心、樂 垂點(diǎn)垂點(diǎn)多在字左，與右點(diǎn)呼應(yīng)，用筆稍向左下方。 審市如: 主興點(diǎn)下有橫半懸空，點(diǎn)豎永遠(yuǎn)找直 線。、橫：橫畫在字中起平衡作用，橫 不平，則字不穩(wěn)。但不能寫成水2 平,應(yīng)略微左低右高。女口：十、上 長(zhǎng)橫要抗肩而有棱角，不可太粗，注意粗細(xì) 變化。女口：工、玉短橫要寫得粗壯結(jié)實(shí)，堅(jiān)定有力，略抗肩，形不宜 長(zhǎng)。、豎：豎畫在字中起支撐作用。豎不直，則字不正。3 女口：木、非、川 垂露豎筆試向下，在左時(shí)稍左斜，在右時(shí)稍右斜。女口：中、千懸針豎應(yīng)垂直向下，出鋒不可一筆甩出。女口：串、韋興上部出鋒用懸針豎女口：午、平 下部出鋒用垂露豎 、撇：撇畫在字 中起平衡和穩(wěn)定重心的作

14、用。4 女口：月、 風(fēng) 豎撇先豎后撇，注意弧度。如：人、朱斜撇中間部位稍粗，撇左下方出鋒。*撇捺同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，撇短捺長(zhǎng)。、捺：捺畫粗細(xì)分明，運(yùn)筆輕重多變。書寫難度較大，應(yīng)重點(diǎn)練 習(xí)。5女口：入、又斜捺與左邊的撇形成一種對(duì)稱呼應(yīng)的關(guān)系。 之、這:如 平捺把握好它的弧度、角度和長(zhǎng)短。、提：提畫在不同的字中角度和長(zhǎng)短略有不同，要注意區(qū)分。6如：刁、打長(zhǎng)提在不同字中，注意長(zhǎng)短和提筆的走向。如：坤、壞短提比長(zhǎng)提稍短，也要注意提筆的走 向。、鉤：鉤畫不能單獨(dú)成為筆畫，需 要附在橫、豎等筆畫上。7女口：寧、皮橫鉤出鋒勿長(zhǎng)，注意角度和力度。如：小、水 豎鉤豎畫端莊，注意出鉤不要太長(zhǎng)。式、戲：如 斜鉤 斜鉤 不可太彎，大膽拉長(zhǎng)，加強(qiáng)