怎樣尋找有潛力的年輕導師

1、怎樣尋找有潛力的年輕導師正如導師希望尋找到好的學生一樣， 學生同樣希望尋找到好的導師。 什么樣 的導師才是好的導師呢？除了要學術水平高或有潛力， 對于具體的學生而言， 還 要與自己的性格和科研風格想匹配。 本文中所指的有潛力僅僅涉及到第一點， 即 學術水平或潛力。從年齡大小和學術水平高低或潛力大小來看， 導師可以分為四種類型： 年輕 而又缺乏潛力的，年輕而有潛力的，年紀大且水平高的，年紀大且水平低的。依 我看來，理想的導師不一定只是那些已經(jīng)功成名就的科學家， 例如院士、 HHMI 、 諾獎獲得者等， 那些年輕卻非常有潛力的導師往往具有獨特的優(yōu)勢。 這里所說的 年輕一般指的是國外大學的助理教授、

2、 副教授， 國內(nèi)的副教授 （或具有帶研究生 資格的講師及非常年輕的教授） ，他們一般年齡在 30-40 歲之間（也可能更年輕） ， 博士或博士后畢業(yè)不久，具有獨立指導研究生的資格和能力。選擇這樣的導師具有多方面的優(yōu)點： 1，你可以有充分的時間和導師接觸， 學習。他們往往還會親自做試驗， 這樣你可以學的更多， 而已經(jīng)成名的牛人往往 學生成群，也不再親自做試驗，你能獲得的指導自然會減少。2，競爭不如選擇成名的科學家激烈。 3，你的成績?nèi)菀椎玫匠姓J。如果是在一位著名科學家實驗 室做研究，即使在成果中有你很大的功勞， 由于馬太效應， 人們往往會把成果歸 功于導師， 而尚未成名的導師則更容易與你分享成果

3、。 當然，選擇這樣的導師也 不是沒有缺點，其最大的缺點是往往會要求學生做導師的 idea,這樣，學生的獨 立思維能力發(fā)展會受到制約。 而年齡大的導師更容易放手讓學生做自己想做的實 驗。對策是找到研究方向和自己感興趣領域非常一致的導師。 此外， 年輕的導師 往往經(jīng)費不多， 對于自己深造或就業(yè)的推薦作用不如牛人大， 而且他們潛力的大 小往往不容易準確判斷，所以具有一定的風險。怎樣才能判斷一位年輕導師是否具有學術潛力呢？首先，可以看發(fā)表的論 文。很多人在牛人實驗室做 PHD 或博士后期間發(fā)過很好的文章，但是一旦自己 獨立領導實驗室后就“泯然眾人矣”， 原因是缺乏自己的科研思想。 在牛人實驗 室時，是

4、充當老板的雙手完成老板的思路，這樣的年輕導師注定是沒有潛力的。所以看年輕導師的潛力，應該把他 / 她做學生期間的論文和獨立后的論文進行對 比，如果獨立后的論文水平有明顯下降， 則說明不具備潛力。 如果一直維持高水 平或以前水平較高，獨立后更高，則充分表明具有潛力。文章水平的判斷，一可 以用發(fā)表期刊的影響因子， 當然這個非常粗略， 二可以用論文被引用次數(shù)來判斷， 比第一種方法稍好，但是年輕導師往往發(fā)表文章的時間不長， 引用次數(shù)往往不多。 更好的判斷方法則是直接根據(jù)內(nèi)容來評價文章的水平， 當然對于在讀的學生而言 難度太大， 如果不具備這個能力， 可以詢問該領域的專家的意見， 也可以通過學 習提高自

5、己評價文章水平的能力。 在利用論文判斷時， 如果獨立后論文署名中還 有原或其他牛導師為通訊作者或重要合作作者，則對本身潛力評級應降低。利用論文判斷的方法具有局限性， 例如在年輕導師剛獨立時可能還沒有任何 論文發(fā)表或沒有發(fā)表重要論文，這時就需要判斷他是否具有偉大科學家的潛質。 成功的科學家具有哪些潛質呢？我覺得通過閱讀偉大科學家的傳記和與杰出科 學家接觸可以找到答案。在我看來，我認為他應該非常熱愛科研和自己的課題， 有獨立的思想， 不迷信和盲從權威， 有很強的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力， 他應該思維 活躍，能經(jīng)常提出很有趣的問題或idea,同時還應該具有很強的試驗動手能力。 最重要的， 也許是他的科研洞

6、察力： 他能夠準確地判斷出哪個研究方向有重要意 義但卻沒有多少人涉足， 哪個課題重要且有可行性。 在他事業(yè)剛起步時， 他就能 選定一個正確的方向進行研究， 只要假以時日， 肯定足以做出重要成果。 總的來 說，有潛力的導師肯定是很有思想、有個性的，與眾不同的。然而實際的判斷絕沒有想象中簡單。 首先，你如果不是經(jīng)常與他接觸， 怎們 能知道他是否具有那些科學家潛質， 例如科研洞察力， 動手能力， 科研思維等？ 更重要的是， 如果你根本不知道哪個方向是正確的研究方向， 你就根本無法判斷 他是否選擇了正確的方向。對于一名學生而言，難度非常大。所以，如果你不具 備這些條件， 你不妨向牛人咨詢， 例如你想做

7、基因治療方面的研究， 不妨請教一 位諾獎獲得者，讓他幫你推薦一位年輕但卻非常有潛力的導師。在選擇的過程中有一些需要注意的， 一是不能經(jīng)費過少。 年輕導師一般經(jīng)費 不多，這很正常。 但是如果經(jīng)費過少則許多試驗無法開展， 同時也說明導師的能 力有欠缺。 二是看其獨立后發(fā)表論文是否自己總是署名為第一作者 （在有研究生 的情況下），如果自己兼第一作者和通訊作者，說明要么所帶研究生水平太差（也 可以理解為培養(yǎng)學生的能力不足），要么自己不愿意讓研究生做第一作者。 如果 自己第一作者，別人為通訊作者，說明尚不具備獨立的能力。第三是注意導師的 口碑，如果很多人認為他有人品上的缺陷，自然不能選了。學生判斷導師的潛力，遠比導師判斷學生潛力的難度要大，因為能夠判斷的 前