計(jì)算機(jī)探秘教學(xué)設(shè)計(jì)

1、計(jì)算機(jī)探秘教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本青島版課題計(jì)算機(jī)探秘學(xué)校滕州市至善中宇授課教師耿強(qiáng)課型新授課授課班級初一(1)班課時(shí)1課程 綱要 依據(jù)本節(jié)課目的在于接觸”、“理解”、“實(shí)踐”這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，目的在于讓 學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，對計(jì)算機(jī)硬件的探秘，以及培養(yǎng)學(xué)生簡單動(dòng)手拆裝電 腦和基本硬件的選前能力，通過讓學(xué)生真切的接觸計(jì)算機(jī)硬件，來激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)求知的興趣，激發(fā)學(xué)生對多計(jì)算機(jī)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。教材 分析本節(jié)內(nèi)容選自青島出版社初中信息技術(shù)七年級上冊第1單兀第3課內(nèi) 容。計(jì)算機(jī)探秘，是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的一部分，其中包含計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，即 電子管、晶體管、中小規(guī)模集成電路、大規(guī)模集成電跖和超大規(guī)模集成電踣

2、的 演變；還包含計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識以及其主要技術(shù)指標(biāo)。教材將以上信息有序 地關(guān)聯(lián)在一起，晟終讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐初步地掌握簡單拆裝電腦的能力， 為今后對計(jì)算機(jī)的深入了解打下基礎(chǔ)。學(xué)情 分析學(xué)生對使用計(jì)算機(jī)及其一般的操作已基本熟悉，但對計(jì)算機(jī)硬件的了解及 接觸基本還沒有，七年級的學(xué)生對信息技能的接受能力按強(qiáng)，具有很強(qiáng)的探秘 興趣和一定的自學(xué)能力，可以抓住這一點(diǎn)，利用很好的教學(xué)切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生知識掌握水平，但也有少部分興趣溥弱的學(xué)生需要在老師 和同學(xué)的幫助下才能完成操作，小組合作學(xué)習(xí)能有效改善這一點(diǎn)。教學(xué) 目標(biāo)(1) 了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成(2) 了解計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和主要部件及主要技

3、術(shù)指標(biāo)(3)培養(yǎng)簡單動(dòng)手拆裝電腦的能力及配機(jī)能力教學(xué)重點(diǎn)(1)計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及對主要部件的認(rèn)識。計(jì)算機(jī)簡單的拆裝電腦。了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成。教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備及組裝計(jì)算機(jī)教學(xué)方法本節(jié)課為計(jì)算機(jī)探秘，教師通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)及課件展示，讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)內(nèi) 部結(jié)構(gòu)和主要部件的理論知識等進(jìn)行初步了解，教師給出配機(jī)任務(wù)，通過小組 合作交流，對問題的分析，配置出昊佳配機(jī)方案，通過展示進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)評及教 師的指導(dǎo)，培養(yǎng)所有學(xué)生的配機(jī)能力。教師提供給每個(gè)小組一臺計(jì)算機(jī)的硬件， 以“組裝電腦”為任務(wù)進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地開展小組討論、合作學(xué)習(xí)活 動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作意識，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。同時(shí)，隨著學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)

4、 展情況，不斷地產(chǎn)生新的問題，學(xué)生經(jīng)過組內(nèi)有效地交流和討論，結(jié)合教師點(diǎn) 撥反導(dǎo)學(xué)案的使用，再通過有效地評價(jià)方式，聚終讓學(xué)生在合作和實(shí)踐中掌握 本課的知識點(diǎn)。教學(xué)設(shè)聊生計(jì)活活意動(dòng)動(dòng)圖教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源計(jì)算機(jī)及多媒體網(wǎng)給教室系統(tǒng)、PPT軟件等計(jì)算機(jī)探秘r中央處理器, 一八 J存儲(chǔ)器板書硬件系統(tǒng)輸入設(shè)備設(shè)計(jì)輸出設(shè)備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件系統(tǒng)J系統(tǒng)軟件 軟件系統(tǒng)應(yīng)用軟件時(shí) 間 （分）教學(xué)內(nèi)容教 不 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì)意 圖（-）課程導(dǎo)入動(dòng)于操作2課前教師給學(xué)生提供上網(wǎng)環(huán)境，讓學(xué)生帶著問題“計(jì)算機(jī)能做什么”自情置主操作電腦，讓學(xué)生感受計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。組織體脫引起計(jì)算學(xué)生上課。興趣給出問題：計(jì)笄機(jī)能做些什么？

5、讓學(xué)生根據(jù)自己操作計(jì)算機(jī)的經(jīng)驗(yàn)自由回答。捷同回答引起由計(jì)算機(jī)的作用引出計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，引出計(jì)算機(jī)主機(jī)箱起著主要作用。計(jì)算學(xué)生激發(fā)學(xué)生探秘的興趣：我們一起來探究一下計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)部的秘密，從而引機(jī)能致些對計(jì)算機(jī)出課題一計(jì)算機(jī)探秘。什么探秘（二）計(jì)算機(jī)初步探秘的興 繳【硬件探秘】關(guān)機(jī)1教師迸行現(xiàn)場拆機(jī)操作，將一臺正在運(yùn)行的電腦關(guān)機(jī)斷電后迸行拆機(jī)，拆機(jī)分配I讓學(xué)生真切觀看、感理解計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)成。拆下觀察讓學(xué)強(qiáng)調(diào)：一般電腦拆機(jī)一定要在斷電后進(jìn)行操作。的硬期待 拿到生真 真切教師拆機(jī)后將容易拆卸的電腦硬件：內(nèi)存、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、IT TU 各個(gè)硬件切看5硬盤、電源等拆開分到各個(gè)小組，讓學(xué)生真切摸

6、到計(jì)算機(jī)硬件，并進(jìn)行分析。小組拿到后查到摸此過程順便檢測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并讓學(xué)生用自己的i苦言回答出手中的計(jì)營分T*J哽件從算機(jī)硬件名稱及其在計(jì)算機(jī)中發(fā)揮的作用。教師用進(jìn)行知識點(diǎn)補(bǔ)充。析而認(rèn)師：現(xiàn)在大家都把計(jì)算機(jī)的硬件放在手中進(jìn)行摸索查看，問一下大家，識J解它計(jì)算機(jī)是不是從一開始發(fā)明就是這個(gè)樣子呢？讓我11，足界弟 口訂舁磯。設(shè)置1946年仕天國會(huì)夕出厄業(yè)人丁泄主 J LR界J-第口訂舁磯。L*是1 1 龍然清景聽講大物，占地面積達(dá)170平方米，它使用了 18000個(gè)電子管。提出思考引出教師用現(xiàn)實(shí)的實(shí)例“教室的大小”來和世界上第一臺計(jì)算機(jī)占地面積進(jìn)問題積極參與計(jì)算機(jī)的發(fā)展行比較，讓學(xué)生有個(gè)直觀的

7、理解?；卮?提問：計(jì)算機(jī)從世界上的第一臺友展到現(xiàn)在，經(jīng)歷J不同的年代，那么所經(jīng) 歷的大家可不可以從世界上第一臺計(jì)算機(jī)的文字?jǐn)⑹鲋蟹治龀龅谝慌_計(jì)算機(jī)它所不同屬的年代呢？時(shí)代這就是計(jì)算機(jī)具原始的電子管時(shí)代。【提問】那大家知不知道從那一臺計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了多少步的演變，才有了現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)嗎？現(xiàn)在我們使用的計(jì)算機(jī)又處于什么時(shí)代？提出2何謂“超大規(guī)模集成電跖"？知識小拓展：英特爾酷睿i7CPU上，集成同題積極讓學(xué) 生理了多少晶體管？讓學(xué)生先猜，晨后給出答案，讓學(xué)生感嘆現(xiàn)在的科技。動(dòng)腦思考【性能探秘】解超完成導(dǎo)學(xué)李 卜“性能探秘”的小雨1 結(jié)仔渾木 著一下衡皇萌件件酢的大現(xiàn)AJ L / j j習(xí)匕H

8、J z J /tza 1 M> T1 iAj1 1 I工 H 匕 RJ模型4標(biāo)準(zhǔn)是什么？成電任分分配，4個(gè)小組分別探究手中的一個(gè)硬件，如：CPU、內(nèi)存、硬盤、王顯卡等，小組內(nèi)結(jié)合課本共同探究完成，并用自己的語言把探究結(jié)果與同學(xué)們 分享。此教學(xué)過程中會(huì)設(shè)計(jì)到一些容皇大小的問題，有的學(xué)生在內(nèi)存、硬盤分配等中會(huì)回答：容曷越大越好。由此任務(wù)結(jié)合時(shí) 間 （。）教學(xué)內(nèi)容教 不 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖譚本 積梃 探究時(shí) 間 （分）教學(xué)內(nèi)容教 不 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì)意 圖教師給出一道思考題：兩塊硬盤的存儲(chǔ)容呈分別為500GB和1TB,哪培養(yǎng)一個(gè)存儲(chǔ)容量大呢？引出計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)容呈單位之

9、間的換算。學(xué)生 日主2宓成導(dǎo)學(xué)宰卜“性能探秘” 中的小題2探究, J Jl-L- HuJ/I'* IXI H J z J ACs動(dòng)干1KB=B 1MB=KB 1GB=MB 1TB=1O24動(dòng)腦能力動(dòng)筆（三）電腦DIY【選】要求、根據(jù)給出電腦配置單，1、2小組同學(xué)配置一款經(jīng)濟(jì)實(shí)用型電腦，用于上網(wǎng)查閱資料，聽音樂，看電影使用；3、4小組配置一款專業(yè)、游戲型電不三5腦，用于專業(yè)3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)、大型3D游戲的運(yùn)行等。各小組最終商討選出一和學(xué)置款最佳方案展示給同學(xué)們看，并說明理由。生一知識點(diǎn)撥起走 進(jìn)裝培養(yǎng)學(xué)生11、Im公司和AMD公司的CPU互不兼容，所以購買CPU時(shí)需耍購買機(jī)環(huán)實(shí)踐1相對應(yīng)的主

10、板。節(jié)紀(jì)機(jī)2、巢成顯卡意義為顯卡巳經(jīng)集成在J主板上，為J降低成本，可以不用能力再另外配置獨(dú)立顯卡。【買】買來后要知道電腦中硬件的位置才可以裝機(jī)，引出“臺式機(jī)主機(jī)箱內(nèi)部結(jié)結(jié)合1構(gòu)圖”，要求學(xué)生結(jié)合課本指出各部件名稱?！狙b】給出 任務(wù)W* 進(jìn)行 分析培養(yǎng) 學(xué)生由于時(shí)間原因，本節(jié)課僅讓大家體驗(yàn)一下內(nèi)存及網(wǎng)卡的安裝，其他硬件的對電6安裝體驗(yàn)我們留在課下來完成，有條件的同學(xué)也可以自己在家中進(jìn)行體險(xiǎn)安宿位量的裝。認(rèn)識要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)為裝計(jì)算機(jī)中硬件安裝都是有一定規(guī)律的，就是“對口入座”，每個(gè)硬件的安動(dòng)于機(jī)打 下基裝都有自己的方向，通過特殊的凹槽進(jìn)行判別。教師裝機(jī)1教師展示舉例：如內(nèi)存條，金手指出有個(gè)凹槽，這個(gè)凹槽

11、并不是在正中間，而工明要點(diǎn)是稍微偏向一邊，就是用這個(gè)凹槽來結(jié)合主板上的凹槽的方向來進(jìn)行安裝的，給出培養(yǎng)安裝中一定避免蠻力安裝，以防損傷硬件。網(wǎng)卡的安裝亦是如此。耍件學(xué)生 實(shí)踐大顯身手動(dòng)干硬件分配給各個(gè)小組，有各組同學(xué)共同探究，完成內(nèi)存和網(wǎng)卡的安裝。能力敦師指導(dǎo)教師深入各小組進(jìn)行相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)。昌撥【學(xué)生展示】并根據(jù)裝機(jī)質(zhì)星和速度評出“最佳裝機(jī)小組”和“優(yōu)秀裝巡視機(jī)小組”。指導(dǎo)（四）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)5利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)圖，歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)。師：現(xiàn)在我們每個(gè)小組的電腦主機(jī)箱巳經(jīng)裝備完畢，那么擺在大家面前的是不是一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)呢？生：是！合作生：不是！布置交流任務(wù)時(shí) 間教學(xué)設(shè)教學(xué)內(nèi)容不活生 活計(jì)意（分）

12、動(dòng)動(dòng)圖師：到底是不是呢？培養(yǎng)【合作標(biāo)符】 牢齒導(dǎo)心宰 卜的 “計(jì)尊相系紓圖” 的情并.學(xué)生 U4 1 L J >U/za. 'J JP J VIL/J's<zL Ui-I R J An* y U o對一【小組合作】共同分析、父鞏，得出結(jié)論個(gè)完【提問】計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成，并拓展列舉輸入設(shè)備、輸出設(shè)備基本常見整計(jì) 算機(jī)的的硬件，及系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件基本常見的軟件及區(qū)別。（五）、拓展延伸計(jì)算機(jī)中的硬件發(fā)展用“日新月異”這個(gè)成語來形容是懸恰當(dāng)不過的，今 天我們簡單了解了計(jì)算機(jī)硬件的基本組成和原理，這只是剛剛掀起計(jì)算機(jī)世界系沈 的認(rèn) 識3的一個(gè)小角。就拿CPU來說，你又了解多少呢？它的型號、性能用目前市場 上常見的主要有Intel和AMD兩大廠家生產(chǎn)，你可知道他們的生產(chǎn)商所屬的國 家0進(jìn)行正閱教師強(qiáng)調(diào)自主科技