《北冥有魚》知識點復(fù)習(xí)及閱讀練習(xí)

1、北冥有魚知識點復(fù)習(xí)及閱讀練習(xí)北冥有魚，其名曰鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。 一、文學(xué)常識：節(jié)選自。作者，名， 時期道家學(xué)說的主要創(chuàng)始人，與道家始祖并稱為“”。代表作莊子。莊子的著作?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇、外篇、雜篇三部分。 二、通假字：北冥有魚 其遠(yuǎn)而無所至極邪？ 三、詞性活用：怒而飛怒： 詞作 詞

2、， 。 鯤之大大： 詞作 詞， 。 齊諧者，志怪者也。怪： 詞作 詞， 。 四、古今異義的詞：野馬也，塵埃也。 古義：。 今義：南冥者，天池也。 古義：。 今義：海運(yùn)則將徙于南冥。古義：。 今義：五、一詞多義：名：北冥有魚，其名為鯤。山不在高，有仙則名。名列前茅。 息：去以六月息者也。1生物之以息相吹也。北山愚公長息曰。鳶飛戾天者，望峰息心。之：鵬之背，不知其幾千里也。其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也。生物之以息相吹也。而：怒而飛。 摶扶搖而上者九萬里。 則：海運(yùn)則將徙于南冥。 時則不至。 以：去以六月息者也。生物之以息相吹也。其：其名為鯤。不知其幾千里也。其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？ 其視下也

3、，亦若是則已矣。 六、文章理解及分析1、莊子在段中講述寓言故事的目的是什么？2、文章用夸張的手法描寫“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！庇泻巫饔茫?、莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運(yùn)用大量幻想的、傳說的和現(xiàn)實的事例，闡明自己的觀點，使文章充滿浪漫主義色彩。請談?wù)勀銓Χ沃械南胂蟮睦斫狻?、結(jié)合課文，然后給“大鵬”寫一個百科詞條。25、“鯤鵬”可高飛九萬里，能從北海飛到南海，但必須借助“海運(yùn)”“扶搖”，意在說明什么？6、下列解說錯誤的一項是A逍遙游是莊子中有代表性的一篇文章，從內(nèi)容到形式，都最能體現(xiàn)莊子文章的特色。B逍遙游的主旨在于說明人應(yīng)當(dāng)拋棄一切物累，以獲取

4、最大的自。C逍遙游一文想象豐富，比喻靈活，文筆舒卷自如，令人嘆服。 D莊子代表了當(dāng)時先進(jìn)階級的思想主張，追求絕對自，不與統(tǒng)治者合作。 7.開頭描述鯤鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述“逍遙游”有什么聯(lián)系？8.“野馬”“塵埃”的運(yùn)動依靠什么？寫它們有什么作用？9.文章借鯤鵬的寓言說明什么道理？10.你敬佩鯤鵬嗎？談?wù)勀愕睦怼Ｆ?、默寫重點句子1.用夸張的手法寫鵬的脊背很寬很廣: 2.用比喻和夸張的手法寫鵬鳥在飛行時翅膀的樣子： 3.在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達(dá)三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是：4.

5、逍遙游中描鵬鳥要飛到南海時的飛翔狀態(tài)的句子是： 5.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運(yùn)將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是： 6面對高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢文中對天空的顏色成因進(jìn)行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：7.可以概括出扶搖直上、鵬程萬里兩個成語的句子是：3中考演練閱讀北冥有魚，完成后面題目。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。1.解釋下列加點詞語怒而飛 志怪者也 2.翻譯下面的句子水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里 3.下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是 A不知其幾千里也 其正色邪？ B其名為鵬 有仙則名。 C去以六月息者也。 生物之以息相吹也。 D鵬之背 鵬之徙于南冥也。 4.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏 其翼若垂天之云。5.用原文句子填空：作者舉現(xiàn)實生活