最新部編四年級語文上冊13.精衛(wèi)填海(教案)教案教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、精衛(wèi)填海教案教學目標： 1、認識本課中15個生字，會寫9個生字，并積累帶有生字的詞語； 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠讀出精衛(wèi)的勇敢堅定和大海憤怒的語氣； 3、使學生初步懂得什么是勇敢，知道精衛(wèi)的行為就是勇敢的行為。 教學重點：認識本課中15個生字，會寫9個生字 教學難點：體會精衛(wèi)與大海的對話情景，知道怎樣的行為是勇敢的教學過程： 一、學生預(yù)習課文，注意以下問題 1、精衛(wèi)填海這篇文章與夸父逐日同出自我國最早的地理書(山海經(jīng)) 2、精衛(wèi)是一只什么樣的鳥？(用原文回答）其狀如烏，紋首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，3、“精衛(wèi)”以前叫什么名字？為什么會變成鳥？ 是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東

2、海，溺而不返，故為精衛(wèi)，4、解釋下列加點的詞語（1）帝斷其首斷 （2）乃以乳為目為（3）文首，白喙文（4）以堙于東海堙答案斷：斬斷為：作為 文：通“紋”，有花紋的堙：填 5、翻譯下面的句子： （1），其狀如烏，文首，白喙，赤足。 它的形狀像烏鴉，頭部有花紋，白色的嘴，紅色的腳，（2），常銜西山之木石，以堙于東海。經(jīng)常口銜西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。（3）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)女娃在東海游泳，淹死在里面，死后化為精衛(wèi)。 6、下列句子中加點的“之”字的意思與其他三句不的一項是（A）其他三項都是“的” A葬之常樣之山B不能稱前時之聞C常銜西山之木石D于廳事之東北角 7、這是一篇很有教育意義的神話故事，表現(xiàn)了遠古人們怎樣的精神？后來人們常用“精衛(wèi)填?！边@句成語，比喻按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底。 二、教學小結(jié) 通過今天的學習，我們看到了一個勇敢的、堅定的、頑強的、不畏艱險的精衛(wèi)。象精衛(wèi)填海這樣啟迪我們做人，豐富我們情感的神話故事還有很多，例如：后羿射日女媧補天夸父逐日讓我們課后走進更廣闊的神話世界，去閱讀更

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