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1、第二單元 漢語(yǔ)拼音 4 d t n l (第一課時(shí))創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 游戲1:摘蘋果 規(guī)則:樹上結(jié)著6個(gè)單韻母蘋果、o、e i、u 、 和6個(gè)聲母蘋果b、p、m、f、y、w,回答這些蘋果分別叫什么,并輕聲讀一讀。oeiubpmfywoeiubpmfyw游戲游戲2 2:分蘋果:分蘋果規(guī)則:把這些蘋果分成兩盤,說說為什么要這樣分。 接龍讀接龍讀1 1號(hào)盤子里號(hào)盤子里的單韻母蘋果。的單韻母蘋果。oeiu想一想,讀聲母時(shí)要注意什么?聲音要輕而短。bpmfyw 指名讀指名讀2 2號(hào)盤子里號(hào)盤子里的聲母蘋果。的聲母蘋果。 聲母是個(gè)大家庭,它們
2、共有聲母是個(gè)大家庭,它們共有2323個(gè)兄弟呢!這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)個(gè)兄弟呢!這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)4 4個(gè)聲母?jìng)€(gè)聲母d d、t t、n n、l l。二、圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)字母的音和形二、圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)字母的音和形 誰(shuí)見過它們?在哪里見過呢?請(qǐng)同學(xué)們同桌互讀請(qǐng)同學(xué)們同桌互讀。 發(fā)d時(shí),感覺不到氣流沖出。發(fā)t時(shí),有較強(qiáng)的氣流沖出。發(fā)n時(shí),氣流是從鼻腔出來。發(fā)l時(shí),氣流從舌頭兩邊出來。 請(qǐng)同學(xué)們接龍讀 dt t 請(qǐng)同學(xué)們接龍讀 nl l 同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片,找出里面藏著同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片,找出里面藏著哪些字母?哪些字母?同學(xué)們根據(jù)圖畫編順口溜。同學(xué)們根據(jù)圖畫編順口溜。小鼓敲響d d d,傘柄朝下t t t,一
3、個(gè)拱門n n n,一根鼓槌l l l。 你還有其他記住它們的方法嗎?t td dn nl l 觀察這4 4個(gè)聲母分別在四線格中所占的位置。d d寫法:寫法:先在中格寫左下半圓先在中格寫左下半圓“c c”,再寫豎,占上、中格,上面不碰到第再寫豎,占上、中格,上面不碰到第一條線。一條線。c ct t寫法:寫法:豎右彎占上、中格,短橫寫在豎右彎占上、中格,短橫寫在第二條線略下的位置上。第二條線略下的位置上。寫法:寫法:占上中兩格,上面不碰到第占上中兩格,上面不碰到第一條線。豎一條線。豎“I I”要直。要直。l l三、鞏固新知三、鞏固新知看圖認(rèn)讀字母看圖認(rèn)讀字母tdnld dt tn nl l 字母卡片認(rèn)讀字母。(個(gè)別讀,小組讀) 聽音找字母,找到有鼻音的字母讀一讀。 猜字游戲 左下半圓是什么聲母?傘柄朝下是什么聲母?一個(gè)門洞是什么聲母?一根木棒是什么聲母?讀記兒歌讀記兒歌左下半圓d d d,傘柄朝下t t t,一個(gè)門洞n n n,一根鼓槌l l l
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