《找春天》 課外日記春天來(lái)了

1、?找春天? 課外日記:春天來(lái)了3月1日遷移創(chuàng)新說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)春天來(lái)了創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。閱讀教學(xué)中課文的優(yōu)美語(yǔ)言、內(nèi)容情節(jié)、篇章構(gòu)造、思想感情，都是學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好材料，將學(xué)課文與學(xué)作文統(tǒng)一起來(lái)，由此及彼，先讀后寫(xiě)，積極遷移。學(xué)課文是學(xué)作文的根底，學(xué)作文是學(xué)課文的深化，寫(xiě)作文是學(xué)作文的升華。如學(xué)完?找春天?一課，通過(guò)電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，啟迪思維，為學(xué)生提供了創(chuàng)造的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生大膽想象說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，文中的小朋友找到了得意美麗的春天，春天還會(huì)在那里？然后提出要求：1仔細(xì)看動(dòng)畫(huà)，找春天。2結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)出自己在大自然中找到的春天。說(shuō)話(huà)提示：春天來(lái)了講完要求，我播放了春天的圖片和動(dòng)

2、畫(huà)，播一節(jié)讓大家說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的春天。并拿出了金蘋(píng)果綠松樹(shù)小金魚(yú)寶葫蘆廉價(jià)而又實(shí)用的獎(jiǎng)品。同學(xué)們說(shuō)話(huà)的熱情高漲，說(shuō)出了富有童趣的句子。說(shuō)完后，我播放了?春天在哪里?這首歌曲，同學(xué)們拍著手，和著節(jié)拍，完全置身于美麗的春光中。缺乏：為了讓學(xué)生說(shuō)充分，寫(xiě)話(huà)的環(huán)節(jié)只有移到下一課時(shí)。在寫(xiě)話(huà)前，我怕學(xué)生把說(shuō)的東西已忘了，提出了：回憶一下我們剛剛一起找到的春天，你準(zhǔn)備寫(xiě)哪些景物？誰(shuí)還有不一樣的？學(xué)生邊說(shuō)，我邊板書(shū)表達(dá)春天的景物：小草、桃花、柳枝、山坡、春風(fēng)、風(fēng)箏、蘑菇、小河、陽(yáng)光、麥苗、筍芽、油菜花、小溪、春雨、野花、田野、大樹(shù)、露珠、小朋友、小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂、燕子.接著,讓大家欣賞好的作品，其實(shí)就是范文引路

3、。春天來(lái)了1春天來(lái)了，天氣變暖了。小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子?；▋洪_(kāi)了，有淡紫的二月蘭，有大紅顏色的茶花，還有粉紅顏色的杜鵑花，空氣中飄著一股淡淡的香味。小蜜蜂來(lái)到花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳起來(lái)，花叢中變得更加美麗啦！小朋友們忙著放風(fēng)箏。天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有鳳凰的，有老鷹的，有蜈蚣的，還有那些叫不知名兒的。天空是五顏六色的，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒自由地飛翔著，小朋友都?xì)g快地跑著，跳著。春天，到處是活力勃勃的景象。我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)充滿(mǎn)希望的春天。春天來(lái)了2春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地張望著。池塘邊的楊柳長(zhǎng)出嫩嫩的新芽。迎春花開(kāi)了，一串又一串掛滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。一場(chǎng)春雨過(guò)后，青蛙、蟒蛇、刺猬等小動(dòng)物都從冬眠中醒來(lái)了，小燕子也在繁忙地造新房子。同學(xué)們脫去了厚厚的棉衣，換上了鮮艷、漂亮的春裝，變得靈敏了，心情也開(kāi)朗了起來(lái)。大家在公園里放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏迎著春風(fēng)在天上飄蕩著，公園里傳來(lái)陣陣歡笑聲。??！春天，萬(wàn)物清醒，一片活力勃勃的風(fēng)光。春天真是美極了