第三節(jié)地球的運動第1課時地球的自轉和公轉

1、返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升第三節(jié)地球的運動第三節(jié)地球的運動第第1課時地球的自轉和公轉課時地球的自轉和公轉返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升(對應學生用書第8頁)返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河?！笔敲珴蓶|七律送瘟神中的詩句，本意是人坐地(不動)，但每晝夜隨地面運行八萬里路程。嘗試探究：(1)日行八萬里，參照物是地球，還是太陽？為什么？(2)詩中“地”為何處，這種現(xiàn)象如何產(chǎn)生的？答案：(1)參照物為地球的軸。假設以太陽為參照物，地球繞日公轉每天大約是259萬 km。

2、(2)位于赤道附近，由于地球不停地自轉，每天大約自轉一周，赤道上大約為4萬 km。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升(對應學生用書第8頁)返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升一、課標要求分析地球運動的地理意義。二、學習目標1掌握地球運動的一般形式及其運動特點。2了解恒星日和太陽日的差異。3了解恒星年和回歸年的區(qū)別。4理論聯(lián)系實際，真正把握黃赤交角存在產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升(對應學生用書第89頁)返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點

3、撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升(對應學生用書第910頁)返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升【典例剖析】 下列關于地球自轉和公轉的說法，正確的是()A地球自轉的真正周期是一個太陽日，時間為24小時B地球自轉和公轉的方向一致，均是自西向東C地球自轉和公轉的速度一致，均是勻速運動D地球公轉的軌道是近似正圓的

4、橢圓，太陽位于中心解析：地球自轉的周期依據(jù)選擇的參考點不同而不同，如果以距離地球較遠的同一恒星作為參考點，則一日的時間長度為23時56分4秒，即一個恒星日；如果以太陽作為參考點，則一日的時間長度為24小時，即一個太陽日。地球公轉的速度在近日點時較快，在遠日點時較慢。地球公轉的軌道是近似正圓的橢圓，太陽位于橢圓的一個焦點上。答案為B。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情

5、景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：由圖可知A點的緯度為2326N，在北回歸線上，節(jié)氣應為夏至；B點的緯度為0，在赤道上，節(jié)氣應為春分或秋分，太陽直射點到B點后繼續(xù)往南移動，故為秋分；同理D點為春分。春分至夏至太陽直射點在北半球且向北移動；冬至到春分太陽直射點在南半球且向北移動。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升答案：(1)夏至北回歸(2)秋分春分(3)DA(4)CD返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升(對應學生用書第11頁)返回目錄情景誘思名師點撥

6、自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升【圖表解讀】1讀教材圖1.14北極星附近星辰運動軌跡，據(jù)圖回答：(1)圖中星辰的運動軌跡為何以北極星為中心？(2)圖中星辰的運動軌跡反映了什么內容？(3)圖中星辰的運動方向怎樣？答案：(1)地軸始終指向北極星附近，因此在地球上觀察時北極星幾乎是不動的。(2)地球的自轉。(3)星辰繞北極星作與地球自轉方向相反的圓周運動。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升2讀教材圖1.16地球自轉角速度和線速度，據(jù)圖回答：(1)自轉線速度有何規(guī)律？(2)自轉角速度有何規(guī)律？(3)通過線速度的變化，怎樣計算具體緯線上的線速度？(4)實際中同一緯線

7、上線速度一定相同嗎？答案：(1)緯度越低，線速度越大，赤道上最大，極點為0。(2)除極點為0外，各地角速度相同，為15/h。(3)某條緯線度數(shù)為，則線速度為1670km/hcos 。(4)不一定。地勢高低對線速度也有影響，同一條緯線上，地勢越高，線速度越大。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升【活動點撥】一、教材第15頁活動返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升二、教材第16頁活動返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：C地球自轉方向是自西向東，在

8、北半球表現(xiàn)為逆時針方向，在南半球表現(xiàn)為順時針方向，C項正確。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升2地球自轉的真正周期是()24小時23時56分4秒1個太陽日一個恒星日A BC D解析：C地球自轉的真正周期是一個恒星日，時間為23時56分4秒。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升3(2011年黑龍江拜泉一中期末)關于地球自轉速度的正確敘述是()A廣州與北京的線速度相等B廣州與北京的角速度相等C廣州的線速度小于北京的線速度D廣州的角速度大于北京的角速度解析：B緯度不同的兩個地點，一般而言，角速度相同(極點除外)，線速度不同，緯度越高，線速度越

9、小。廣州比北京緯度低，線速度比北京大。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升4晝夜更替，潮起潮落，地球自轉運動產(chǎn)生了許許多多的自然現(xiàn)象。在下列現(xiàn)象中，可以成為地球自轉的證據(jù)的是()A日月升落 B極晝極夜C月相變化 D四季轉換解析：A本題考查地球自轉的基本特征。地球繞地軸的旋轉運動稱為地球的自轉，其旋轉方向為自西向東，而地球上的人觀測到日月星辰呈現(xiàn)自東向西的相對運動方向。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升5(原創(chuàng)題)2011年6月5日是世界第40個“世界環(huán)境日”，這一天太陽直射點位于()A南半球并向北移動B南半球并向南移動C北半球并向北移動

10、D北半球并向南移動返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：黃赤交角是黃道平面與赤道平面的夾角。閱讀黃赤交角示意圖，關鍵是明確圖中點、線、面的相互關系。地軸垂直于赤道平面，與黃道平面呈6634的交角。由此可以判斷出數(shù)碼表示赤道平面，數(shù)碼表示黃道平面，黃赤交角的度數(shù)為2326。由于黃赤交角的存在，且地球在運動中的地軸的傾斜方向保持不變，導致太陽直射點在南北回歸線之間作周期性往返運動。答案：(1)(2)2326(3)北回歸線(2326N)南回歸線(2326S)(兩者順序可調)返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理

11、目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升一、單項選擇題(對應學生用書第97頁)1歐洲阿麗亞娜5ECA型火箭攜帶兩顆通信衛(wèi)星，從法屬圭亞那庫魯航天發(fā)射中心發(fā)射升空后進入地球同步軌道，兩顆地球同步衛(wèi)星的使用壽命均為15年。兩顆地球同步通信衛(wèi)星的運轉線速度和角速度與地球自轉相比分別()A相同相同 B偏大相同C偏大偏大 D偏小相同解析：B地球同步通信衛(wèi)星在運行過程中，相對于地球上的點是固定不變的，所以角速度相同，高空中半徑變大，線速度偏大。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升2地球自轉方向是自西向東，從南、北半球來看，

12、分別為()A逆時針順時針 B逆時針逆時針C順時針順時針 D順時針逆時針解析：D地球自轉的方向是南順北逆，D項符合。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升3下列四個節(jié)氣相比，公轉速度最快的是()A教師節(jié) B元旦C中秋節(jié) D勞動節(jié)解析：B公轉速度最快是一月初，最慢是七月初。B項符合題意。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升4關于地球公轉速度的敘述，不正確的是()A大致每日向東推進一度B地球公轉的角速度非常均勻C地球公轉的線速度有快慢之分D地球公轉的線速度平均值約為30千米/秒解析：B地球公轉一周的時間為365日6時9分10秒，轉過的角度為360

13、，因此，大約每日向東推進1；因地球公轉軌道是橢圓，太陽位于其中的一個焦點上，因此在近日點和遠日點時所受到的太陽吸引力不同，角速度和線速度的大小就有變化，地球公轉的線速度的平均值約為30千米/秒。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：D由于地球繞日公轉軌道是個橢圓，太陽位于公轉軌道的一個焦點上。因此地球公轉過程中離太陽較近的點是近日點，近日點是每年的一月初，中正確。離太陽較遠的點是遠日點，遠日點是每年的七月初，中正確。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：D地球公轉軌道為一橢圓，排除A；地球運行至A點時為遠日點，大致是每年的7月初，

14、排除B；地球從A點出發(fā)回到A點被稱為恒星年，大約是365日6時9分10秒，排除C。A點位于遠日點，B點位于近日點，公轉速度A點小于B點。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升據(jù)科學考察：火星的運行確實與地球有著相似之處，它的自轉周期僅比地球長41分鐘，它的自轉軸傾角也只比地球的黃赤交角大32分，火星上不僅有類似地球上的季節(jié)之分，還可明顯地區(qū)分出“五帶”。據(jù)此回答78題：7火星的自轉周期是()A24時41分B23時19分C24時37分4秒D23時15分4秒8太陽在火星表面，直射點的移動范圍是()A2326N至2326SB2254N至2254SC2358N至2358SD2

15、331N至2331S返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：7.C8.C地球自轉360的時間是一個恒星日即23時56分4秒，24小時是其自轉36059的時間，也就是一個太陽日，所以火星的自轉周期是24時37分4秒?；鹦亲赞D軸傾角只比地球的黃赤交角大32分，所以太陽在火星表面直射點的移動范圍是2358N至2358S。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：9.A10.A第9題，依據(jù)地球自轉線速度的分布規(guī)律是由赤道向兩極遞減，赤道為1 670千米/時，南北緯30度為1 447

16、千米/時，南北緯60度為837千米/時，南北極點為零，圖示區(qū)域的線速度大部分位于8371 447千米/時之間，因此答案是A。第10題，根據(jù)圖中線速度等值線在a點向北凸，b點向南凸，可知a點較同緯度其他地區(qū)自轉線速度大，地勢高；而b點較同緯度其他地區(qū)自轉線速度小，地勢低，因此選A。返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升返回目錄情景誘思名師點撥自主梳理目標導讀圖文探究鞏固雙基素能提升解析：第(1)題，地球公轉方向和自轉方向一致，都是自西向東。第(2)題，圖中近日點，遠日點一目了然，注意1月初為近日點，7月初為遠日點。第(3)題，A、B、C、D四點日地距離比較不難發(fā)現(xiàn)由近到遠是D、A、C、B。第(4)題，單位