《蹲踞式跳遠(yuǎn)》水平二教育教學(xué)設(shè)計

1、蹲踞式跳遠(yuǎn)（水平二）教學(xué)設(shè) 計作者:日期:蹲踞式跳遠(yuǎn)（水平二）教學(xué)設(shè)計一、 指導(dǎo)思想本課以健康第一”為指導(dǎo)思想，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，貫徹以 學(xué)生 為主體”的教學(xué)理念，給學(xué)生一個情景，讓他們?nèi)ンw驗；給學(xué)生一個疑問，讓他 們?nèi)メ屢?；給學(xué)生一個空間，讓他們?nèi)シ棚w；給學(xué)生一 個目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非螅?努力使學(xué)生成為課堂上快樂的小主人，發(fā)展個性，升華創(chuàng)新精神和實踐能力。弘揚民族文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。二、達(dá)成目標(biāo)1懂得用進(jìn)步或退步方法調(diào)整自己的起跑點，在踏跳區(qū)起跳。2學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，80%的學(xué)生做到踏跳準(zhǔn)確有力及落地平穩(wěn)。3在活動中表現(xiàn)出勇敢、果斷、團結(jié)合作的品質(zhì)。三、教材分析根

2、據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，田徑的跳遠(yuǎn)是初二的主要教學(xué)內(nèi)容，而蹲 踞式跳遠(yuǎn)是跳遠(yuǎn)運動中最基本的技術(shù)，但是單純的技術(shù)教學(xué)枯燥，會使學(xué)生產(chǎn) 生厭惡的情緒，因此在設(shè)計本課的教學(xué)時采用了多種形式的組織方法，結(jié)合游 戲及競賽來調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和體會蹲 踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)。四、教法與組織的設(shè)計要點1、教材的選擇：田徑的蹲踞式跳遠(yuǎn)和素質(zhì)練習(xí)。2、教學(xué)重點：蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)。3、主要教法：提問法、示范法、語言提示法、指導(dǎo)糾錯法、共同參與法。4、主要學(xué)法：游戲法、觀摩欣賞法、分組法、互相學(xué)習(xí)法、競賽法。本課的教學(xué)方法多樣，學(xué)生練習(xí)的積極性高，體現(xiàn)愉快教學(xué)的目的。在體會動作技術(shù)的 同時

3、，也有效提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。五、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計意圖課堂常規(guī)師生問好，宣布內(nèi)容集中注意力、體現(xiàn)組織紀(jì)律性隊列練習(xí)一切聽指揮準(zhǔn)備活動男、女生各分3組做徒手操及|做好準(zhǔn)備、活躍氣氛、防止受傷游戲主教材內(nèi)谷學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)通過游戲引入蹲踞式跳遠(yuǎn)， 提出問題讓學(xué) 學(xué) 習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的動作技術(shù) 主教材內(nèi)容 生了 解影響跳遠(yuǎn)成績的因素，再通過原地跳收腿、有節(jié)奏助跑等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)蹲踞式跳 遠(yuǎn)的動作技術(shù)。|上肢素質(zhì)技術(shù)的自選練習(xí)發(fā)展學(xué)生的自主性，讓學(xué)生根據(jù)自己的興 上 肢素質(zhì)技術(shù)的自選練習(xí) 趣和不足，選擇不同 的上肢素質(zhì)技術(shù)練習(xí)，并通過游戲的形式， 提高學(xué)生的練習(xí)興趣。放松運動聽著柔

4、和的音樂，通過動作和呼吸的調(diào) 節(jié)，結(jié)束部分使全身心都得到放松。|課堂小結(jié)學(xué)會自我評價，貫穿思想教育六、教學(xué)流程 課堂常規(guī) 遠(yuǎn)的游戲 =放松運動= 隊列練習(xí)匚=學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn) 匚=小結(jié)下課水平 二 教學(xué)單元（模塊）：蹲距式跳遠(yuǎn);課次：第 一 課時學(xué)習(xí)階段水平二（三年級）授課教師1懂得用進(jìn)步或退步方法調(diào)整自己的起跑點，在踏跳區(qū)起跳。教學(xué)目標(biāo)2學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)，80%勺學(xué)生做到踏跳準(zhǔn)確有力及落地平穩(wěn)。3在活動中表現(xiàn)出勇敢、果斷、團結(jié)合作的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn) 2、游戲：負(fù)重接力賽教學(xué)重點踏跳準(zhǔn)確有力教學(xué)難點屈膝緩沖，落地平穩(wěn)程時運動負(fù)荷序間課的內(nèi)容次數(shù)時 間強 度教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖一、

5、課堂導(dǎo)入1、師生問好，宣布上 課內(nèi)容。2、提出本課學(xué)習(xí)要 求。12,小1、2、3、體育委員整隊。師生問好，檢查服裝。宣布上課內(nèi)容，提出具體要求。集中注意力，建 立上課意識，使 其明確本課內(nèi) 容開 始 部 分6，二、隊列隊形練習(xí)11,小1、2、三種轉(zhuǎn)法練習(xí)。隨教師口令練習(xí)，做到步致。展現(xiàn)學(xué)生精神 面貌三、素質(zhì)慢跑12,中1、后踢腿跑2、高抬腿跑3、學(xué)生在教師哨音帶領(lǐng)下一路縱隊繞 操場墊子慢跑熱身，并按要求做素質(zhì)練 習(xí)。結(jié)合主教材加 強下肢力量練 習(xí)。準(zhǔn) 備 部 分8，一、韻律操二、小游戲：斗雞4*814,3,中中1、教師帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行熱身操運 動。2、要求動作準(zhǔn)確、合拍。1、游戲要求：兩人一

6、組進(jìn)行游戲，以最后腳落地者為勝。（1、2、3、4各為一組）2、提示注意游戲安全。進(jìn)一步活動全 身各部分通過游戲活躍 課堂氣氛，提高 學(xué)習(xí)興趣，同時 確定踏跳有力 腳。121,小 小 中小大 中1、學(xué)習(xí)上一步踏跳技術(shù)。(1)教師講解示范上一步踏跳的技術(shù) 動作。強調(diào)“踏”：踏 跳有力，“穩(wěn)”：屈膝緩沖，落地 成蹲踞32212,2,1,2,1,(2)組織學(xué)生利用踏跳墊聽哨音練習(xí) 動作。(3)組織學(xué)生自己練習(xí)。2、學(xué)習(xí)上三步踏跳技術(shù)。(1)教師講解示范上三步踏跳的技術(shù)動作及如何確定三步距離踏跳墊的距離。(圖1)(2)兩人一組輪流后序練習(xí)。(3)聽哨音展示練習(xí)。(4)請優(yōu)秀生出來示范。圖1 :兩人一組練

7、習(xí)口 口 口 C口xx xx xx xx xxcn iiiixx xx xx xx xx(5)教師冉次小范動作技術(shù)。(6)四人一組輪流自由練習(xí)。(圖2)聽哨音展示練習(xí)。(8)請優(yōu)秀生出來示范。圖2:四人一組練習(xí) 0 Dxxxx 口1、講解游戲方法與規(guī)則。2、組織練習(xí)與比賽。3、不斷提示游戲的安全。1、隨音樂做放松舞步。1、小結(jié)本課優(yōu)缺點。2、對優(yōu)秀學(xué)生和小組給予表揚。3、布置作業(yè)。4總結(jié)本課內(nèi)容，師生再見，下課基本部分1結(jié) 束 部 分23'5一、蹲踞式跳遠(yuǎn)二、游戲： 負(fù)重接力跑比賽一、放松活動二、小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、歸還器材，師生 道別。12211221,1,3,2,1,6,5小大 中 小大弱記好所量的位 置加強學(xué)生對正 確動作技術(shù)的 記憶強調(diào)動作技術(shù)， 鞏固練習(xí)。增大練習(xí)密度，加強上肢訓(xùn)練 及培養(yǎng)小組協(xié) 作精放松身心1教學(xué)反思：蹲踞跳遠(yuǎn)運動作為一項鍛煉價值極強的項目，在平時教學(xué)中深受學(xué)生 的喜 愛