人教部編版二年級語文下冊《課外閱讀專項》附答案

1、人教部編版二年級語文下冊課外閱讀專項、閱讀短文，回答問題。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色? 白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳 樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹 上，杏花兒紅了。1 .在括號里填上合適的詞:（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花2 .春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用 “ ”把句子劃下來。3 .按短文內(nèi)容填空：（1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨

2、是（），麻雀認為春雨是（）。（2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?.連詞成句：屋檐下 小鳥 爭論有趣的在 一個 問題二、閱讀短文，回答問題。春天的美景春天來了，帶給大地一片勃勃生機。 小花一朵一朵地盛開， 有紅的，有黃的，還有紫的， 五彩繽紛，美麗無比；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的園 丁，在花叢中采蜜。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽；春天的陽光照在大地上， 一片暖洋洋的；兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。1 .這篇短文共有 個自然段。主要寫 來了，帶給 一片勃勃生機。2 .在括號里填上合適的詞語。（）蝴

3、蝶（）園?。ǎ┟婵祝ǎ┟鄯洌ǎ└杪暎ǎ┗▋? .短文是抓住小花 、兒童等事物來描寫的。4 .用“ ”畫出文中的一個比喻句， 這個句子把 比作請你在下面的橫線上寫一個這樣的句子。三、閱讀短文，回答問題。假如我是一片云假如我是一朵云，我要為人們做許多好事，讓世界變得更美好。假如我是一朵云，我要飛到干燥的沙漠， 下一場及時雨。樹木用自己的樹根吸收著雨水 的營養(yǎng)，樹木甜甜地笑了，這干燥的沙漠也變成了美麗的綠洲。假如我是一朵云，我要飛到干旱的農(nóng)田，下雨澆灌莊稼。這樣秋天的豐收就有了希望。那時谷子會向我們鞠躬，高粱會漲紅了臉，像害羞的小姑娘朝我頻頻點頭??！假如我是一朵云，我要讓這個世界變得更加美好！1 .

4、用"”回出文中的一個擬人句。2 .假如“我”是一朵云，“我”要去哪些地方？去做哪些事？用“一一”把第二、三自然段中的相關(guān)語句畫出來。3 .假如我是一朵云，你要為這個世界做些什么呢？寫一寫吧！假如我是一朵云，四、閱讀短文，回答問題。送溫暖小松鼠生病住院了， 小動物們都前來看望她。小猴子帶桃子，小蜜蜂帶蜂蜜，小白兔送 白菜，小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌：“祝你快快好起來！”黃鵬也亮開嗓子：“祝你早日回到我們中間來?！毙∷墒罂粗鴿M屋子的伙伴，感動得流下了淚。1 .這段話共有句。2 .小松鼠生病住院，來看望她。3 .寫出下列詞語的反義詞。）暗）里打。（ ）迎一一（）好一一快一一（）來一一4 .小

5、松鼠為什么流淚？對的在（ （1）小松鼠覺得身體很不舒服。（2）小松鼠覺得伙伴們對她太好了，很感動。（） 五、閱讀短文，回答問題。愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜好吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（ch ang zh eng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改為一只小 白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花， 把那朵白云吹成白雪公主她越吹越高興，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一塊兒滾進大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（pi o pi亮的白浪花。1. 選擇括號中正確的詞或讀音，用示意

6、。2. 短文共有 個自然段，第二自然段有句話。3. 太 陽 娃 娃 喜 好 吹 白 云 玩 ， 她 把 白 云 吹 成 了 和 。4. “摩登”的近義詞是 ，反義詞是 。5. 找出短文中寫小白兔模樣的詞語，用橫線畫下來。六 、 閱讀短文，回答問題。機器人陪你玩小朋友，對于機器人你們不會陌生吧？那么未來的機器人會是什么樣呢？未來的機器人將給許多家庭帶來快樂。 機器小狗會像真小狗那樣搖頭晃腦， 耳朵也會來回擺動， 所有的關(guān)節(jié)都能自由地活動。 它的體內(nèi)帶有記憶棒，可以儲存各種信息，比如它們會識別主人和自己的家，能夠和主人一起玩耍。它們看上去非常活潑可愛。娛樂型機器人會陪你玩各種游戲，如：打網(wǎng)球、乒乓

7、球、臺球、下棋、玩牌，甚至可以和你一起唱歌、跳舞，給你講笑話。有了機器人，獨自一人在家里也不寂寞。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，機器人將很快走進每個小朋友的家庭。1. 機器狗為什么能自己回家呢？請用“”在短文里畫一畫。2. 為什么說有了機器人，獨自一人在家也不寂寞呢？3. 你認為未來的機器人還能做什么呢？七 、 閱讀短文，回答問題。聰明的猴媽媽有一天 , 天氣很好 , 猴媽媽帶著小猴去樹林里去玩。 淘氣的小猴一會兒爬 , 一會兒又跳下 , 玩得十分開心。忽然, 一不小心掉進了地洞。這個地洞又深又滑 , 小猴怎么也爬不上來, 他又哭又叫：“媽媽，媽媽，快來救我呀！”聲音傳到了地面上，猴媽媽聽見了，非常

8、著急。她 跑來跑去找動物們幫忙， 可是一個小動物都沒找到。忽然，她抬頭一看， 樹上有一根結(jié)實的 青藤。猴媽媽先把青藤割斷，然后拉著青藤繞著大樹走了幾圈，并把青藤拉直，當繩子用。 然后在青藤的另一頭上綁上一塊石頭， 小心的放進地洞里。 小猴拉著青藤就爬上地面來， 撲 進了媽媽的懷里，說：“媽媽，你真聰明，今后我再也不淘氣了?！?. 短文中有 和。3. 猴媽媽是怎樣救小猴子的？用“”畫出來。2. 小猴子遇到了什么困難？畫出來。4 .寫出文中的動詞。5 .你想對猴媽媽說點什么呢?八、閱讀短文，回答問題。小老鼠顯本領(lǐng)美麗的大森林里有一所快樂學(xué)校，聰明的大象是老師。有一天，大象用鼻子卷起一個雞蛋， 放在

9、高高的樹墩上問：“誰能把雞蛋完整地拿下來？”小猴說：“我來！ ”他用頭頂著雞蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，雞蛋掉下來摔破了。大象又在樹墩上放了一個雞蛋，說：“誰再來試試？”小貓?zhí)蠘涠眨央u蛋抓起來， 用兩只手捧著雞蛋往下跳。結(jié)果雞蛋從手中滑出來，又打破了。大象又在樹墩上放了一個雞蛋，說：“誰再來試試？”小羊、小兔都搖搖頭。這時，有兩只小老鼠輕輕地問：“我們試試行嗎？”小貓沖過來說：“我都不行，你們還能行？”大象說：“不要這樣，誰都可以參加比賽！”兩只小老鼠爬上樹墩，其中一只小老鼠朝天躺著，把雞蛋抱在懷里，另一只老鼠拉著他 的尾巴，慢慢地把他拉到樹墩邊上，他們一前一后滑到地上，雞蛋一點兒也沒

10、碰破。小羊和小兔高興地歡呼：“小老鼠成功了！”大象讓兩只老鼠爬到他的鼻子上，把他們舉得高高地說：“請大家記住， 1 .大象給大家出的問題是什么？ （2分）2 .小猴拿雞蛋的方法是 ;小貓拿雞蛋的方法是,結(jié)果它們都。 （5 分）3 .最后，誰把雞蛋拿下來了？它用的什么辦法呢？ （4分）4 .請把故事的最后一句話補充完整。（3分）九、閱讀短文，回答問題。迷人的小樹林彎彎的小河，懷抱著密密的小樹林。田野上，再沒有比它更綠的枝葉，再沒有比它更紅的草莓，再沒有比它更美的杜鵑，再 沒有比它更會唱歌的百靈了迷人的小樹林?。★L(fēng)，愛在樹枝上蕩秋千；蟬，也愛在那兒練嗓子；亮晶晶的光斑兒愛在樹下嬉戲；連那 條彎彎的

11、小路，一鉆進小樹林，就再也不肯出來了這神奇的小樹林，你去過嗎？當野櫻桃成熟的時候，當蘑菇從草叢中探頭張望的時候，帶上你的籃子鉆進去吧 只是，千萬別帶彈弓。你只要靜坐在大樹下就會聽到一個永遠沒有結(jié)尾的童話1 .拼一拼這些多音字的讀音，再組詞。)zu a n(鉆j)Izu a n(”在短文里畫一畫。dan ()rda ng(當It a n()(d a ng(2 .短文第二自然段里的小樹林里都有什么？請用3 .讀了第四自然段你覺得小樹林迷人嗎？為什么?4 .去小樹林里為什么不能帶彈弓呢?5 .想一想，你會在大樹底下聽到什么樣的童話呢?十、閱讀短文，回答問題。風(fēng)風(fēng)，穿著白襯衫，漫步在綠油油的山坡上，

12、和花兒姐姐盡情舞蹈； 徜徉在碧波蕩漾的湖面上， 和小鴨、小魚兒快活地嬉戲玩耍， 奔跑在蔚藍蔚藍的天空上， 和“嘰嘰喳喳”的小鳥打招呼： 忽然，笑著鉆進我的衣衫， 調(diào)皮地撓我癢癢。1 .你能從詩中找出帶有顏色的字嗎？用“一一”畫出來。2 .這首詩寫的是 (狂風(fēng)、暴風(fēng)、微風(fēng))，它到了這些地方： 和。3 .你喜歡文中的風(fēng)嗎？為什么？十一、閱讀短文，回答問題。比長會夏天的一個晚上，許多動物在草地上參加比長會。森林之王一一老虎來當裁判。比賽開始了，小兔說：“我的耳朵最長，能聽見很遠很遠的聲音?！鄙窖蛘f：“我的 胡子最長，能當拖把拖地?！毕生Q說：“我的嘴巴和腿最長，能站在小河里捉魚。”長勁鹿 說：“我的脖

13、子最長，能吃到大樹上的樹葉?！崩匣⒄f：“很好，你們各有所長，各有各的本領(lǐng)，以后你們要充分利用各自的長處，為 大家多做好事！”從此以后，大森林更美麗了，處處充滿了團結(jié)友愛的氣氛。1. 文章的題目中的“長”還有另外一個讀音是2. 照樣子寫詞語。很遠很遠：3. 對于這次比長會，判斷老虎得出了什么結(jié)論？4. 文中寫了哪些可愛的小動物？他們的什么最長？5. 你認為森林里更美麗的原因是什么？十二、 閱讀短文，回答問題。小壁虎的心愿池塘里，小青蛙仿佛也沒有一絲睡意，蹲在碧綠的荷葉上四處張望。一只小壁虎爬過來說： “小青蛙，你每天捉害蟲累不累？”“不累，大家都稱我是捉蟲小英雄，我很驕傲。你呢？” 小青蛙說。小

14、壁虎抬起頭， 慢吞吞地說： “我捉蚊子時也非常高興， 可有時卻忽然感到特別沒意思?！盀槭裁?？”小青蛙奇怪地問?！澳憧葱◎唑押托『?，展開雙翅，可以飛過假山、草坪。飛飛停停，多自由呀！如果我能像他們一樣有一對透明的翅膀，那該多好?。　毙”诨⒄f完閉上眼睛沉入夢想中。它會在墻壁上快速奔跑嗎？”“正忙著搬家的小螞蟻使勁叫道。“是??！”小青蛙眨著眼說，“其實你的斷尾逃生能力才令人向往呢！我們動物都應(yīng)該有各自的本領(lǐng)，把所有的壞蛋全殺光，這樣才能共同保護我們的大自然??！”1. 短文中小壁虎的心愿是什么？2. 下面的小動物各有什么本領(lǐng)？請你寫一寫。小壁虎： 小青蛙： 小蜻蜓： 3. 小壁虎聽到大家的話會怎樣想

15、呢？4. 小壁虎的心愿可以實現(xiàn)嗎？十三、 閱讀短文，回答問題。冼（xi由）星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因為參加學(xué)生運動，被學(xué)校開除了。 他在遠洋輪船上找了一個工作，就趁（ch團）這個機會到法國巴黎去，實現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艱難（n cn）o他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還給別人看孩子、守電話、抄樂譜（p i）,甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝（y 1）0在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈（y m）倒，在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識,他們給冼星海很多物他是第一個考進這個1 .課文一共有（

16、）個自然段。2 .填空。（動詞）（）工作（孩子（）電話（提琴3 .用音序查字法查字典：“艱難”的“難”：先查音序的意思為“賣藝”的“藝意思為)地(d i)()樂譜()先查音序再查音節(jié) ,在短文中 ）,在短文中的（不容易；不大可能；使人不好辦；不好。 ,再查音節(jié)（才能、技能；限度。）質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵。 冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。 班的東方人。4 .用“”畫出寫洗星海生活艱難的句子。5 .你認為冼星海是個怎樣的孩子？寫一寫。十四、閱讀短文，回答問題。哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方， 作惡多端，還興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他

17、的兩件法寶一一混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取 下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳， 連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈了，身子一 閃, 躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這個小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉給打死了。龍王聽說夜叉被打死了， 氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪

18、吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，顯出了原形，原來是條小 龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平的日子。1 .根據(jù)句子的意思，從文中找出對應(yīng)的詞語。（2分）（1）毫不顧忌地做壞事。（）（2）在地方上，依仗權(quán)勢、武力橫行霸道，欺壓別人。（）2 .這是一則什么題材的故事？ （ A ） （ 1分）A.神話 B. 寓言 C. 童話3 .哪吒鬧海的原因是什么？ （2分）4 .哪吒有兩件法寶，是 和 你喜歡,它的神力表現(xiàn)在（2分）5 .你喜歡哪吒嗎？說說理由。（2分）參考答案一、1.點撥：仔細閱讀三、四自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：綠色的小草紅色的桃花綠色的柳樹紅色的

19、杏花2 .點撥：認真閱讀課文第一自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：春雨到底是什么顏色？3 .點撥：讀二、三、四自然段種小動物們說的話，找出答案。答案：無色 綠色紅色4 .點撥：閱讀第一自然段，寫出搭配合理的句子。答案：二、1.點撥：首先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空 2格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。第 2、3個空在第一自然段的第一句話中可以找到答案。答案：2 春天大地2 .點撥：仔細讀課文，找出搭配合理的詞語。答案：美麗的 辛勤的 可愛的 婉轉(zhuǎn)的五彩繽紛的3 .點撥：認真讀全文，找出文中的事物。答案：蝴蝶蜜蜂 鳥兒 陽光4 . 點撥：比喻句，就是打比方，用淺

20、顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。在文中找出這樣的句子。答案：忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁，在花叢中采蜜。 把蜜蜂比作辛勤的園丁。太陽圓圓的，像一個大圓盤。3、 1. 點撥：擬人就是用寫人的詞句去寫物。在文中找找這樣的句子。答案： 樹木用自己的樹根吸收著雨水的營養(yǎng)， 樹木甜甜地笑了， 這干燥的沙漠也變成了美麗的綠洲。2 .點撥：認真閱讀短文中的二、三自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：我要飛到干燥的沙漠，下一場及時雨。 我要飛到干旱的農(nóng)田，下雨澆灌莊稼。3 .點撥：通過自己的想象來寫。答案：我要飄到學(xué)校的草坪上，給小草舒舒服服地洗個澡。（答案不唯一）4、 1. 點撥：一句話說完用句號表示。你數(shù)

21、數(shù)有幾個句號。答案： 52. 點撥：讀二、三、四自然段找出相應(yīng)的答案。答案：小猴子小蜜蜂 小白兔 小牛 百靈鳥 黃鸝3. 點撥：根據(jù)自己所學(xué)知識，寫出相應(yīng)的反義詞。答案：送壞 亮 慢 去4. 點撥：小松鼠看到自己的小伙伴沒都來看自己，很感動。答案：（2） V2）讀準字音選出多音5、 1.點撥：（ 1 ）選擇出正確的形近字，把最準確的那個下出來。字合適的讀音。答案：圓圓 那 ch engpi oo2 . 點撥：先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空2 格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。一句話說完用句號。答案： 413 .點撥：仔細讀第二、三、四自然段，找出相應(yīng)的答案

22、。答案：小白兔荷花 白雪公主 白浪花4 . 點撥：近義詞是與“摩登”意思相同的詞語。反義詞是與“摩登”意思相反的詞語。答案：時尚 過時5 .點撥：仔細讀第二自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：吹出了一對長耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。6、 1. 點撥：短文第二段寫的是機器狗自己許找答案。答案：它的體內(nèi)帶有記憶棒，可以儲存各種信息，比如它們會識別主人和自己的家。2 .點撥：短文第三自然段介紹了娛樂型機器人的特點。答案：娛樂型機器人會陪你玩各種游戲，如：打網(wǎng)球、乒乓球、臺球、下棋、玩牌，甚至可以和你一起唱歌、跳舞，給你講笑話。有了機器人，獨自一人在家里也不寂寞。3 .點撥：展開自己的想象力，

23、沒有做不到的只有你想不到的，只要你能想就一定會實現(xiàn)。7、 1 、 2.點撥：短文講了聰明的媽媽救了掉進了地洞的小猴。答案： 1. 小猴子 猴媽媽 2. 掉進了地洞3. 點撥：猴媽媽救小猴是短文的重點，短文作出了詳細的答案啊。答案：猴媽媽先把青藤割斷，然后拉著青藤繞著大樹走了幾圈，并把青藤拉直，當繩子用。然后在青藤的另一頭上綁上一塊石頭，小心的放進地洞里。小猴拉著青藤就爬上地面。4. 答案：帶玩爬跳掉進哭叫抬頭 割斷拉走綁撲解析：表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。這是課文原內(nèi)容。5. 點撥：通過猴媽媽救小猴的過程，表現(xiàn)了猴媽媽的聰明才智。答案：猴媽媽你真聰明，我要向你學(xué)習(xí)。8、 1. 點撥：本題在第二

24、自然段大象說的話點出了答案。答案：誰能把雞蛋完整地拿下來2. 點撥： 小猴拿雞蛋的方法在第三自然段可以找出答案。 小貓拿雞蛋的方法在第四自然段，能找出答案。答案：他用頭頂著雞蛋往下跳 把雞蛋抓起來，用兩只手捧著雞蛋往下跳失敗了3. 點撥：答案在第八自然段可以找到。答案：兩只小老鼠 其中一只小老鼠朝天躺著，把雞蛋抱在懷里，另一只老鼠拉著他的尾巴，慢慢地把他拉到樹墩邊上，他們一前一后滑到地上4. 點撥：根據(jù)看到兩只小老鼠通過合作順利地拿下雞蛋明白的道理來寫。答案：例如：不管做什么事情一定要動腦筋9、 1.點撥：多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

25、根據(jù)不同的讀音，組詞。答案：彈弓 彈琴 當心 上當 鉆進 鉆石2 .點撥：仔細閱讀第二自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：枝葉草莓 杜鵑 百靈3 .點撥：仔細閱讀短文第四自然段，用心感受一下找出答案。答案：迷人風(fēng)、蟬、光斑都在愛在樹下嬉戲，條彎彎的小路，一鉆進小樹林，就再也不肯出來了。4 . 點撥：聯(lián)系生活想一想彈弓是用來干什么的。答案：帶彈弓容易傷害小動物。5 .點撥：展開自己的想象，合理即可。十、 1. 點撥：表示顏色的詞語有：紅、黃、藍、綠、青、靛、紫等。答案：白 綠油油 碧 蔚藍蔚藍6 .點撥：通讀全詩找出風(fēng)的特點，確定它是什么風(fēng)。再仔細讀閱讀，找出相應(yīng)的答案。答案：微風(fēng) 山坡上 湖面上 天

26、空上 衣衫里7 .點撥：根據(jù)自己實際的想法，回答問題。十一、 1. 點撥：多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。根據(jù)自己以前的知識寫出答案。答案：zh ang2 .點撥：很遠很遠是ABAB 式詞語。就是一、三個字相同。二、四個字相同。答案：很大很大很長很長很好很好3 .點撥：閱讀短文第三自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：很好，你們各有所長，各有各的本領(lǐng)，以后你們要充分利用各自的長處，為大家多做好事！4 . 點撥：讀第二自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：小兔、山羊、仙鶴、長頸鹿小兔說：“我的耳朵最長，能聽見很遠很遠的聲音?！鄙窖蛘f： “我的胡子最長，能當拖把拖地?！毕生Q說：“我的嘴巴和腿最長，能站在小河里捉魚?！遍L勁鹿說：“我的脖子最長，能吃到大樹上的樹葉?！? .點撥：閱讀短文的最后一段，找出相應(yīng)的答案。答案：因為小動物們能夠發(fā)揮各自的長處，幫助別人團結(jié)友愛。十二、 1. 點撥： 仔細閱讀第五自然段，找出相應(yīng)的答案。答案：如果能小蜻蜓和小蝴蝶像他們一樣有一對透明的翅膀，那該多好??！2. 點撥：短文三、七自然段寫出小壁虎的本領(lǐng)，第二自認段寫出小青蛙的本領(lǐng)，第五自然段寫出小蜻蜓的本領(lǐng)。答案：小壁虎：捉蚊子在墻壁上快速奔跑，能斷尾逃生。 小青蛙：會游泳捉蟲小英雄小蜻蜓：飛著捉