《狼》教學(xué)設(shè)計_6

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考狼教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中，掌握重點文言實詞的含義 理解文中所闡述的道理。2、能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生閱讀文言文的能力。3、德育滲透：對本文主旨進行多角度的理解，讓學(xué)生認(rèn)識到 對于狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。教學(xué)重難點：重點：對重點實詞進行重錘敲擊；學(xué)生在疏通文意的基礎(chǔ)上，揣摩狼與屠戶的心理。難點：從不同的角度理解文章的主旨。學(xué)生活動設(shè)計：在梳理文章情節(jié)的基礎(chǔ)上，講故事有聲有 色的講出來；進行創(chuàng)造性表演；理清文章結(jié)構(gòu)，明確主旨。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們來完成一個成語活動：積累“狼”的成語附：狼心狗肺狼子野心狼蟲虎豹狼狽為奸引狼入室狼吞虎

2、咽鬼哭狼嚎從古到今，關(guān)于狼的成語、小說、故事、傳說很多，這節(jié)課 我們來學(xué)習(xí)一篇狼的故事。、作家作品簡介蒲松齡是清代著名的文學(xué)家，字留仙，山東省淄博市淄川蒲家莊人。著有短篇小說集聊齋志異?！傲凝S”是他的書房，“志” 是記的意思，“異”是指奇異的事。全書共491篇，多以鬼狐故事， 反映當(dāng)時社會生活，表露作者的思想。三、古詩文教學(xué)，讀字當(dāng)頭（一）、初讀文章、跨越障礙注音綴行甚遠馳擔(dān)持刀少時詞句理解其一犬坐于前一狼洞其中禽獸之變詐幾何哉 ？重錘敲擊詞語有很多的古漢語詞，在今天現(xiàn)代漢語中仍有它的生命力，請找出下列實詞仍在現(xiàn)代漢語中運用的成語。示例：眈眈相向（注視的樣子）虎視眈眈訓(xùn)練：1、顧野有麥場2、前

3、狼假寐3、一狼徑去（二）、齊讀課文，看圖梳理情節(jié)，講故事1、梳理情節(jié)A、本故事的主角是誰？b、講了一個什麼故事？用一句話概括 出來。C、故事是怎樣具體展開的？附：狼屠戶2、講故事、做點評3、揣摩心理活動文中最精彩的是哪一部分？(御狼、殺狼)一排站在屠戶的角度揣測其心理變化；一排站在狼的角度揣測其心理變化；弁做一下點評。4、表演點評請幾位同學(xué)講故事表演一下。5、分析人物特征屠戶和狼各有什麼特點？附：狡猾機智狼屠戶貪婪果敢四、討論主旨(1)、點明文章主旨的是哪一部分 ？(齊讀)(2)、“狼亦黠矣，而頃刻兩斃”，為什麼？(3)、蒲松齡老先生寫這一個故事，僅僅為了博得我們一笑嗎？ 你有何啟示？五、推薦聊齋志異“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”這是對其藝術(shù)成就