六下二單元read

1、教學(xué)目標(biāo)1、能理解并會朗讀Lets read部分的短文，并能完成文后的習(xí)題。2、能夠聽說認(rèn)讀單詞和短語：people,know,have a flu,take some medicine,stay in bed,a few days等。3、能夠選出Lets check的部分正確答案。教學(xué)重難點1、重點：能聽、說、認(rèn)讀Lets read部分的短文并回答文后的習(xí)題。2、難點：能了解常見病的基本特征及簡單治療的英語表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：1、有關(guān)本課的多媒體課件一套。2、有關(guān)疾病方面的動詞詞組卡片。3、準(zhǔn)備八個難點句子的紙條。4、小組評價表一張。教學(xué)過程一Free talkT:Hello,boys an

2、d girls.How do you feel today?S1:I am happy. S2:I feel sick.T:Whats the matter?S2:I have a toothache.T:Im sorry to hear that.To see a doctor soon.意圖：利用Free talk來導(dǎo)入本課既復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容又拉近了師生間的關(guān)系，讓學(xué)生在短時間內(nèi)進(jìn)入到英語課堂學(xué)習(xí)的氣氛中。二Lets chant OK,lets chant.First just listen,and then ask and answer.(p14)意圖：利用兒歌的趣味性讓學(xué)生相互問候，

3、降低了學(xué)習(xí)難度，營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。三Lets reviewShow the word cards:hurt,have a headache,have a toothache,have a feverAsk and answer:Whats the matter?/How do you feel?I have a意圖：利用單詞卡片隨機抽查的形式，讓學(xué)生在句式中復(fù)習(xí)舊知識，做到了詞不離句，同時又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。評價：正確回答出問題的學(xué)生獲得一顆星星。四Lets judge Do you know Hua Tuo?He is a famous doctor in the an

4、cient times.Do you want to be a little Hua Tuo?Listen and judge,what will happen?意圖：此環(huán)節(jié)我設(shè)計了四個不同癥狀的情境，讓學(xué)生根據(jù)圖片的提示和我的敘述，讓學(xué)生當(dāng)醫(yī)生來診斷出主人公可能得了什么病，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練了聽力，并能從中學(xué)習(xí)一些病理知識。評價：正確回答出問題的學(xué)生獲得一顆星星。五Lets say If you have a flu,how do you feel?And what do you do?Can you swim?Can you eat ice-cream?意圖：把本節(jié)課的重點問題

5、拋給學(xué)生，讓學(xué)生通過自身的親身體會來試著用英語表達(dá)出來，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決困難的時間和機會，提高學(xué)生語言的運用能力。評價：正確回答出問題的學(xué)生獲得一顆星星。六Lets read How do you know when you have the flu?And what would you do?Lets read.Fist,listen,and then follow me.(p18)意圖：讓學(xué)生帶著問題來閱讀短文，讓學(xué)生進(jìn)行思考，體現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)。七Lets playShow the sentences,read them one by one.Then,pass the words b

6、y groups.The last students read them loudly,and pick up the cards on the right spaces.Have the fluHow do you feel?What do you do?a.I have a sore throat. b.My nose hurts.c. I have a headache. d. I have a fever.e.I go to see a doctor. f.I take some medicine twice a day.g.I drink hot water. h.I stay in

7、 bed for a few days.意圖:出示事先準(zhǔn)備好的八個句子，通過學(xué)生邊傳邊讀的接龍游戲，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊，通過選擇并粘貼到相應(yīng)的問題下，讓學(xué)生理解并掌握他們的用法,同時又為本文的學(xué)習(xí)降低了難度。評價：正確貼出句子的學(xué)生獲得一顆星星。八Lets talkRight.We make some new dialogues, lets talk.T：How do you feel if you have the flu? Ss:I have a headache.T:What do you do?Ss：I take some medicine.OK.Please practice the

8、dialogues in your groups.九Lets showT：A lucky time is coming!Look!Which group is going to show the dialogue?(出示課件，砸金蛋游戲，金花四濺的組要進(jìn)行展示)（評價：為精彩展示對話的學(xué)生發(fā)星。）意圖：分解了一個難點，又為學(xué)生提出了一個新的挑戰(zhàn)，根據(jù)上一環(huán)節(jié)的表格，隨機創(chuàng)編一個對話，為學(xué)生的小組活動提供了一個平臺，讓學(xué)生自主互助，共同提高。鑒于小學(xué)生的心理特點，總是羞于展示或是被迫展示，我反其道而行之，采用砸金蛋幸運中獎的形式，讓各小組爭先恐后的自主展示，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，真正體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)

9、的主體性和主動性。十Answer the questions1、How do you feel if you have the flu?2、What do you do if you have the flu?Write and check on the answers.（P18）意圖：當(dāng)一切問題都已解決，對學(xué)生進(jìn)行一次課堂檢測，了解學(xué)生的掌握程度，也完成了課堂書寫的環(huán)節(jié)。評價：正確回答出問題的學(xué)生獲得一顆星星。十一Lets checkOh,Sarah is sick ,too.Lets help her,what two things should Sarah NOT do?（P23）意圖：

10、又一次的課堂檢測也是本文的一次拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和解決問題的能力，同時也教育了學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，幫助需要幫助的人。評價：正確回答出問題的學(xué)生獲得一顆星星。十二TroubleshootWhen you are sick,your mom takes care of you.But your mother is sick,what would you do?Take her_.Help mom_.Tell mom_.Make mom_.意圖：通過回想媽媽如何照顧生病的自己，教育學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)怎樣照顧家人。評價：正確回答出問題的學(xué)生獲得一顆星星。十三Warm TipsYou are

11、my good friends,I wish you keep your body healthy every day.So give you some advice: 1、Eat more fruits and vegetables to ensure the nutritional balance . 多吃蔬菜水果，保證營養(yǎng)均衡。2、Physical exercise, strengthening the immune system . 鍛煉身體，增強免疫力。3、Optimistic, maintaining mental health . 樂觀向上，保持心理健康。4、Care for f

12、amily and friends, let love stationed Our Heart . 關(guān)愛家人和朋友，讓愛長駐我們的心。意圖：通過溫馨小提示讓學(xué)生知道合理膳食與鍛煉身體的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛親友的傳統(tǒng)美德。十四Enjoy a songYou know,Apple is a treasure of LingBao.Its very healthy for our body.Please remember:An apple a day keeps a doctor away.Lets enjoy a song.意圖：讓學(xué)生在輕松愉快的歌聲中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)，同時讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)蘋果的珍貴和作用。十五HomeworkPlease write a prescription for your family or your friends. Name 姓名 Age 年齡 Sex 性別Symptom 癥狀 Advice 建議 意圖：通過設(shè)置調(diào)查家人或朋友的身體狀況，并為他們提供治療建議，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的知識，提高了學(xué)生