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文檔簡介

1、 灌南縣大圈實驗學(xué)校:余志富（1）（2）（3）（4）（5）（6）溫馨小提示溫馨小提示1. 選中要測的物體，測量前先想好要用的測量工具和 使用的方法。2.小組內(nèi)先做好分工，輪流測量。測量時，一人測量， 二人協(xié)助，一人記錄，測完一個圖形的周長交換崗 位，爭取每個人都測一次。3.測量不規(guī)則圖形的周長，一定要在上面做一個記號當(dāng) 起點。4.周長的結(jié)果保留整厘米數(shù)。5.及時做好記錄，做好匯報準(zhǔn)備。 說一說你們是怎樣測量每個說一說你們是怎樣測量每個圖形的周長和測量結(jié)果吧圖形的周長和測量結(jié)果吧.求出下面圖形的周長6厘米厘米42厘米4+4+6+6=20（厘米）2+2+2+2=8 （厘米） （1） （2） （3）

2、或4X2+6X2=20（厘米）或2X4=8 （厘米）5厘米1厘米2厘米2+5+1+1+5=14（厘米）或5x2+1x2+2=14（厘米）每個正方形的邊長是1厘米1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=12(厘米）或1X12=12(厘米）3厘米2厘米2+3+3+2+3+3=16（厘米）或3x4+2x2=16（厘米）（4） （5）3厘米3厘米3厘米厘米2 小黃和小白是一對好朋友，有一天小黃和小白是一對好朋友，有一天小黃對小白說，小黃對小白說，“我們賽跑吧，你圍著右我們賽跑吧，你圍著右邊的這塊草地跑，我圍著左邊這塊草地跑，邊的這塊草地跑，我圍著左邊這塊草地跑，看誰先跑完一圈，好不好？看誰先跑完一圈，好不好？”小白說，小白說，“那不公平，你跑得路程短，那不公平，你跑得路程短，我跑得路我跑得路程長。程長?！毙↑S說，小黃說，“不對，我們跑的不對，我們跑的路一樣長啊。路一樣長啊?！毙“撞幌嘈牛谑莾尚“撞幌嘈?，于是兩位好朋友吵了起來。到底誰說的對呢

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