足球課活動(dòng)單

1、 喬登美語Jordans Language School喬登美語足球課活動(dòng)單活動(dòng)內(nèi)容課程流程具體內(nèi)容第一堂課：領(lǐng)略足球文化教學(xué)目標(biāo)：1. 帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)足球知識(shí)、了解足球文化，拓展知識(shí)面2. 提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛3. 培養(yǎng)小朋友的觀察能力和創(chuàng)造能力4. 豐富小朋友的課余生活教具準(zhǔn)備：乒乓球，水杯，水，計(jì)時(shí)器課堂內(nèi)容：1. PPT及視頻介紹足球的起源，發(fā)展史，了解相關(guān)的足球文化2. 教具準(zhǔn)備，給小朋友分發(fā)好上課要用的教學(xué)材料，并提醒需要注意的安全事項(xiàng)3. 小朋友們開始“足球射門游戲”課堂表現(xiàn)：教師評(píng)分：教師簽字：家長簽字：喬登美語足球課活動(dòng)單活動(dòng)內(nèi)容課程流程具體內(nèi)容第二堂課：手工足球場制作

2、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用多種方法觀察、感知足球比賽的魅力，了解足球比賽時(shí)的有關(guān)規(guī)則。2、能夠成功地制作足球場上這幅手工作品。3、通過本課的操作學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)全民運(yùn)動(dòng)意識(shí)和保健身體的健康意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生在制作活動(dòng)中的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教具準(zhǔn)備：彩紙、兒童安全剪刀、泡沫板、雙面膠、膠帶、橡皮泥課堂內(nèi)容：1、 PPT及視頻介紹足球場地的設(shè)置及足球比賽的規(guī)則2、 教具準(zhǔn)備，給小朋友分發(fā)好上課要用的教學(xué)材料，并提醒需要注意的安全事項(xiàng)3、 教師展示手工足球場作品，并介紹足球場的基本制作流程4、 小朋友自己動(dòng)手制作紙足球場課堂表現(xiàn)：教師評(píng)分：教師簽字：家長簽字：喬登美語足球課活動(dòng)單活動(dòng)內(nèi)

3、容課程流程具體內(nèi)容第三堂課：足球?qū)毐辰虒W(xué)目標(biāo)：1、 帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)足球知識(shí)、了解足球文化，拓展知識(shí)面2、 提高對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛3、 豐富學(xué)生課余生活，提高身體協(xié)調(diào)能力和培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神教具準(zhǔn)備：足球（氣球），口哨，計(jì)時(shí)器課堂內(nèi)容：1、 整隊(duì)、點(diǎn)名2、 簡述比賽內(nèi)容和要求，并作出相應(yīng)的示范3、 做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)4、 開始“足球?qū)毐场庇螒?、趣味評(píng)選課堂表現(xiàn)：教師評(píng)分：教師簽字：家長簽字：制作足球場上時(shí)間   教學(xué)目標(biāo)     1、運(yùn)用多種方法觀察、感知足球比賽的魅力，了解足球比賽時(shí)的有關(guān)規(guī)則，能夠根據(jù)材料紙

4、處熟悉制作方法，分析制作步驟，并能熟悉材料和工具。2、能夠成功地制作足球場上這幅手工作品。3、通過本課的操作學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)全民運(yùn)動(dòng)意識(shí)和保健身體的健康意識(shí)。4、培養(yǎng)學(xué)生在制作活動(dòng)中的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)     9隊(duì)員的剪切和在場地上的位置、姿勢(shì)。 教學(xué)具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：足球場上成品一個(gè)、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、橡皮泥。 教    學(xué)    過    程&

5、#160;一、播放足球比賽視頻，激發(fā)情趣。1、足球比賽大家都已經(jīng)看過吧，誰說說足球比賽時(shí)雙方應(yīng)該有多少隊(duì)員上場，有多少隊(duì)員是預(yù)備隊(duì)員？教師講解：在足球規(guī)則中第三章 隊(duì)員人數(shù)  上場比賽的兩個(gè)隊(duì)每隊(duì)隊(duì)員人數(shù)不得超過11人。     每隊(duì)必須有一名守門名。 每隊(duì)在比賽時(shí)可有12名替補(bǔ)隊(duì)員，如果是“友誼比賽”，可以有5名以下的替補(bǔ)隊(duì)員。        在經(jīng)裁判員同意后，在比賽暫停時(shí)，替補(bǔ)隊(duì)員可替換隊(duì)員。  

6、60;     只有在被替補(bǔ)隊(duì)員下場后，替補(bǔ)隊(duì)員才能上場。 未經(jīng)裁判員同意，任何隊(duì)員不得上場或下場。還有誰說說比賽時(shí)有什么比賽規(guī)則？學(xué)生自由說，可以引導(dǎo)學(xué)生課后再上網(wǎng)搜索足球比賽的具體規(guī)則，以后也可以多看看這樣的比賽。教師：這一節(jié)課，我就用紙來作材料再現(xiàn)一幅感人的場景，同學(xué)們，你們想不想自己動(dòng)手試一試呢？二、制作足球場上。1、觀看成品。 教師出示課件，請(qǐng)觀察手工材料紙上的各種紙條和符號(hào)，并思考制作程序和制作技巧。學(xué)生同桌討論。教師：仔細(xì)觀察這幅圖上的人物，數(shù)數(shù)每個(gè)球隊(duì)的隊(duì)員人數(shù)，你們能看出哪個(gè)球隊(duì)在進(jìn)攻，哪個(gè)球隊(duì)在防守嗎？對(duì)

7、，所以我們?cè)诩艉煤笳迟N時(shí)，要注意。另外幾個(gè)隊(duì)員是否是隨便安排在場地上呢？需要不需要防守呢？防守時(shí)兩個(gè)隊(duì)員的姿勢(shì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場景？大家討論一下是幾號(hào)隊(duì)員防守幾號(hào)隊(duì)員的，另外，在場地上約是什么位置？同桌討論討論。教師小結(jié)，并強(qiáng)調(diào)制作的難點(diǎn)。一是剪人物時(shí)要細(xì)心些，二是剪好隊(duì)員粘貼時(shí)要注意位置、姿勢(shì)合理。2、制作足球場上。學(xué)習(xí)作品制作程序需要準(zhǔn)備的工具：刻刀、剪刀。需要準(zhǔn)備的材料：雙面膠。制作程序：剪好背景圖片-剪好9個(gè)隊(duì)員粘貼-合成完成后，用紙條貼好自己 的名字。三、評(píng)比作品   1、小組評(píng)比。通過制作，大家先小組評(píng)比出比較好的作品兩個(gè)人。 

8、60; 2、全班評(píng)比。根據(jù)評(píng)比出的16個(gè)作品，再通過評(píng)比，選出比較好的作品   3、展示優(yōu)秀作品。   老師給每個(gè)同學(xué)都打等第。大家感興趣的話，還可以把好的作品展示在黑板報(bào)上展示給大家學(xué)習(xí)。四、清理班級(jí)紙屑。統(tǒng)一清理自己做完手工作品時(shí)遺留下的紙屑，教育大家注意保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成善于歸整的良好習(xí)慣。 材料：KT板、PVC板、彩色卡紙、樹粉、草粉、鋼繩、泡沫板、彩色橡皮泥等制作紙質(zhì)足球 2009-11-24 16:15 閱讀(1491)評(píng)論(3)編輯刪除 制作紙質(zhì)足球     非非說

9、，學(xué)校老師提出要求，讓孩子用紙或硬紙板做足球。為完成作業(yè)，需要家長參加，協(xié)助。    怎么制作紙足球？我也沒作過，得和孩子一起觀察、研究、討論。    于是，先找到家里的真實(shí)足球，放在桌上，我們一起觀察。    非非說，學(xué)奧數(shù)是講過，足球的球面是由20個(gè)正六邊形和12個(gè)正五邊形組成的。我們仔細(xì)觀察，數(shù)個(gè)數(shù)，的確如此。通過觀察，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，每一個(gè)正五邊形都相鄰連接著五個(gè)正六邊形，正五邊形和正六邊形的邊長是相等的。找到了規(guī)律，開始設(shè)計(jì)。先準(zhǔn)備工具，鉛筆、直尺、圓規(guī)、剪刀、膠條和硬紙板（拆了兩個(gè)裝物品的紙袋子）

10、。    在紙板上畫一個(gè)半徑為4cm的圓，用圓規(guī)在圓周上取六個(gè)等距離的點(diǎn)，畫出正六邊形。    以其中的一個(gè)鄰邊的兩個(gè)端點(diǎn)為圓心畫弧，其交叉點(diǎn)為新圓的圓心，依次畫圓、畫正六邊形，最后畫出五個(gè)相鄰的五個(gè)正六邊形。用剪刀將五個(gè)正六邊形作為一個(gè)整體沿外邊剪下。    將剪下的連體五個(gè)正六邊形作為模板，放在紙板上，用鉛筆描出3組同樣的圖形，剪下。這樣得到4組連體五個(gè)正六邊形，總共有20個(gè)正六邊形。    將3組連體五個(gè)正六邊形，分別沿鄰邊折疊出印痕；并將每組的最外邊的相對(duì)的兩邊用膠條

11、粘起來，得到一個(gè)部分球面形狀，頂端形成了一個(gè)正五邊形的空洞。將正五邊形的空洞，放在紙板上，描出正五邊形，剪下，復(fù)制、裁剪出12個(gè)正五邊形紙板，剪裁時(shí)可以比畫的線留寬一點(diǎn)的邊，便于粘貼。    按照足球球面正六邊形和正五邊形的排列規(guī)律，將20個(gè)正六邊形和12個(gè)正五邊形用膠條粘上；粘貼是在內(nèi)側(cè)粘貼，這樣球的外表干凈、漂亮。經(jīng)過精心制作，最后我們得到了一個(gè)漂亮的紙質(zhì)足球。    制作完足球，我們都很興奮。我們對(duì)我們的作品非常滿意，太棒了！看來，我們還是有潛力，能動(dòng)手做出更多的好東西。