幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案：認(rèn)識(shí)眼、耳、鼻、嘴_第1頁(yè)
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1、幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案：認(rèn)識(shí)眼、耳、鼻、嘴【活動(dòng)目的】1讓幼兒通過(guò)自己的嘗試活動(dòng)，正確地說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱，知道它們的數(shù)目和用途，了解它們?cè)陬^上的位置。2教育幼兒要保護(hù)好這些器官?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒頭像一幅，幼兒人手一面小鏡子。【活動(dòng)過(guò)程】一、利用頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)目、位置師：昨天，有一位大哥哥到照相館照了一張像，他想請(qǐng)我們班上的小朋友看一看。(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我們說(shuō)話哩：“小弟弟、小妹妹，我想出道題考考你們，誰(shuí)能知道我這圓圓的腦袋上到底長(zhǎng)了些什么?”1幼兒看頭像正確說(shuō)出眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的名稱及其數(shù)量。2告訴幼兒眼、耳

2、、鼻、嘴在頭上的位置。二、發(fā)給幼兒一面小鏡子，要求幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官幼兒第一次嘗試。1幼兒人手一面小鏡子，自己觀察。2教師提出問(wèn)題：看看你的腦袋上長(zhǎng)了些什么?和前面的大哥哥是不是一樣的?教師小結(jié)：眼睛里有眼珠，鼻子里有兩處鼻孔，嘴巴里有牙齒和舌頭，耳朵里有耳孔，眉毛在眼睛上面，彎彎的。嘗試前提問(wèn)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴到底有什么作用?三、用做實(shí)驗(yàn)的方法，讓幼兒知道眼、耳、鼻、嘴的作用1幼兒第二次嘗試：通過(guò)嘗試，知道了鼻子可以用來(lái)呼吸，還可以聞氣味；眼睛可以用來(lái)看所有的東西；耳朵可以用來(lái)聽聲音；嘴巴可以用來(lái)吃東西、說(shuō)話2教師小結(jié)：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人身體上的重要器官，缺少了哪一樣都不行。如果沒(méi)有眼睛就什么東西都看不見；如果沒(méi)有嘴巴就所以我們要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教育幼兒如何保護(hù)好自己的眼、耳、鼻、嘴。四、幼兒第三次嘗試：找眼、耳、鼻、嘴教師說(shuō)眼睛，幼兒馬上用右手指到眼睛，看誰(shuí)指得又快又準(zhǔn)確。五、幼兒第四次嘗試：改錯(cuò)教師發(fā)給每個(gè)幼兒一張眼、耳

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