認(rèn)識(shí)圖形 (6)

1、第 六 單元課 題： 認(rèn)識(shí)圖形 主備教師： 本單元共2課時(shí)，這是第1課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1在愉快的教學(xué)氣氛中通過(guò)有趣的活動(dòng)和游戲中使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些幾何形體的名稱并能識(shí)別2培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、想象和表達(dá)的能力3在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生探討和與人合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)物體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的能力教學(xué)難點(diǎn)“區(qū)別長(zhǎng)方體和正方體教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)電子版教案授課教師“二次備課”（手寫）一、活動(dòng)一：激情導(dǎo)入，初步掌握認(rèn)識(shí)物體的方法（一）談話引入（二）學(xué)生討論1如何記住一只小貓？又如何記住一只小狗？2學(xué)生反饋：小貓矮矮的、胖胖的、黃色的貓小狗高高的、瘦瘦的3小結(jié)：

2、要記住它們的特點(diǎn)二、活動(dòng)二：練習(xí)分類小狗說(shuō)：我給大家?guī)?lái)了一些物體想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，給它們分類（一）出示圖片：物體分類（二）分組討論1四人分小組討論，邊發(fā)表意見(jiàn)邊演示課桌上的物品2學(xué)生演示自己不同的分類方法出示圖片：分類方法一、分類方法二三、活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體一）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體1出示圖片：長(zhǎng)方體2學(xué)生反饋長(zhǎng)方體的形狀特點(diǎn)（1）有六個(gè)面；（2）有的六個(gè)面都是長(zhǎng)方形；有的四個(gè)面是長(zhǎng)方形，還有兩個(gè)面是正方形的；四個(gè)面是一樣大的，還有兩個(gè)面一樣大教師板書：長(zhǎng)方體（二）認(rèn)識(shí)正方體1出示圖片：正方體2小貓問(wèn)：這個(gè)物體是長(zhǎng)方體嗎？有什么特點(diǎn)？與長(zhǎng)方體有什么不同起個(gè)什么名字？3學(xué)生分小組討論4學(xué)生反饋正方體的特點(diǎn)正方體六個(gè)面，六個(gè)面都是正方形教師板書：正方體5你是怎么區(qū)別長(zhǎng)方體和正方體的？四、活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)圓柱體和球（一）認(rèn)識(shí)圓柱體和球1出示圖片：圓柱體、球2學(xué)生小組討論3學(xué)生反饋圓柱體有兩個(gè)面是圓形的，球上沒(méi)有一個(gè)平面教師板書：圓柱、球（二）小結(jié)五、活動(dòng)五：做游戲“摸一摸、猜一猜”六、活動(dòng)六：小小建筑師七、總結(jié)今天你們認(rèn)識(shí)了哪些物體？怎么記