幼兒園園長新年工作計(jì)劃

1、幼兒園園長新年工作計(jì)劃工作計(jì)劃書是一個(gè)單位或團(tuán)體在一定時(shí)期內(nèi)的工作計(jì)劃。 寫工作 計(jì)劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。一般 包括工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施等， 也就是為什么做、 做什么怎么做、做到什么程度。無憂考網(wǎng)搜集的 幼 兒園園長新年工作計(jì)劃 ，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容 ，請?jiān)L問工作 計(jì)劃頻道?！酒弧恳弧⒅笇?dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園工作規(guī)程 把爭創(chuàng)省級示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn) ,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,樹立新 的教育理念 ,提高教師素質(zhì) ,對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理 ,使幼兒園各項(xiàng) 工作走上制度化、規(guī)范化 ,實(shí)行四定工作法 ,加

2、大幼教改革力度 ,努力提 高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平 ,求再發(fā)展 ,創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作及措施（一）德育工作1 、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認(rèn)識到 ,在改革大潮的沖 擊下 ,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感 ,要想在激烈的競爭中處于 不敗之地 ,必須更新教師觀念 ,本著一切為了孩子 ,為了孩子的一切 ,為 了一切孩子的宗旨 ,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè) ,開展愛崗敬業(yè)教育 ,提高服務(wù) 意識 ,時(shí)時(shí)刻刻以身作則 ,為人師表 ,教書育人 ,按照三個(gè)代表的思想要 求 ,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,健全學(xué)習(xí)制度 ,實(shí)行三統(tǒng)一即統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、 統(tǒng)一檢查。2 、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育 ,形成良

3、好的行為習(xí)慣。在 開學(xué)的第一周 ,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周 工作的重點(diǎn) ,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展我愛幼兒園和安全常 規(guī)教育 ,起到了較好的教育效果。3 、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素 ,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中 ,潛移 默化地開展德育工作。4 、以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī) ,開展相關(guān)的活動(dòng) ,以加強(qiáng)對幼 兒的思想教育。（二）教學(xué)工作本學(xué)期以爭創(chuàng)省級示范幼兒園活動(dòng)為核心,全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì) 伍 ,實(shí)施素質(zhì)教育 ,切實(shí)抓好教學(xué)工作 ,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì) 和教學(xué)水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)教育

4、新形勢的需要 ,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念 ,加 強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì) ,以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式 ,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間 ,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記 ,寫好心得體 會并納入量化。2、進(jìn)一步開展說課 - 講課- 評課三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先 說課 （說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書 ）,后講課、再評 課,使教師取長補(bǔ)短 ,彼此借鑒 ,相互學(xué)習(xí) ,共同提高。同時(shí) ,通過此項(xiàng)活 動(dòng)善于發(fā)現(xiàn)人才 ,培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人 ,發(fā)揮他們的示范作用 ,實(shí) 現(xiàn)典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn) ,抓好名師工程建設(shè) ,切

5、實(shí)提高我園 幼兒教師的課堂教學(xué)水平。3 、采取走出去、請進(jìn)、 ,園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教 師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí) ,業(yè)務(wù)骨干赴外地 進(jìn)修學(xué)習(xí) ,取人之長、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè) 務(wù)水平的提高。（三）教育科研工作 目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存 在著不少問題 ,要解決這些問題 ,必須走科研興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題 ,深入研討 ,集思廣 益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用 ,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起 來進(jìn)行研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題 ,開展專題研究 ,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu) , 優(yōu)化教學(xué)過程 ,改革

6、教學(xué)方法 ,克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式 的現(xiàn)象 ,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則 ,突出幼兒的主體地位 ,激發(fā)的 學(xué)習(xí)興趣 ,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法 ,發(fā)揮幼兒的創(chuàng) 造性。鼓勵(lì)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢 ,開展電 化教學(xué) ,提高教學(xué)效率。第四、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動(dòng)教改工作 ,開創(chuàng)教 研工作的新局面。（四）加強(qiáng)幼兒園的管理 ,為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作準(zhǔn)備。面對競爭激烈的幼教形勢 ,幼兒園必須主動(dòng)出擊 ,把改革引向深 入 ,培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制 ,啟動(dòng)內(nèi)部競爭活力 ,實(shí)施目標(biāo)管理 ,對全園所有 班級實(shí)行優(yōu)化組合

7、 ,幼兒教師全部競爭上崗 ,深入探索工作規(guī)范化。我 們把工作規(guī)范化的公式稱之為四定即定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標(biāo) 準(zhǔn)。一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng) ,比如班級從早七 點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班 ,一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù) 都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上 ,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人 和任務(wù)完成人 ,使全園各個(gè)崗位的工作都做到責(zé)任到人 ,任務(wù)到人 ,一 日工作清楚明了。三定時(shí)間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上 ,明確每項(xiàng)任務(wù)完成 的具體時(shí)間 ,不拖、不等。四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、 定時(shí)間的基礎(chǔ)上 ,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

8、 ,有要求教師遵循的 ,也有要求孩子們做到的實(shí)施工作規(guī)范化 ,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極 現(xiàn)象 ,杜絕了推諉扯皮 ,便于檢查評比 ,從而確保了工作質(zhì)量和工作效 率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí) ,學(xué)校將加大對幼兒園的建設(shè)投入 ,在外部 環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離 為爭創(chuàng)省級實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備 ,開創(chuàng)我校幼兒園工作 的新局面?！酒恳?、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融合新老師和 骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的教師隊(duì)伍。1、新入職教師：新學(xué)期新聘教師 4 名，全部是有 7 年以上經(jīng) 驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝

9、術(shù)專長。我們需要在 8 月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、 幼兒和家長情況， 在開學(xué)后能夠順利開展工作。 在 8 月份完成所有入 職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。 各位管理人員和 配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作， 給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、 友好、溫馨的工作環(huán)境。 在工作崗位安排上， 根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華 的舞臺。2、現(xiàn)在職教師： 結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評， 對教師專業(yè) 水平和班級管理情況進(jìn)行評估、 評比，對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整， 提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行

10、評析， 制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 ;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總，形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材 料，大家取長補(bǔ)短。3、管理人員： 做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和 專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測， 制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。 要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮 于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能幫助、 指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)， 特別是教研活動(dòng)， 要克服針對性不強(qiáng)的毛病，減少量次，提高水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。1、新入學(xué)幼兒：做好 8 月份的親子班工作，采取分批分時(shí)段 的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼 兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 對新生和插

11、班生要做好幼兒喜好、 家庭環(huán) 境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園 溝通，舉辦家長講座和班級家長會， 讓家長了解班級常規(guī)、 溝通模式、 交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班 做好家長手機(jī)幼兒園開通工作， 讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能 了解孩子在園情況。 沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長， 要做好家園聯(lián) 系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評估。 新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重 點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及 36 歲兒童發(fā)展指南， 做好班級幼兒能力培

12、養(yǎng)計(jì)劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。 在課程安排上嚴(yán)格 按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行， 做好過程的記錄。 各班 開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道， 打造溝通及時(shí)的校園平臺。三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職 2 年內(nèi)的教師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1 、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造， 寒假將對教學(xué)樓外墻和活動(dòng) 室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色，以幼兒參與為主， 培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往， 以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心 地對待每個(gè)孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為 基礎(chǔ)，共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤