酸的和甜的我用ppt課件

1、我能做到：我能做到：1、識(shí)記本課、識(shí)記本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。個(gè)生字。2、正確流利地朗誦課文。、正確流利地朗誦課文。3、知道做事要親身嘗試的道理。、知道做事要親身嘗試的道理。我會(huì)讀：我會(huì)讀：sun p to h l酸葡萄狐貍酸葡萄狐貍chun p di yng串串 迫待硬迫待硬酸葡萄狐貍酸葡萄狐貍串迫待硬串迫待硬酸酸葡葡串串迫迫待待硬硬狐狐萄萄貍貍自在讀課文自在讀課文:1、邊讀課文邊看圖畫(huà)，遇到不懂的看、邊讀課文邊看圖畫(huà)，遇到不懂的看看旁邊的插圖?？磁赃叺牟鍒D。2、故事里有哪些動(dòng)物？它們誰(shuí)說(shuō)葡萄、故事里有哪些動(dòng)物？它們誰(shuí)說(shuō)葡萄是酸的？誰(shuí)說(shuō)葡萄是甜的？是酸的？誰(shuí)說(shuō)葡萄是甜的？ 葡

2、萄架下，有一葡萄架下，有一只狐貍。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)只狐貍。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄，可是一顆來(lái)摘葡萄，可是一顆也沒(méi)摘到。也沒(méi)摘到。 于是，他指著于是，他指著架上的葡萄，說(shuō)：架上的葡萄，說(shuō)：“這葡萄是酸的，這葡萄是酸的，不能吃！不能吃！ 小松鼠把狐貍的話(huà)通知小松鼠把狐貍的話(huà)通知了小兔子。小兔子一聽(tīng)，了小兔子。小兔子一聽(tīng)，心里想：狐貍和小松鼠都說(shuō)心里想：狐貍和小松鼠都說(shuō)葡萄是酸的，那一定不能吃！葡萄是酸的，那一定不能吃！ 這時(shí)，來(lái)了一只小猴子。它望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串葡萄就往嘴里送。小兔子趕緊說(shuō)：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！比一比

3、小猴子爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地小猴子迫不及待地爬上葡萄架。爬上葡萄架。 小猴子聽(tīng)了，大口大口地吃起葡萄來(lái)。小松鼠和小兔子見(jiàn)他吃得這么開(kāi)心，也嘗了一顆。?。≌嫣?。 小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子吃起葡萄來(lái)。 小猴子大口大口地小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。吃起葡萄來(lái)。 比一比 狐貍為什么硬說(shuō)狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢？葡萄是酸的呢？讀：小松鼠和小兔子真不明白，讀：小松鼠和小兔子真不明白，狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸狐貍為什么硬說(shuō)葡萄是酸的呢？的呢？想：他能協(xié)助小松鼠和小想：他能協(xié)助小松鼠和小兔子想想緣由嗎？兔子想想緣由嗎？說(shuō)：把他想的緣由說(shuō)給說(shuō)：把他想的緣由說(shuō)給大家聽(tīng)。大家聽(tīng)。讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)字：寫(xiě)字：chuntgos葡萄大，葡萄圓，葡萄大，葡萄圓，串串葡萄狐貍饞，串串葡萄狐貍饞，摘不到，硬說(shuō)酸，摘不到，硬說(shuō)酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不輕信，小猴子，不輕信，迫不及待架上攀，迫不及待架上攀，本人嘗試味道甜，本人嘗試味道甜，凡事都要親體驗(yàn)。