人教版三年級語文上冊口語交際《請教》精品課件【最新】

1、 請請 教教口語交際口語交際 在在生活中，我們會遇到一些不好解決生活中，我們會遇到一些不好解決的問題，這時候就需要去請教別人。本次的問題，這時候就需要去請教別人。本次口語交際的主題就是口語交際的主題就是“請教請教”。交交 際際 內(nèi)內(nèi) 容容在向別人請教時要注意以下幾點(diǎn)：在向別人請教時要注意以下幾點(diǎn)：1 1要敢于向別人請教，不要覺得請教別人是一件要敢于向別人請教，不要覺得請教別人是一件“丟面丟面子子”的事情，要知道，沒有誰是萬能的，每個人都有需的事情，要知道，沒有誰是萬能的，每個人都有需要請教別人的地方。要請教別人的地方。2 2注意場合，要在別人方便的時候請教，不能妨礙別人。注意場合，要在別人方便

2、的時候請教，不能妨礙別人。交交 際際 指指 導(dǎo)導(dǎo)3 3在請教別人時要有禮貌，說話得體。有禮貌不僅僅在請教別人時要有禮貌，說話得體。有禮貌不僅僅是在請教的時候要做到，在請教之后也要注意，不管是在請教的時候要做到，在請教之后也要注意，不管別人是否幫你解決了問題，都要向別人表示感謝。別人是否幫你解決了問題，都要向別人表示感謝。4 4請教別人時要把請教的問題和困難說清楚，表達(dá)要請教別人時要把請教的問題和困難說清楚，表達(dá)要有條理，語言要簡潔。如果別人的答復(fù)你有不清楚的有條理，語言要簡潔。如果別人的答復(fù)你有不清楚的地方，就要及時追問，直到弄清楚為止。地方，就要及時追問，直到弄清楚為止。 李李東海，咱們裝的

3、飛機(jī)模型一東海，咱們裝的飛機(jī)模型一樣，我怎么也裝不好，不知道哪里樣，我怎么也裝不好，不知道哪里出了問題。我看你裝得又快又好，出了問題。我看你裝得又快又好，一定是這方面的高手，我想麻煩你一定是這方面的高手，我想麻煩你教一下我，可以教一下我，可以嗎嗎？交交 際際 范范 例例 郭欣宜郭欣宜，不好意思打擾一下，不好意思打擾一下，請問你現(xiàn)在有時間嗎？有一道數(shù)請問你現(xiàn)在有時間嗎？有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，怎么想也想學(xué)題，我絞盡腦汁，怎么想也想不出來，你是我們班的數(shù)學(xué)高手，不出來，你是我們班的數(shù)學(xué)高手，能講給我聽一下嗎？能講給我聽一下嗎？ 周周英杰，為什么你做事總是英杰，為什么你做事總是井井有條，而我總是丟

4、三落四呢？井井有條，而我總是丟三落四呢？我我前幾天前幾天去郊游忘去郊游忘帶水了，今天帶水了，今天上課時又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記帶了。上課時又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記帶了。你能不能給我指點(diǎn)迷津呢？你能不能給我指點(diǎn)迷津呢？ 文文，你是我最好的朋友，文文，你是我最好的朋友，我想請你給我支支招。前些天我想請你給我支支招。前些天我的鄰居小輝把我的足球借去我的鄰居小輝把我的足球借去了，到現(xiàn)在都了，到現(xiàn)在都沒沒還。提醒還。提醒他吧，他吧，好像顯然我很小氣；不提醒他好像顯然我很小氣；不提醒他吧，又擔(dān)心他一直不吧，又擔(dān)心他一直不還還?？谡Z交際口語交際 請教1.能就自己不好解決的問題有禮貌地向別人請教。2.請教別人時，把需要解決的

5、問題說清楚，表達(dá)要有條理。3.請教過程中不清楚的地方要及時追問。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 同學(xué)們，今年寒假我準(zhǔn)備去杭州旅游，同學(xué)們，今年寒假我準(zhǔn)備去杭州旅游，女兒讓我回來時給她帶禮物。老師是大人，女兒讓我回來時給她帶禮物。老師是大人，對小孩感興趣的東西沒你們了解，現(xiàn)在請教對小孩感興趣的東西沒你們了解，現(xiàn)在請教大家，我?guī)Ъ裁炊Y物比較合適？大家，我?guī)Ъ裁炊Y物比較合適？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 非常感謝大家！你們說的我都記住了，非常感謝大家！你們說的我都記住了，看來，請教他人的好處大著呢！在學(xué)習(xí)和生看來，請教他人的好處大著呢！在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定也會有活中，同學(xué)們一定也會有像老師這像老師這

6、樣，遇到樣，遇到難以解決難以解決的問題的時候。自的問題的時候。自己解決不己解決不了的問了的問題，題，就得像老師一樣，學(xué)會向他人請教。就得像老師一樣，學(xué)會向他人請教。去博物館去博物館怎怎么走？么走？ 星期天，李明騎著車去博星期天，李明騎著車去博物館，半路向一位老大爺問路。物館，半路向一位老大爺問路。他沒有下車，徑直騎到老大爺身他沒有下車，徑直騎到老大爺身邊大聲問：邊大聲問：“去博物館去博物館怎么走？怎么走？”大爺裝做沒聽見，繼續(xù)往前走。大爺裝做沒聽見，繼續(xù)往前走。請教別人，看似簡單，其實(shí)大有學(xué)問呢！你想對李明說什么？ 選準(zhǔn)時機(jī)選準(zhǔn)時機(jī)表示誠意表示誠意 用語禮貌用語禮貌交際要點(diǎn)交際要點(diǎn)小組討論小組

7、討論你是怎么理解這三個交際要點(diǎn)的？和小組同學(xué)互相討論一下。 “選準(zhǔn)時機(jī)選準(zhǔn)時機(jī)”就是要在別人有空閑時間、就是要在別人有空閑時間、心情也不錯的情況下去請教。比如：老師正心情也不錯的情況下去請教。比如：老師正在跟另外一個人說話，或者表情十分嚴(yán)肅像在跟另外一個人說話，或者表情十分嚴(yán)肅像在生氣，我們在生氣，我們這時這時就不能去向老師請教問題。就不能去向老師請教問題。如果媽媽正哼著歌澆花，就可以過去向媽媽如果媽媽正哼著歌澆花，就可以過去向媽媽請教啦！請教啦！ “用語禮貌用語禮貌”就是多用禮貌就是多用禮貌用語，用敬稱。比如：您好，打用語，用敬稱。比如：您好，打擾了，請問，謝謝等。還要注意擾了，請問，謝謝等

8、。還要注意說話的語氣，多用委婉一點(diǎn)的問說話的語氣，多用委婉一點(diǎn)的問句，不要用命令的語氣。句，不要用命令的語氣。 “表示誠意表示誠意”更多的是指要真誠更多的是指要真誠的感謝對方。多替別人考慮也是有誠的感謝對方。多替別人考慮也是有誠意的一種表現(xiàn)。如老師正在談話，我意的一種表現(xiàn)。如老師正在談話，我們在一旁安安靜靜地等著，等老師談們在一旁安安靜靜地等著，等老師談完再去有禮貌地請教。并對老師的幫完再去有禮貌地請教。并對老師的幫助鞠躬、敬禮表示感謝等。都是有誠助鞠躬、敬禮表示感謝等。都是有誠意的表現(xiàn)。意的表現(xiàn)。交際練習(xí)交際練習(xí) 同學(xué)們同學(xué)們，下面是課前搜集的部分，下面是課前搜集的部分 “ “最近最近遇到的

9、難題遇到的難題” ” ，請大家對照自己的清單，想，請大家對照自己的清單，想想怎么向別人請教。想怎么向別人請教。 作業(yè)不會做作業(yè)不會做 和朋友冷戰(zhàn)和朋友冷戰(zhàn) 周末安排太多，不能周末安排太多，不能和小伙伴一起玩游戲和小伙伴一起玩游戲 不知給媽媽準(zhǔn)備不知給媽媽準(zhǔn)備什么生日禮物什么生日禮物 魏美家里近來發(fā)魏美家里近來發(fā)現(xiàn)了蟑螂，她不知道現(xiàn)了蟑螂，她不知道怎么消滅它們，就去怎么消滅它們，就去請教教科學(xué)的張老師。請教教科學(xué)的張老師?，F(xiàn)在，一個人扮演魏美，一個人扮演科學(xué)老師張老師，向大家展示一下，你們是怎么請教和幫助他人的。 “ “張老師，我家里最近有了蟑螂，張老師，我家里最近有了蟑螂，請問有什么辦法消滅它

10、們呢？請問有什么辦法消滅它們呢？” “ “張老師，我還不是很明白，放多張老師，我還不是很明白，放多少水、多少醋效果會比較好呢？少水、多少醋效果會比較好呢？” “ “用水和醋加熱到用水和醋加熱到6060熏蒸整個房熏蒸整個房間，可以消滅蟑螂。間，可以消滅蟑螂?！笨赐晖瑢W(xué)請教的經(jīng)過，你覺得請教時還需要注意什么？ “1:5 “1:5的水醋比例。的水醋比例。” “ “這下我知道了，謝謝張老師。這下我知道了，謝謝張老師?！痹趧e人方便的時候請教。在別人方便的時候請教。請教別人時，把需要解決的問題說清請教別人時，把需要解決的問題說清楚，楚，不不清楚的地方，可以禮貌地清楚的地方，可以禮貌地追問追問對方。對方。不

11、管別人是否能幫你解決問題，都要向別不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。人表示感謝。 作為被請教的人，要聽清楚作為被請教的人，要聽清楚對方的問題，并給出清晰合理的對方的問題，并給出清晰合理的建議。沒有聽明白問題，可以請建議。沒有聽明白問題，可以請對方重復(fù)一下。如果實(shí)在不方便，對方重復(fù)一下。如果實(shí)在不方便，也要有禮貌的拒絕別人。也要有禮貌的拒絕別人。 我我經(jīng)常丟三落四，上經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘去春游又忘記帶水記帶水我準(zhǔn)我準(zhǔn)備向班上記性最好的小林同備向班上記性最好的小林同學(xué)請教。學(xué)請教。舉一反三舉一反三 鄰居小輝借東西不及時歸鄰居小輝借

12、東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還話，又擔(dān)心他一直不還我我準(zhǔn)備向班上的準(zhǔn)備向班上的“智多星智多星”小琪小琪請教。請教。同桌之間任選同桌之間任選一個進(jìn)行表演。一個進(jìn)行表演。 明確分工明確分工：同桌之間先確定好模擬的角：同桌之間先確定好模擬的角色，一人扮演情境中的色，一人扮演情境中的“我我”，一人扮，一人扮演被請教的人。演被請教的人。 身臨其境身臨其境：根據(jù)自己所扮演的角色想一：根據(jù)自己所扮演的角色想一想，在請教的過程中，想，在請教的過程中，“我我”可能會怎可能會怎么說。么說。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練：模擬情景。：模擬情景。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng) 選準(zhǔn)時機(jī)？選準(zhǔn)時機(jī)？真誠致謝？真誠致謝？ 及時追問？及時追問？評議標(biāo)準(zhǔn)評議標(biāo)準(zhǔn) 說清問