浙教版八年級上冊科學(xué)41電荷與電流（共81張PPT）

1、用塑料圓珠筆尾摩擦頭發(fā)，用塑料圓珠筆尾摩擦頭發(fā)，然后靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。然后靠近碎紙屑，觀察現(xiàn)象。一、電荷一、電荷1、電荷電荷：物體有了吸引輕小物體的性：物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)，就說物體帶了質(zhì)，就說物體帶了”電電”或帶了電荷?；驇Я穗姾?。2、摩擦過的物體具有吸引輕小物體的、摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，就是現(xiàn)象，就是摩擦起電現(xiàn)象摩擦起電現(xiàn)象。3、兩種電荷、兩種電荷大量的事實(shí)使人們認(rèn)識到：大量的事實(shí)使人們認(rèn)識到：自然界只有自然界只有兩種電荷兩種電荷。被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷正電荷;被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫負(fù)電荷負(fù)電

2、荷.物體內(nèi)有兩種不同的帶電粒子， 一種是質(zhì)子， 帶正電（positive charge）， 另一種是電子（electron）， 帶負(fù)電（negative charge）。因?yàn)橥ǔＧ闆r下帶正電的質(zhì)子的數(shù)量與帶負(fù)電的電子的數(shù)量相等，正負(fù)電荷能相互抵消，所以整個物體沒有呈現(xiàn)帶電性。物體之間的摩擦?xí)挂粋€物體上的電子轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的那個物體就帶負(fù)電了，另一個失去電子的物體就帶等量的正電。這種現(xiàn)象稱為摩擦起電（electrification by friction），這種聚集于物體上的電荷叫做靜電（static electricity）。4、兩種電荷的相互作用、兩種電荷的相互作用同種電荷互

3、相排斥，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。異種電荷互相吸引。從上述實(shí)驗(yàn)可知：二、電流與電路二、電流與電路日常生活和生產(chǎn)中，需要有像源源不斷的水流般持續(xù)的電流（electric current）。那么，如何產(chǎn)生持續(xù)的電流呢？ 像發(fā)電機(jī)、電池一樣能提供電能的裝置，叫做電源（electrical source）。接入電路的電源，能使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷產(chǎn)生定向運(yùn)動，形成持續(xù)不斷的電流。我們把電源、用電器和開關(guān)用導(dǎo)線連接起來組成的電流路徑叫做電路（circuit）。開關(guān)的作用是什么？開關(guān)的作用是什么？開關(guān)：開關(guān)：關(guān)于開關(guān)的動作生活中用語和科學(xué)用語有區(qū)別關(guān)于開關(guān)的動作生活中用語和科學(xué)用語有區(qū)別 小燈泡狀態(tài)小

4、燈泡狀態(tài)生活用語生活用語科學(xué)用語科學(xué)用語 使燈亮使燈亮把燈打開把燈打開把開關(guān)閉合把開關(guān)閉合使燈滅使燈滅把燈關(guān)掉把燈關(guān)掉把開關(guān)斷開把開關(guān)斷開探究：燈為什么不亮探究：燈為什么不亮猜測與假設(shè)：猜測與假設(shè)：可能是燈泡壞了；可能是燈泡壞了；可能是導(dǎo)線斷了；可能是導(dǎo)線斷了；可能是開關(guān)接觸不良；可能是開關(guān)接觸不良； 開路開路探究：燈為什么不亮探究：燈為什么不亮 短路短路短路：短路： 直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極 相連的電路。相連的電路。 一點(diǎn)注意：任何情況下都不能把電池的兩端一點(diǎn)注意：任何情況下都不能把電池的兩端直接連在一起！否則會燒壞電池，甚至?xí)l(fā)直接連在一起！否則會燒壞電池，甚至?xí)l(fā)生危

5、險。生危險。 電路三種狀態(tài)的比較電路三種狀態(tài)的比較 通路通路有正常的電流有正常的電流開路開路 電路中沒有電流電路中沒有電流短路短路 電路中存在危險的電流，電路中存在危險的電流，要損壞導(dǎo)線和電源要損壞導(dǎo)線和電源電路圖的定義電路圖的定義 用規(guī)定符號表示實(shí)物連接情況的圖用規(guī)定符號表示實(shí)物連接情況的圖就是電路圖。就是電路圖。 交叉不相連的導(dǎo)線交叉不相連的導(dǎo)線交叉相連的導(dǎo)線交叉相連的導(dǎo)線 元件分布要均勻；元件分布要均勻； 位置安排要適當(dāng)。位置安排要適當(dāng)。 導(dǎo)線豎直橫要平；導(dǎo)線豎直橫要平； 矩形棱角要分明。矩形棱角要分明。提示欄提示欄 怎樣畫電路圖怎樣畫電路圖 請用鉛筆線代替導(dǎo)線把剛才實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接請用鉛

6、筆線代替導(dǎo)線把剛才實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連接情況用電路圖畫出來。比一比誰畫的快，誰畫的情況用電路圖畫出來。比一比誰畫的快，誰畫的美觀。美觀。 活動二活動二 畫一畫，比一比，評一評畫一畫，比一比，評一評注意：注意：電路應(yīng)畫成矩電路應(yīng)畫成矩形，形， 使圖形美觀。使圖形美觀。用元件符號表示電路連接的圖用元件符號表示電路連接的圖叫電路圖。叫電路圖。畫電路圖：畫電路圖：判斷下列電路有何缺點(diǎn)判斷下列電路有何缺點(diǎn)?你觀察過手電筒嗎？手電筒的金屬外殼和你觀察過手電筒嗎？手電筒的金屬外殼和尾部的彈簧起著尾部的彈簧起著 的作用，外殼上的按的作用，外殼上的按鈕起著鈕起著 的作用，干電池是的作用，干電池是 ，小燈泡是小燈泡是 。

7、導(dǎo)線導(dǎo)線開關(guān)開關(guān)電源電源用電器用電器仔細(xì)觀察手電筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)仔細(xì)觀察手電筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu),畫出手電筒畫出手電筒的電路圖的電路圖.1.1.下列說法中正確的是下列說法中正確的是 ( () )A.A.開關(guān)閉合的電路一定是通路開關(guān)閉合的電路一定是通路B.B.導(dǎo)線內(nèi)部斷裂時會發(fā)生短路導(dǎo)線內(nèi)部斷裂時會發(fā)生短路C.C.電路發(fā)生開路時要發(fā)生危險電路發(fā)生開路時要發(fā)生危險 D.D.電路連接導(dǎo)線松脫會產(chǎn)生開路電路連接導(dǎo)線松脫會產(chǎn)生開路D2.2.下面這些圖中下面這些圖中, ,閉合開關(guān)后閉合開關(guān)后, ,燈泡能發(fā)光燈泡能發(fā)光的是的是( ) ( ) 圖；屬于短路的是圖；屬于短路的是( )( )圖；圖；屬于開路的是屬于開路的是(

8、 ( ) ) 圖；缺少電路元圖；缺少電路元件不能正常工作的是件不能正常工作的是( ( ) )圖。圖。A B A B C DC DABDC3.3.在下面正常的電路中用一根導(dǎo)線在下面正常的電路中用一根導(dǎo)線A A跨接在跨接在開關(guān)的兩個接線柱上會發(fā)生開關(guān)的兩個接線柱上會發(fā)生現(xiàn)象現(xiàn)象. .當(dāng)導(dǎo)線當(dāng)導(dǎo)線A A跨接在燈泡兩端的接線柱上又會發(fā)跨接在燈泡兩端的接線柱上又會發(fā)生生現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 通路通路短路短路 請你用兩個小燈泡、一個電鍵、請你用兩個小燈泡、一個電鍵、一個電池組和若干導(dǎo)線組成電路，一個電池組和若干導(dǎo)線組成電路，你有幾種接法？請連接一下。并把你有幾種接法？請連接一下。并把你設(shè)計的實(shí)物電路改畫成電路圖。

9、你設(shè)計的實(shí)物電路改畫成電路圖。 串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路干路干路干路干路支路支路串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電路的分支點(diǎn)電路的分支點(diǎn)支支路路干干路路串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電路的連接電路的連接串聯(lián)電路：把用電器逐個順次連接起來電路。把用電器逐個順次連接起來電路。由電路圖連接實(shí)物圖由電路圖連接實(shí)物圖 連接要點(diǎn)連接要點(diǎn)：在串聯(lián)電路中，電流從電源的在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極正極出發(fā)，出發(fā)，依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的依次經(jīng)過開關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極負(fù)極。 實(shí)物圖：實(shí)物圖：電路圖：電路圖：觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）觀察觀察1 1：當(dāng)合當(dāng)合上開關(guān)時，上開關(guān)時，兩

10、個燈泡有兩個燈泡有什么變化？什么變化？實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)（1）結(jié)果）結(jié)果兩燈泡都兩燈泡都亮亮觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）觀察觀察2：當(dāng)調(diào)當(dāng)調(diào)換開關(guān)換開關(guān) S 的位的位置置時，時，兩個燈兩個燈泡有什么變化？泡有什么變化？觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（2）調(diào)換開調(diào)換開關(guān)位置關(guān)位置后，兩后，兩燈都燈都亮亮串聯(lián)電路的特點(diǎn)1.1.電流只有一條路徑，通過一個元件的電電流只有一條路徑，通過一個元件的電流同時也通過另一個；流同時也通過另一個；2.2.電路中只需要一個開關(guān)，且開關(guān)的位置電路中只需要一個開關(guān)，且開關(guān)的位置對電路沒有影響對電路沒有影響ABDC你能判斷下圖電路中哪幾幅是串聯(lián)電路？你能判斷下圖電路中哪幾幅是串

11、聯(lián)電路？想一想1.1.你日常生活中見到哪些電路屬于串聯(lián)電路你日常生活中見到哪些電路屬于串聯(lián)電路? ?2.2.教室里的燈能用串聯(lián)的方法嗎教室里的燈能用串聯(lián)的方法嗎并聯(lián)電路把用電器并列地連接起來的電路。把用電器并列地連接起來的電路。電路的分支點(diǎn)電路的分支點(diǎn)干干路路支支路路并聯(lián)電路：并聯(lián)電路：分支點(diǎn)分支點(diǎn)干路干路支路支路SL1L2觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：觀察：當(dāng)當(dāng)合上合上S時，燈時，燈泡泡L1、L2有有什么變化？什么變化？SL1L2實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2亮亮SS1S2L1L2觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：觀察：當(dāng)斷開當(dāng)斷開S S2 2，合上，合上S S、S S1 1時，燈

12、泡時，燈泡L L1 1、L L2 2有什么變化？有什么變化？SS1S2L1L2燈燈泡泡L1亮亮燈燈泡泡L2不不亮亮實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果SS1S2L1L2 觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)再觀察：再觀察：當(dāng)斷開開關(guān)當(dāng)斷開開關(guān)S S1 1，合上開關(guān)，合上開關(guān)S S、S S2 2時，燈泡時，燈泡L L1 1、L L2 2的變的變化？化？SS1S2L1L2燈燈泡泡L1不不亮亮燈燈泡泡L2亮亮實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)果并聯(lián)電路的特點(diǎn)電流有兩條電流有兩條( (或多條或多條) )路徑；路徑；各元件可以獨(dú)立工作；各元件可以獨(dú)立工作；干路的開關(guān)控制整個干路，支路的開干路的開關(guān)控制整個干路，支路的開關(guān)只控制本支路關(guān)只控制本支路 如下圖所示的電

13、路叫如下圖所示的電路叫 電路，圖電路，圖中開關(guān)中開關(guān)S1用來控制用來控制 ，開關(guān)，開關(guān)S2用來控用來控制制 ，而開關(guān)，而開關(guān)S接在接在 路中，它可路中，它可以同時控制以同時控制 。SS1S2L1L2干干并聯(lián)并聯(lián)L1L2L L1 1、L L2 2電電 路路電路的基本組成電路的基本組成電路電路三種三種狀態(tài)狀態(tài)通通 路路開開 路路短短 路路電電 路路 圖圖畫電路圖畫電路圖元件符號元件符號串、并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路小小 結(jié)結(jié)1、下列電路中不正確的是：（ ）A AB BC CD D正確答案（ A、B ）同步練習(xí)同步練習(xí)2、畫出下面左圖的電路圖。討論： 馬路上的路燈，傍晚時同時亮，清馬路上的路燈，傍晚時同時亮，清晨時同時熄滅。請判斷這些燈是串聯(lián)的晨時同時熄滅。請判斷這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？還是并聯(lián)的？分析教室里的燈是怎樣連接的教室里的燈是怎樣連接的? ? 家用電器的