六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)美麗的家鄉(xiāng)教案浙

1、xx 的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1 . 賞析家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和風(fēng)景畫作品，了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。2 .初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧。學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，完成一幅描繪家鄉(xiāng)的作品。3 .培養(yǎng)觀察生活的能力和熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教材分析：人們以為最美的風(fēng)景只在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方固然有迷人的景色，但在我們的身邊美景也無(wú)處不在。無(wú)論是繁華的新街，還是廣闊的農(nóng)田；無(wú)論是鳥語(yǔ)花香的新小區(qū)，還是寧?kù)o古樸的水鄉(xiāng)老街美有千萬(wàn)種模樣。通過(guò)本課教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)情，初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法創(chuàng)作描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的作品。教學(xué)時(shí)應(yīng)寓景于情，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。本課的內(nèi)容編排是從欣賞入

2、手，讓學(xué)生感受不同的風(fēng)景有不同的美感。由此學(xué)習(xí)風(fēng)景畫構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)以及一般的表現(xiàn)方法，并通過(guò)造型實(shí)踐提高學(xué)生表現(xiàn)風(fēng)景的能力。本課未具體規(guī)定必須的表現(xiàn)形式和技法，由學(xué)生自主選擇，從而達(dá)到降低技能難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。教學(xué)重點(diǎn)：感受風(fēng)景中的藝術(shù)美，初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用構(gòu)圖技巧和表現(xiàn)手法，描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)景。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）搜集家鄉(xiāng)富有特色的風(fēng)景圖片資料或美術(shù)作品。（教師）各種風(fēng)格的風(fēng)景畫圖片作品、課件及背景音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程1 . 感受風(fēng)景中的藝術(shù)美。提問(wèn)：你認(rèn)為最美的風(fēng)景在哪里?（ 1）讓學(xué)生講述自己心目中最美的風(fēng)景。（ 2）教師課件演示：展示各地風(fēng)光圖片

3、資料，運(yùn)用比較法引導(dǎo)學(xué)生感受城市與鄉(xiāng)村的不同特色。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受不同風(fēng)格的美景，并通過(guò)畫面引導(dǎo)學(xué)生理解 不同風(fēng)景具有不同美感。）2 .欣賞描繪風(fēng)景的繪畫作品。提問(wèn)：風(fēng)景畫和風(fēng)景照片效果一樣嗎?為什么？（ 1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的風(fēng)景畫作品。從這些風(fēng)景畫作品的形式、藝術(shù)風(fēng)格等方面展開欣賞與討論。（ 2）教師重點(diǎn)講解雨、干草車等三幅作品。引導(dǎo)學(xué)生觀察“畫家用不同手法表達(dá)對(duì)雨景獨(dú)特的審美感受 ” ，并讓學(xué)生探究 “表現(xiàn)手法與意境表達(dá)”之間的關(guān)系。（ 3）小結(jié)：看似平凡的風(fēng)景，在藝術(shù)家的眼里會(huì)有不平凡的美，這取決于一個(gè)人對(duì)于美的感受能力。3 .分析風(fēng)景畫的藝術(shù)特點(diǎn)。提問(wèn)：你知道怎樣才能畫好風(fēng)景畫嗎

4、?（了解風(fēng)景畫的構(gòu)圖特點(diǎn)。）（ 1）師生互動(dòng)：賞析作品，理解不同的表現(xiàn)形式給人不同的感受。教師舉例分析： 油畫具有寫實(shí)效果較強(qiáng)和色彩豐富的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色調(diào)優(yōu)美、色彩豐富、寫實(shí)的風(fēng)景畫，如干草車、村口； 水彩畫具有色調(diào)明快、善用肌理效果的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色彩及寫實(shí)或有特殊效果的風(fēng)景畫，如都市情懷； 版畫具有線條塊面明確，色彩較為單純的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)明暗對(duì)比強(qiáng)烈，造型以線條塊面為主，色彩關(guān)系較簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫，如山城印象、西遞村系列之十一。4 .表達(dá)自己家鄉(xiāng)的xx。提問(wèn)：我們的家鄉(xiāng)有哪些美麗的風(fēng)景?（激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，點(diǎn)明課題。）（ 1）學(xué)生分組：交流課前收集的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片和美術(shù)作品，并談?wù)勛约?/p>

5、對(duì)家鄉(xiāng)景色的感受。小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)杭州，是富有歷史文化內(nèi)涵的美麗城市。（ 2）繼續(xù)分組討論：何種構(gòu)圖形式和表現(xiàn)手法適合表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景特點(diǎn)。小結(jié)：到處都是美麗的風(fēng)景，我們需要擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。在我們最熟悉的家鄉(xiāng)就有最美的風(fēng)景。揭示課題：美麗的家鄉(xiāng)。5 .布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的繪畫工具。下節(jié)課就讓我們來(lái)畫畫我們 xx 的家鄉(xiāng)！提問(wèn)：你準(zhǔn)備表現(xiàn)怎樣的風(fēng)景？選用怎樣的材料和工具？小結(jié)：同學(xué)們可以結(jié)合自身的興趣愛好和表現(xiàn)能力，選擇適合自己的表現(xiàn)方法和材料工具。課后畫好草圖，下節(jié)課完成創(chuàng)作。第二課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生 ）適合自己的材料和工具,自己喜愛的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片資料。（教師）課件、范畫作品、繪畫工具（如水彩、水粉、素描、油畫棒等常用工具）。教學(xué)過(guò)程1 . 技法介紹。提問(wèn)：怎樣才能有效地使用你們的繪畫材料和工具？（介紹繪畫工具的使用方法。）（1）了解學(xué)生材料和工具的準(zhǔn)備情況。（ 2）師生互動(dòng)，了解水彩、水粉、素描鉛筆、油畫棒等常用工具的使用方法和表現(xiàn)效果。（ 3）教師現(xiàn)場(chǎng)演示一些特殊技法（如濕畫法等），開闊學(xué)生的眼界，拓寬創(chuàng)作思路。2 .教師演示作畫步驟。提問(wèn)：怎樣開始你的風(fēng)景畫創(chuàng)作呢？教師展示自己的范畫和優(yōu)秀的學(xué)生作品。通過(guò)直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。（ 1）選擇自己喜愛的風(fēng)景。（ 2）根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容確定構(gòu)圖形式。（ 3）確定畫面的主次關(guān)系。選擇最