寓言二則之守株待兔與亡羊補(bǔ)牢ppt課件

1、32、寓言二那么、寓言二那么 自學(xué)課文，出示要求：自學(xué)課文，出示要求：A、正確流利的朗誦全文，做到不加字，、正確流利的朗誦全文，做到不加字，不漏字，字字讀準(zhǔn)。不漏字，字字讀準(zhǔn)。B、思索課文主要講了什么內(nèi)容。、思索課文主要講了什么內(nèi)容。C、根據(jù)課文內(nèi)容質(zhì)疑問(wèn)難。、根據(jù)課文內(nèi)容質(zhì)疑問(wèn)難。 守株待兔守株待兔株：樹(shù)樁。株：樹(shù)樁。守株待兔：守在樹(shù)樁旁等待兔子守株待兔：守在樹(shù)樁旁等待兔子的到來(lái)。的到來(lái)。 說(shuō)說(shuō)故事講了一件什么事？說(shuō)說(shuō)故事講了一件什么事？ 那個(gè)人為什么要守在樹(shù)樁旁等那個(gè)人為什么要守在樹(shù)樁旁等待兔子呢？待兔子呢？他在想些什么呢？小組討論他在想些什么呢？小組討論 種田人的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？種

2、田人的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？ 不知怎樣的，野兔一頭撞在田不知怎樣的，野兔一頭撞在田邊的樹(shù)樁上，折斷了脖子，倒在地邊的樹(shù)樁上，折斷了脖子，倒在地上不動(dòng)了。上不動(dòng)了。 他從哪個(gè)詞看出這是一次不測(cè)？他從哪個(gè)詞看出這是一次不測(cè)？ 他從哪個(gè)詞看出種田人不知道他從哪個(gè)詞看出種田人不知道那是一次偶爾的事？那是一次偶爾的事？ 可是，種田人聽(tīng)勸了嗎？他等可是，種田人聽(tīng)勸了嗎？他等到兔子了嗎？結(jié)果怎樣樣？到兔子了嗎？結(jié)果怎樣樣？ 他們碰到過(guò)像種田人那樣整天總他們碰到過(guò)像種田人那樣整天總在夢(mèng)想著不勞而獲的人嗎？請(qǐng)他來(lái)談在夢(mèng)想著不勞而獲的人嗎？請(qǐng)他來(lái)談一談。一談。 填空：填空： 我學(xué)了我學(xué)了這那么寓言這那么寓言故事，

3、心里想：故事，心里想：_。 亡亡 羊羊 補(bǔ)補(bǔ) 牢牢1、“亡羊補(bǔ)牢是個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)中亡羊補(bǔ)牢是個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)中有不了解的字嗎？有不了解的字嗎？2、用一句話完好地說(shuō)說(shuō)、用一句話完好地說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢的亡羊補(bǔ)牢的意思。意思。3、看了課題，他想提出什么問(wèn)題？、看了課題，他想提出什么問(wèn)題？ 4、再讀課題，從、再讀課題，從“補(bǔ)牢這個(gè)詞他能猜補(bǔ)牢這個(gè)詞他能猜出丟羊的緣由嗎？出丟羊的緣由嗎？1、課文哪幾小節(jié)講丟羊的？、課文哪幾小節(jié)講丟羊的？2、自在讀、自在讀14節(jié)，思索：養(yǎng)羊人丟節(jié)，思索：養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只？ 羊圈破了個(gè)窟窿，半夜里狼羊圈破了個(gè)窟窿，半夜里狼從窟窿里鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了。從窟窿里鉆進(jìn)來(lái)，把羊叼走了。 鄰居勸告，他不聽(tīng)。鄰居勸告，他不聽(tīng)。 想象：這個(gè)人在修補(bǔ)羊圈時(shí)，原來(lái)想象：這個(gè)人在修補(bǔ)羊圈時(shí)，原來(lái)勸告過(guò)他的鄰居剛巧路過(guò)，想想鄰居又勸告過(guò)他的鄰居剛巧路過(guò)，想想鄰居又會(huì)怎樣說(shuō)？養(yǎng)羊人又會(huì)怎樣回答？會(huì)怎樣說(shuō)？養(yǎng)