新編幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教案

1、-教育精選【教案使用學(xué)期1:【授課專(zhuān)業(yè)班級(jí)1:【授課人數(shù)】：【課程教學(xué)目標(biāo)1:通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略，并學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)的 教學(xué)中對(duì)幼兒園健康、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)及美術(shù)教育的活動(dòng)進(jìn)行設(shè) 計(jì)?！菊n程類(lèi)別】：專(zhuān)業(yè)必修課【先修課程】：活動(dòng)游戲理論【課程學(xué)分】：2學(xué)分【周學(xué)時(shí)】：2課時(shí)【使用教材和主要參考資料】使用教材：莊虹 陳瑤.幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo).北京：北京師范大學(xué)出版社出版社, 2011參考資料：1.跤德鳳等.幼兒計(jì)算教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19872汪愛(ài)麗.幼兒音樂(lè)教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19873王占春.幼兒體育教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19

2、874王占春.幼兒體育教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19865張慧和，張俊.幼兒體育教學(xué)法.北京：人民教育出版社，2004【教學(xué)進(jìn)度安排表】周次授課內(nèi)容（計(jì)劃進(jìn)度）課時(shí)分配1 布 置備注8課實(shí)訓(xùn)課 i驗(yàn)1-3A章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)64-5第二章幼兒健康教育226-7第三章幼兒社會(huì)教育228-9第四章幼兒園科學(xué)教育2210-11第五章幼兒園數(shù)學(xué)教育2212-13第六章幼兒語(yǔ)言教育2214-15第七章幼兒音樂(lè)教育2216-17第八章幼兒美術(shù)教育2218復(fù)習(xí)2第一章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)概述【教學(xué)目標(biāo)和要求】1、通過(guò)本章教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒園教育活動(dòng)的概念、幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)2、讓學(xué)生了解幼

3、兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式教教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：幼兒園教育活動(dòng)的概念、幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)2、難點(diǎn)：幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略以及幼兒園教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)策略【教學(xué)方法和手段】講授法和問(wèn)答法【教學(xué)時(shí)數(shù)】6課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì)一、幼兒園教育活動(dòng)的含義幼兒園教育活動(dòng)是指教育者依據(jù)教育目標(biāo)，對(duì)受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃、 有組織的影響，使其發(fā)生預(yù)期變化的活動(dòng)。二、幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)1 .幼兒園教育活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)2 .幼兒園教育活動(dòng)是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程3 .幼兒園的教育活動(dòng)是多種多樣的三、幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式可編輯- 教育精選1 .幼兒園教育活動(dòng)的

4、內(nèi)容2 .幼兒園教育活動(dòng)的形式：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的組織特點(diǎn)劃分：核心課程、學(xué)科課程、活動(dòng)課程。根據(jù)對(duì)活動(dòng)者的組織形式劃分：集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略1、 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的類(lèi)型1 .預(yù)先設(shè)計(jì)2 .臨時(shí)設(shè)計(jì)3 .反思設(shè)計(jì)2、 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則1 .活動(dòng)原則：活動(dòng)必須能激發(fā)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性。 為幼兒提供豐富的物資材料，讓幼兒在與這些材料的相互作用中獲得發(fā)展。為幼兒提供較多的社會(huì)交往機(jī)會(huì)。2 .發(fā)展性原則：對(duì)幼兒提出適當(dāng)?shù)囊螅罁?jù)幼兒不同水平因人施教。考慮幼兒發(fā)展的整體性，充分挖掘活動(dòng)中可促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素3 .綜合性原則：實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的綜合，實(shí)現(xiàn)教

5、育活動(dòng)形式的綜合，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的綜合。3、 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟1 .幼兒園情況分析和設(shè)計(jì)意圖2 .確定活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)技能方面；能力方面；情感、社會(huì)性方面活動(dòng)目標(biāo)的確定：活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具體、明確、便于操作；活動(dòng)目標(biāo)的表述中應(yīng)突出重點(diǎn)；活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)符合實(shí)施班級(jí)幼兒的實(shí)際水平和能力，切實(shí)可行；活動(dòng)目標(biāo)中的行為的發(fā)出者應(yīng)一致，都是教師，或都是幼兒，即主語(yǔ)一致；活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)表述結(jié)果，避免表述過(guò)程。4、 設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程1 .分析教育內(nèi)容：把握教育內(nèi)容中的重、 難點(diǎn)， 真正做到重點(diǎn)突出， 難點(diǎn)突破。挖掘教育內(nèi)容中有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展的因素，保證目標(biāo)的順利實(shí)施。2 .確定組織形式3 .選擇教育方法和途徑：教育

6、方法的分類(lèi)，教育活動(dòng)的途徑，選擇和使用教育方法和途徑時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。5、 做好活動(dòng)準(zhǔn)備1 .活動(dòng)準(zhǔn)備包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：教具、 學(xué)具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的準(zhǔn)備以及幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備。2 .活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：教師對(duì)教具的操作應(yīng)達(dá)到準(zhǔn)確、熟練的程度。充分利用廢舊物品制作教具、學(xué)具，學(xué)具應(yīng)符合衛(wèi)生、安全等方面的要求。重視幼兒的參與。6、 編制活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃格式如下：1 .活動(dòng)目標(biāo)2 .活動(dòng)準(zhǔn)備3 .活動(dòng)過(guò)程4 .活動(dòng)延伸第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)策略1、 幼兒園教育活動(dòng)組織指導(dǎo)的類(lèi)型1 .直接指導(dǎo)方式2 .間接指導(dǎo)方式2、 幼兒園教育活動(dòng)組織指導(dǎo)的技能1 .幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)技能的分類(lèi)

7、：組織活動(dòng)進(jìn)程的技能 ,活動(dòng)導(dǎo)入技能 ,活動(dòng)過(guò)渡技能,活動(dòng)結(jié)束技能.2 .運(yùn)用語(yǔ)言的技能：提問(wèn)的技能,描述的技能,評(píng)價(jià)的技能.3 .觀察的技能4 .運(yùn)用教學(xué)媒體的技能三.幼兒園教育活指導(dǎo)技能的要求及訓(xùn)練1 .組織活動(dòng)進(jìn)程的技能：活動(dòng)導(dǎo)入技能,活動(dòng)過(guò)渡技能,活動(dòng)結(jié)束技能2 .運(yùn)用語(yǔ)言的技能：提問(wèn)的技能,描述的技能,評(píng)價(jià)的技能3 .觀察的技能4 .現(xiàn)代教學(xué)媒體的介紹【本章參考文獻(xiàn)】1 汪愛(ài)麗 .幼兒音樂(lè)教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學(xué)教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語(yǔ)言教育 .北京：人民教育出版社， 20044 陳虹.幼兒園科學(xué)教育.北

8、京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社， 1999【思考與練習(xí)】1、如何理解幼兒園的教育活動(dòng)可編輯- 教育精選 -2、簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟第二章幼兒健康教育【教學(xué)目標(biāo)和要求】通過(guò)本章教學(xué)使學(xué)生掌握 幼兒園健康教育的內(nèi)容和目標(biāo)【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：幼兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容、幼兒身體保健教育的原則、組織形式、方法和指導(dǎo)2、難點(diǎn)：幼兒身體鍛煉的原則、組織形式、方法和設(shè)計(jì)指導(dǎo)以及幼兒園健康教 育活動(dòng)案例及評(píng)析【教學(xué)方法和手段】講授法和問(wèn)答法【教學(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)幼兒健康教育概述-、健康和幼兒健康教育二、幼兒健康教育的意義1 .健康教育有利于幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生行為習(xí)慣2 .健康

9、教育能有效的促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)3 .健康教育能有效的促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展4 .健康教育能有效的促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展5 .健康教育能有效的促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展第二節(jié) 幼兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、 幼兒健康教育的目標(biāo)1 .幼兒健康教育的總目標(biāo)：身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。2 .幼兒健康教育的年齡階段的目標(biāo)：小班、中班、大班3 .幼兒健康教育的活動(dòng)目標(biāo)二、幼兒園健康教育的內(nèi)容1.選擇幼兒健康教育內(nèi)容的要求2幼兒健康教育的內(nèi)容：幼兒園身體保健教育的內(nèi)容包括生活衛(wèi)生的習(xí)慣

10、；飲食與營(yíng)養(yǎng)；人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)；保護(hù)自身安全。幼兒身體健康活動(dòng)的內(nèi)容包括基本動(dòng)作及游戲；基本體操；器械類(lèi)活動(dòng)及游戲。第三節(jié) 幼兒身體保健教育的原則、組織形式、方法和指導(dǎo)一、幼兒身體保健教育的原則1 .集體健康行為指導(dǎo)與個(gè)別健康行為指導(dǎo)相結(jié)合2 .幼兒健康教育與幼兒園其他各科教育相結(jié)合3 .幼兒健康教育與家庭和社會(huì)健康教育相結(jié)合4 .幼兒健康教育要求與幼兒年齡相適宜2、 幼兒身體保健教育的組織形式1 .幼兒健康集體教學(xué)2 .幼兒健康日常教育3、 幼兒身體保健教育的方法1 .動(dòng)作和行為練習(xí)2 .講解演示3 .情境表演4 .討論評(píng)議5 .感知體驗(yàn)4、 幼兒身體保健教育的指導(dǎo)1 .幼兒健康集體教學(xué)活動(dòng)的

11、指導(dǎo)：應(yīng)給予必要的正面引導(dǎo)和示范，注重幼兒的感受和體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景進(jìn)行模擬練習(xí)。2 .幼兒日常健康教育的指導(dǎo)：建立合理的生活常規(guī)，堅(jiān)持不懈、適時(shí)的指導(dǎo)，重視家園的合作。第四節(jié) 幼兒身體鍛煉的原則、組織形式、方法和設(shè)計(jì)指導(dǎo)可編輯- 教育精選幼兒身體健康的原則1 .經(jīng)?；瓌t2 .適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則 ： 合理安排活動(dòng)量， 活動(dòng)量的安排要遵循人體生理機(jī)能能力變化規(guī)律，用多種方式方法靈活調(diào)節(jié)活動(dòng)量及活動(dòng)過(guò)程，教師要注意合理地安排和調(diào)節(jié)幼兒的心理負(fù)荷。3 .多樣性原則4 .全面發(fā)展原則 ： 注意整體素質(zhì)的提高，注意身體各部分的鍛煉，注意活動(dòng)內(nèi)容的多樣性，選編的體操應(yīng)注意全面鍛煉身體。二、 幼兒身體鍛煉

12、的組織形式1 .幼兒體育教學(xué)活動(dòng)2 .幼兒早操活動(dòng)3 .幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)4 .幼兒體育活動(dòng)區(qū)活動(dòng)5 .幼兒室內(nèi)體育活動(dòng)6 .幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)7 .遠(yuǎn)足或短途游覽三、幼兒身體鍛煉的方法1 .講解法、示范法：講解和示范有機(jī)結(jié)合，注意講解語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)及啟發(fā)性，示范要優(yōu)美、正確。2 .練習(xí)法：重復(fù)練習(xí)法，條件練習(xí)法， 完整練習(xí)法和分解練習(xí)法，循環(huán)練習(xí)法。3 .語(yǔ)言提示和具體幫助法4游戲法5. 比賽法6領(lǐng)做法7. 信號(hào)法四、幼兒身體鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1 .幼兒身體鍛煉具體活動(dòng)內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編： （ 1）幼兒身體鍛煉游戲的選擇和創(chuàng)編（2）幼兒基本體操的選擇和創(chuàng)編：明確任務(wù)，提出總體構(gòu)思；設(shè)計(jì)單個(gè)或成節(jié)動(dòng)作

13、，組織整套體操的動(dòng)作順序；整套動(dòng)作的記寫(xiě)；選配體操的音樂(lè)2 .幼兒身體鍛煉活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：（ 1）幼兒體育教學(xué)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：做啊哦體育教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；設(shè)計(jì)幼兒體育教學(xué)應(yīng)分清體育活動(dòng)的類(lèi)型、明確活動(dòng)的任務(wù)；幼兒體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)人體技能能力變化規(guī)律；應(yīng)注意體育活動(dòng)過(guò)程的游戲化；注意運(yùn)用多種指導(dǎo)方式方法，并靈活調(diào)控活動(dòng)過(guò)程；重視促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展（2）幼兒早操活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)：做好早操活動(dòng)前的準(zhǔn)備；早操運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不宜過(guò)大；早操活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，并注意定期變換；早操活動(dòng)的形式應(yīng)靈活多樣；做操時(shí)教師要注意正確的鏡面示范；重視早操的安全和衛(wèi)生（ 3）戶(hù)外體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：應(yīng)根據(jù)人體技能

14、能力變化規(guī)律；保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間；為幼兒提供探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及良好的個(gè)性品質(zhì)；注意建立活動(dòng)常規(guī)，保證活動(dòng)安全；應(yīng)靈活運(yùn)用多種指導(dǎo)方式第五節(jié) 幼兒園健康教育活動(dòng)案例及評(píng)析1、 中班身體保健教育活動(dòng)：蔬菜寶寶我愛(ài)你2、 大班心理健康教育活動(dòng)：想念的時(shí)候3、 大班體育活動(dòng)：報(bào)紙真好玩4、 小班體育活動(dòng)：小貓釣魚(yú)5、 大班體育活動(dòng)：學(xué)做解放軍案例：蔬菜寶寶我愛(ài)你一、 活動(dòng)目標(biāo)1、 了解幾種常見(jiàn)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、 能根據(jù)顏色、種類(lèi)等特征給蔬菜分類(lèi)。3、 喜歡并愿意吃多種蔬菜。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。2、 潔凈蔬菜一份。3、 幼兒用書(shū)：蔬菜寶寶我愛(ài)你 。

15、活動(dòng)過(guò)程：1、 猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。師：像柿子，沒(méi)有蓋，又當(dāng)水果又當(dāng)菜。頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一袋子。2、 幼兒討論蔬菜的不同種類(lèi)。師：請(qǐng)小朋友們想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些？幼兒討論，發(fā)言。3、 引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的不同營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。師：你們喜歡吃哪些蔬菜？為什么？幼兒自由表達(dá)自己的想法。師：我們聽(tīng)聽(tīng)蔬菜寶寶是怎么說(shuō)的。4、 引導(dǎo)幼兒欣賞手偶表演。胡蘿卜寶寶：我長(zhǎng)得紅紅的， 真漂亮。身體里有豐富的維生素A ，小朋友吃了，眼睛更明亮。大蒜寶寶：我的本領(lǐng)可真大，能幫小朋友殺滅細(xì)菌，保護(hù)小朋友身體健康。芹菜寶寶：我長(zhǎng)得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了，

16、可以大便順暢。幼兒和蔬菜寶寶做朋友，說(shuō)說(shuō)悄悄話。5、 教師現(xiàn)場(chǎng)炒制一份蔬菜，請(qǐng)小朋友品嘗。活動(dòng)延伸 在日常生活中與家庭配合，教育幼兒多吃蔬菜。評(píng)析：幼兒應(yīng)該做自己健康的主人，但只靠成人的說(shuō)教，幼兒無(wú)論如何也成不了自己健康的主人，只有通過(guò)自己親身的感知、體驗(yàn)、嘗試，所得到的有關(guān)健康知識(shí)，才是幼兒最感興趣、最愿意接受的。蔬菜是孩子經(jīng)常要吃的食品，但常常有些孩子不愛(ài)吃，該活動(dòng)能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，注意教學(xué)的趣味性，運(yùn)用猜謎語(yǔ)的方法，用擬人化的口吻，讓孩子饒有興趣的了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和對(duì)身體的好處，引導(dǎo)孩子喜歡吃蔬菜；最后，通過(guò)品嘗蔬菜，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)吃蔬菜的情感?！颈菊聟⒖嘉墨I(xiàn)】1 汪愛(ài)麗 .

17、幼兒音樂(lè)教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19872 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學(xué)教育.北京：人民教育出版社， 20043 周兢 .余珍有 .幼兒園語(yǔ)言教育.北京：人民教育出版社，20044 陳虹 .幼兒園科學(xué)教育.北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社， 1999【思考與練習(xí)】1、簡(jiǎn)述幼兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容2、如何創(chuàng)編幼兒體育游戲可編輯第三章 幼兒社會(huì)教育【教學(xué)目標(biāo)和要求】通過(guò)本章教學(xué)掌握幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、幼兒社會(huì)教育的途徑和方法【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容以及幼兒社會(huì)教育的途徑和方法2、難點(diǎn)：幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)【教學(xué)方法和手段】講授法和問(wèn)答法3 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)

18、幼兒社會(huì)教育概述什么是幼兒社會(huì)教育引導(dǎo)幼兒在社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感及社會(huì)行為方面協(xié)調(diào)發(fā)展，使幼兒成為誠(chéng)實(shí)的人、守信的人、勇敢的人、活潑開(kāi)朗的人、善于交往的人、熱心助人的人。幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)1 .隨機(jī)性和無(wú)意性2 .長(zhǎng)期性和反復(fù)性3 .實(shí)踐性和情感性第二節(jié) 幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)和內(nèi)容幼兒社會(huì)教育的總目標(biāo)1. 能主動(dòng)參與各種活動(dòng) ， 有自信心2 .樂(lè)意與人交往，學(xué)會(huì)互相合作和分享，有同情心3 .理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則4 .能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感5 .愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)幼兒社會(huì)教育的年齡階段目標(biāo)： 小班、中班、大班幼兒社會(huì)教育的活動(dòng)目

19、標(biāo)幼兒社會(huì)領(lǐng)域教育的內(nèi)容1 .幼兒社會(huì)教育內(nèi)容的選擇依據(jù)2 .幼兒社會(huì)教育內(nèi)容的范圍3 .各年齡班社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容的重點(diǎn)第二節(jié) 幼兒社會(huì)教育的途徑和方法幼兒社會(huì)教育的途徑1 .游戲活動(dòng)2 .教學(xué)活動(dòng)3 .勞動(dòng)4 .生活活動(dòng)和節(jié)日娛樂(lè)活動(dòng)5 .參觀游覽幼兒社會(huì)教育的特殊方法6 .移情訓(xùn)練法：要求7 .角色扮演法：要求8 .觀察學(xué)習(xí)法：要求9 .社會(huì)認(rèn)知沖突訓(xùn)練法：要求10 價(jià)值澄清法：要求11 陶冶教育法：要求第四節(jié) 幼兒社會(huì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)專(zhuān)門(mén)化社會(huì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)1 .應(yīng)結(jié)合幼兒的生活實(shí)際2 .應(yīng)把幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)的感知、體驗(yàn)放在首位3 .應(yīng)注意以情感人4 .善于利用多種社會(huì)資源非專(zhuān)門(mén)化社會(huì)教育活動(dòng)的

20、指導(dǎo)-教育精選1 .重視榜樣的作用2 .重視鄉(xiāng)情教育3 .重視滲透教育4 .重視游戲的作用第五節(jié)幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)案例及評(píng)析1、 大班社會(huì)教育活動(dòng)：關(guān)心生病的小朋友2、 大、中班社會(huì)教育：我是旅行小記者3、 中班社會(huì)教育活動(dòng)：媽媽?zhuān)覑?ài)你4、 中班社會(huì)教育活動(dòng)：合作才會(huì)贏活動(dòng)案例：幼兒園中班社會(huì)教育活動(dòng)：媽媽?zhuān)覑?ài)你1、 活動(dòng)目標(biāo)1、 進(jìn)一步感受媽媽的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)媽媽的情感。2、 樂(lè)于與同伴交流，耐心傾聽(tīng)別人發(fā)言。2、 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 親子錄像短片、錄音機(jī)、磁帶。2、 吸管、各種彩色紙、蠟筆、水筆、漿糊各若干。3、 活動(dòng)過(guò)程：1、 觀看親子錄像，感受媽媽的愛(ài)?！袄蠋熃裉鞄?lái)了一些小朋友和媽媽的錄像

21、，我們看看媽媽是怎樣愛(ài)寶寶的，他們都為寶寶做了哪些事情？”2、 引導(dǎo)幼兒講述媽媽是怎樣愛(ài)自己的。(1) “你來(lái)想想自己的媽媽平時(shí)是怎樣愛(ài)你的？”(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述 (3)總結(jié)：媽媽很愛(ài)你們，他們?yōu)槲覀冏隽撕芏嗍隆?、 幼兒表演唱好媽媽。4、 幼兒講述自己是怎樣愛(ài)媽媽的?！皨寢尀槲覀冏鲞@么多事情，她很辛苦，我們?cè)撛鯓訍?ài)自己的？”5、 幼兒制作禮物送給媽媽。(1)穿項(xiàng)鏈或手鏈。(2)做卡片。(3)制作彩色花。(4)折紙。6、 幼兒說(shuō)“愛(ài)的甜甜話”。教師錄下幼兒說(shuō)的話，并放給幼兒聽(tīng)。四、活動(dòng)延伸1、 利用“家長(zhǎng)園地”介紹并引導(dǎo)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事情， 表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。2、 引導(dǎo)幼兒在日

22、常生活中多關(guān)心爸爸、媽媽等長(zhǎng)輩。評(píng)析：家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最重要的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最親密的人，而幼兒最依賴(lài)的是媽媽?zhuān)瑡寢屆刻鞛楹⒆幼鲈S多事，但幼兒很少能說(shuō)出 媽媽每天為他們所做的事。該活動(dòng)通過(guò)組織幼兒觀看親子錄像，讓幼兒直觀的了 解媽媽做的事，感受媽媽的愛(ài)，假發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽的行為。幼兒期教育的特點(diǎn)是“養(yǎng)的教育”。該活動(dòng)讓幼兒在“做中學(xué)”，大部分時(shí)間讓幼兒親子參加實(shí)踐練習(xí)，這為幼兒表達(dá)愛(ài)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，并獲得了直接經(jīng)驗(yàn)， 增進(jìn)了幼兒愛(ài)媽媽的情感，使幼兒初步掌握了關(guān)心媽媽的一些行為要求，有利于 良好行為的養(yǎng)成。案例二：認(rèn)識(shí)廣告（中班活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1 .正確

23、認(rèn)識(shí)廣告語(yǔ)，知道它的作用。2 .發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)編廣告語(yǔ)。3 .引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)，大膽說(shuō)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .錄有精選電視廣告內(nèi)容 VCD碟片，音樂(lè)磁帶、影碟機(jī)、電視機(jī)。2 .各種食物，生活用品等實(shí)物或圖片若干。3 .創(chuàng)設(shè)一個(gè)“廣告”的環(huán)境，如燈箱廣告模型、紙制宣傳畫(huà)等。4 .自制玩具電視機(jī)框?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞電視廣告。感知廣告內(nèi)容，注意關(guān)鍵詞。1 .小朋友，今天老師請(qǐng)小朋友看電視，這些內(nèi)容都是你們以前看過(guò)的，看了之后, 請(qǐng)小朋友告訴老師，你看到的是什么？2 .剛才看到了什么？二、幼兒學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)，了解廣告語(yǔ)的作用。1 .小朋友說(shuō)一說(shuō)精彩的廣告語(yǔ)。2 .廣告有什么用？（引導(dǎo)幼兒講

24、一講廣告的作用，明白如果我們生活中有了廣告， 大家可以很快得到各種信息，方便我們的生活。）3 .想一想，還在什么地方見(jiàn)過(guò)廣告？它是什么樣的？（提醒孩子們觀察經(jīng)過(guò)布置的活動(dòng)室，找到燈飾廣告，宣傳畫(huà)等，知道它們和電視廣告的作用是一樣的）4 .看一看：各種類(lèi)型的廣告錄像。三、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的實(shí)物創(chuàng)編廣告語(yǔ)。小朋友，我們看了這么多的廣告，有講了這么多的廣告語(yǔ)，現(xiàn)在，讓我們自己來(lái)做個(gè)小小廣告設(shè)計(jì)師，自己來(lái)設(shè)計(jì)廣告，好不好？1 .幼兒創(chuàng)編廣告語(yǔ)。幼兒自由討論創(chuàng)編。（教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編情況，給予適當(dāng)示范或指導(dǎo)。）2 .幼兒表演廣告。四、幼兒在表演中愉快結(jié)束?；顒?dòng)延伸：1 .讓孩

25、子在日常生活中多觀察各種各樣的廣告。2 .與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓孩子在家中與家長(zhǎng)多說(shuō)、多練習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子個(gè)別關(guān)鍵詞 的使用，在日常生活中增強(qiáng)孩子的表達(dá)能力?！颈菊聟⒖嘉墨I(xiàn)】1汪愛(ài)麗.幼兒音樂(lè)教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19872張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學(xué)教育.北京：人民教育出版社，20043周兢.余珍有.幼兒園語(yǔ)言教育.北京：人民教育出版社，20044陳虹.幼兒園科學(xué)教育.北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，1999【思考與練習(xí)】1、試述幼兒園社會(huì)教育總目標(biāo)是什么2、移情訓(xùn)練法的運(yùn)用要求是什么可編輯- 教育精選第四章 幼兒科學(xué)教【教學(xué)目標(biāo)和要求】通過(guò)本章教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、 集體教學(xué)

26、活動(dòng)中的科學(xué)教育【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育2、難點(diǎn)：區(qū)角與游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、生活中的科學(xué)教育以及幼兒園科學(xué)教育【教學(xué)方法和手段】講授法和問(wèn)答法【教學(xué)時(shí)數(shù)】 3 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒科學(xué)教育概述1、 什么是幼兒科學(xué)教育1 .定義：廣義上講:指一切促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的教育活動(dòng)，包括家庭、社會(huì)和幼兒園；狹義上講：指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)自身的活動(dòng)，對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求答案的探索過(guò)程2、 幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)思想1 .以科學(xué)素質(zhì)的早起培養(yǎng)為基點(diǎn)，實(shí)施幼兒科學(xué)教育2 .以辯證唯物主義觀點(diǎn)指導(dǎo)幼兒科學(xué)教育3 .以自然生態(tài)

27、觀點(diǎn)滲透幼兒科學(xué)教育4 .以科學(xué)技術(shù)和社會(huì)相結(jié)合的觀點(diǎn)滲透幼兒科學(xué)教育3、 幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)1 .幼兒學(xué)科開(kāi)始于好奇心2 .愛(ài)探索，邊探索邊學(xué)科學(xué)3喜參與，在活動(dòng)中學(xué)科學(xué)4 在科學(xué)活動(dòng)中易受成人態(tài)度的影響第二節(jié) 幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容幼兒科學(xué)教育目標(biāo)1 .幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)2 .幼兒科學(xué)教育的年齡階段的總目標(biāo)3 .幼兒科學(xué)教育的活動(dòng)目標(biāo)幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容4 .選擇內(nèi)容的要求5 .幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容第三節(jié) 集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1 .觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)概述2 .觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路3 .觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1 .實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)概述2

28、 .實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路3 .實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)科學(xué)討論型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1 .科學(xué)討論型活動(dòng)概述2 .科學(xué)討論型活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路3 .科學(xué)討論型活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)技術(shù)操作型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1 .技術(shù)操作型活動(dòng)概述2 .技術(shù)操作型活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路3 .技術(shù)操作型活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)第四節(jié) 區(qū)角與游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育1 .區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的兩種類(lèi)型2 .區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)3 .區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的材料提供4 .區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育1 .什么事幼兒科學(xué)游戲2 .科學(xué)游戲的作用3 .科學(xué)游戲活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)4 .科學(xué)游戲的種類(lèi)第五節(jié) 生活中的科學(xué)教育自然角中的觀察與照料活動(dòng)

29、1 .什么是自然角2 .自然角的特點(diǎn)3 .自然角的日常管理種植和飼養(yǎng)活動(dòng)1 .什么事種植和飼養(yǎng)2 .幼兒種植和飼養(yǎng)的特點(diǎn)3 .幼兒種植和飼養(yǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)參觀與游覽4 .什么是參觀和游覽5 .參觀和游覽的特點(diǎn)6 .參觀和游覽的組織領(lǐng)導(dǎo)偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)1 .什么是偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)2 .偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)3 .偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要求第六節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)案例及評(píng)析大班觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)：美麗的菊花大班觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)：活動(dòng)中的管子小班實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)：吹泡泡大班技術(shù)操作型活動(dòng)：紙桌案例：可編輯-教育精選案例一科學(xué)活動(dòng)-各種各樣的服裝(大班活動(dòng)案例)活動(dòng)目標(biāo)1 .通過(guò)感知不同季節(jié)、不同職業(yè)、不同場(chǎng)合的服裝，

30、了解服裝的種類(lèi)和主要作用2 .知道服裝與人們生活的關(guān)系，激發(fā)初步的審美情趣。活動(dòng)準(zhǔn)備不同職業(yè)的服裝實(shí)物、圖片若干活動(dòng)過(guò)程1 . 了解不同季節(jié)的服裝，知道服裝的功能。(1)今天你們都穿了哪些衣服？(2)數(shù)一數(shù)，穿了幾件？為什么穿那么多？(3)你還看見(jiàn)哪些冬天穿的服裝？(4)夏天我們穿什么衣服？與冬天的有什么不同？2 .感知不同職業(yè)、不同場(chǎng)合的服裝。(1)幼兒自由欣賞展示區(qū)的服裝。(2)集中交流：1)你看見(jiàn)了誰(shuí)穿的衣服？你是怎么知道的？2)在什么場(chǎng)合、什么時(shí)候你見(jiàn)過(guò)這些服裝？3)人們?yōu)槭裁葱枰@么多款式的服裝？3 .觀看課件，辨別其它種類(lèi)的服裝啟發(fā)想象：你最想穿什么樣的服裝過(guò)新年？活動(dòng)延伸為自己設(shè)

31、計(jì)一套漂亮的新年裝。案例二:科學(xué)活動(dòng)-各種各樣的地面材料(大班活動(dòng)案例)活動(dòng)目標(biāo)1 .通過(guò)觀察、比較、了解常見(jiàn)家居地面裝修材料的名稱(chēng)和特點(diǎn)。2 .學(xué)習(xí)根據(jù)材料的不同特點(diǎn)運(yùn)用表征性符號(hào)進(jìn)行相應(yīng)的地面裝修設(shè)計(jì)。3 .學(xué)會(huì)關(guān)注身邊常見(jiàn)的事物，激發(fā)幼兒求知欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種家居地面裝修材料、家居平面圖、記號(hào)筆等?；顒?dòng)過(guò)程1 .初步了解地面材料及其名稱(chēng)(1) “今天，老師帶來(lái)一些地，秒年裝修材料，請(qǐng)大家看一看，你們都認(rèn)識(shí)嗎？(2)幼兒自由觀察后提問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)哪種材料？它叫什么名字？”2 .通過(guò)觀察、比較感知地面裝修材料的特點(diǎn)(1)摸一摸、看一看、比一比，這些材料有什么不一樣。(幼兒自由觀察并交流)(2)

32、向同伴介紹自己家地面裝修的材料。(3)說(shuō)說(shuō)不同房間不同的地面裝修材料。教師小結(jié)：不同房間不同裝修材料的優(yōu)缺點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)及表征性符號(hào)進(jìn)行地面的裝修設(shè)計(jì)。(1)出示平面圖：引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)各房間布局。(2)鼓勵(lì)幼兒用表征性符號(hào)進(jìn)行合理地面裝修。(3)幼兒操作后簡(jiǎn)要交流：你在哪個(gè)房間，用了什么材料？它合適嗎？活動(dòng)延伸(拓開(kāi)幼兒思維)(1)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)了解其他的地面裝修材料。(2)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更新穎、更環(huán)保的地面裝修材料。(作者張家港市機(jī)關(guān)幼兒園虞舜敏)【本章參考文獻(xiàn)】1汪愛(ài)麗.幼兒音樂(lè)教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19872張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學(xué)教育.北京：人民教育出版

33、社，20043周兢.余珍有.幼兒園語(yǔ)言教育.北京：人民教育出版社，20044陳虹.幼兒園科學(xué)教育.北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，1999【思考與練習(xí)】1、如何理解幼兒科學(xué)教育2、如何保護(hù)幼兒的好奇心可編輯-教育精選第五章 幼兒數(shù)學(xué)教育【教學(xué)目標(biāo)和要求】通過(guò)本章教學(xué)使學(xué)生掌握學(xué)前兒童體育的內(nèi)涵和價(jià)值【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1 、 重點(diǎn)：掌握學(xué)前兒童體育活動(dòng)的基本內(nèi)容2、難點(diǎn)：學(xué)前兒童體育活動(dòng)的特點(diǎn)和應(yīng)遵循的規(guī)律、學(xué)前兒童體育活動(dòng)的組織形式【教學(xué)方法和手段】講授法和問(wèn)答法【教學(xué)時(shí)數(shù)】 3 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)幼兒數(shù)學(xué)教育概述1、 幼兒數(shù)學(xué)教育的意義有助于幼兒對(duì)生活和周?chē)澜绲恼_認(rèn)識(shí)，有助于幼兒思維能

34、力及良好思維品質(zhì)的培養(yǎng)，有助于日后的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。2、 幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開(kāi)始于動(dòng)作，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解要建立在多樣化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的活得需要語(yǔ)言的參與，幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固有賴(lài)于練習(xí)和應(yīng)用的活動(dòng)。3、 幼兒數(shù)學(xué)教育的指導(dǎo)原則密切聯(lián)系幼兒的生活，立足于發(fā)展幼兒的思維結(jié)構(gòu)，重視幼兒的操作與探索，關(guān)注幼兒的個(gè)別差異。第二節(jié) 幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)1 .幼兒數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)2 .幼兒數(shù)學(xué)教育的年齡階段的目標(biāo)3 .幼兒數(shù)學(xué)教育的活動(dòng)目標(biāo)二、幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容集合，10以?xún)?nèi)的數(shù)概念，10以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算，幾何形體，量，空間，時(shí)間 第三節(jié)幼兒數(shù)學(xué)教育

35、的途徑和方法一、幼兒數(shù)學(xué)教育的途徑1 .教育活動(dòng)中的數(shù)學(xué)教育2 .游戲活動(dòng)中的數(shù)學(xué)教育3 .日常生活中的數(shù)學(xué)教育二、幼兒數(shù)學(xué)教育的發(fā)法操作法，比較法，游戲法，啟發(fā)探索法，講解演示法，尋找發(fā)。案例一:科學(xué)活動(dòng)-我有多高(中班活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo)1 .利用常見(jiàn)的物品，通過(guò)模糊測(cè)量和記錄的方法建立身高的概念。2 .在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備1 .若干薯片罐、牛奶箱子、積木、紙巾盒、餅干盒等測(cè)量工具。2 .身高記錄單、鉛筆、視頻儀。活動(dòng)過(guò)程1 .嘗試用不同的材料測(cè)量身高，并能講述測(cè)量的方法。(1)過(guò)年了，我們長(zhǎng)大了一歲，還長(zhǎng)高了，那你們想不想知道自己有多高呢？(2)幼兒嘗試用各種物品進(jìn)行測(cè)量。(3)你

36、選的是什么材料？用的是什么方法？2 .合作測(cè)量，大膽嘗試記錄。(1)選擇一種材料進(jìn)行測(cè)量，在記錄卡上記錄自己的身高。(2)講述記錄結(jié)果，討論記錄的精確性。3 .再次合作測(cè)量，能較精確地記錄測(cè)量結(jié)果。選擇其它的材料去量一量、記一記、說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)延伸1. 了解生活中常見(jiàn)的測(cè)量工具，如卷尺、體重稱(chēng)等。2.保存自己的記錄結(jié)果，過(guò)一段時(shí)間后再次測(cè)量，比較身高的變化。案例二:學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減(大班活動(dòng)案例)活動(dòng)目標(biāo)：1 .講述自己的購(gòu)物過(guò)程，學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號(hào)記錄。2 .學(xué)習(xí)用類(lèi)推的方法，解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .超市場(chǎng)景及貼有14元價(jià)格標(biāo)簽的商品若干。2 .幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元

37、、2元、5元面值的人民幣若干。3 .超市貨架圖一張(如圖5-8)?；顒?dòng)過(guò)程：1.開(kāi)展購(gòu)物活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減。(1)教師提出購(gòu)物要求：每位小朋友用5元錢(qián)買(mǎi)一樣物品，如果需要找零錢(qián)， 請(qǐng)?jiān)谂赃叺暮t子里按數(shù)目取出零錢(qián)，再說(shuō)說(shuō)你的5元錢(qián)是怎么用的?！澳阌袔自X(qián)， 用了幾元錢(qián)，還剩幾元錢(qián)?！辈⒂靡坏浪闶接涗浵聛?lái)。(2)鼓勵(lì)幼兒在購(gòu)物過(guò)程中邊購(gòu)物邊講述。(如：我用5元錢(qián)，買(mǎi)了 4元錢(qián)的牙 膏，還剩1元錢(qián)。用一道算式記錄。)并和同伴交流算式表示的意思。(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)所列的算式講述自己的購(gòu)物情況。(如：5-2=3,我用5元錢(qián)，買(mǎi)了 2元錢(qián)的，還剩3元錢(qián)。)2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購(gòu)物猜測(cè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用類(lèi)推的方

38、法解答一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 引導(dǎo)幼兒觀察貨架圖，知道實(shí)物圖上數(shù)字的含義，教師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒猜測(cè)：“我用5元錢(qián)，買(mǎi)了貨架圖上的兩樣食品，你們猜猜我買(mǎi)的是哪樣食品？”(1)當(dāng)幼兒說(shuō)出兩樣食品后，教師可請(qǐng)大家判斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)出理由，冉肯定其 中的一樣食品，讓幼兒重新猜另一樣食品。(如：幼兒猜出的是4元錢(qián)的可樂(lè)和1元 錢(qián)的糖，因?yàn)檫@兩樣食品合起來(lái)是5元錢(qián)。教師就可以肯定他們猜對(duì)的一樣，即： 4元錢(qián)的可樂(lè)3#對(duì)了，而1元錢(qián)的糖不對(duì)，幼兒則需重新猜另一樣，他們就會(huì)猜是 4 元錢(qián)的可樂(lè)和1元錢(qián)的餅干。)(2)當(dāng)幼兒說(shuō)出兩樣食品后，教師可肯定其中的一樣但不告訴幼兒是哪一樣， 讓幼兒通過(guò)類(lèi)推的方法去猜測(cè)。如：幼

39、兒猜出的是 4元錢(qián)的可樂(lè)和1元錢(qián)的糖，教 師可表示有一樣猜對(duì)了，一樣猜錯(cuò)了，請(qǐng)幼兒再猜。幼兒說(shuō)是4元錢(qián)的可樂(lè)和1元錢(qián)的冰棒，教師表示還不對(duì)，幼兒又猜是 4元錢(qián)的XX和1元錢(qián)的糖，老師表示： 這次你猜對(duì)了?！颈菊聟⒖嘉墨I(xiàn)】1汪愛(ài)麗.幼兒音樂(lè)教學(xué)法.北京：人民教育出版社，1987可編輯- 教育精選-2 張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學(xué)教育.北京：人民教育出版社，20043 周兢.余珍有.幼兒園語(yǔ)言教育.北京：人民教育出版社， 20044 陳虹.幼兒園科學(xué)教育.北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社， 1999【思考與練習(xí)】1、幼兒數(shù)學(xué)教育有什么意義2、幼兒數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)是什么第六章 幼兒語(yǔ)言教育【教學(xué)目標(biāo)和要求】

40、通過(guò) 本章教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容、 幼兒語(yǔ)言教育的途徑和方法【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容、幼兒語(yǔ)言教育的途徑和方法2、難點(diǎn)：幼兒園的談話活動(dòng)、幼兒園的講述活動(dòng)、幼兒園的聽(tīng)說(shuō)游戲【教學(xué)方法和手段】講授法和問(wèn)答法【教學(xué)時(shí)數(shù)】 3 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 幼 兒語(yǔ)言教育概述一、幼兒語(yǔ)言教育的意義促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。二、幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特點(diǎn)在主動(dòng)模仿中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在交往活動(dòng)中練習(xí)語(yǔ)言，在逐步積累中發(fā)展語(yǔ)言，語(yǔ)言學(xué)習(xí)存在著個(gè)別差異。三、幼兒語(yǔ)言教育的指導(dǎo)原則1 .重視幼兒完整語(yǔ)言的教育2 .為幼兒提供良好的語(yǔ)言范例3 .給幼兒創(chuàng)設(shè)

41、言語(yǔ)交往的機(jī)會(huì)4 .照顧幼兒語(yǔ)言的個(gè)別差異第二節(jié) 幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)1 .幼兒語(yǔ)言教育的總目標(biāo)2 .幼兒語(yǔ)言教育的年齡階段的目標(biāo)3 .幼兒語(yǔ)言教育的活動(dòng)目標(biāo)二、幼兒語(yǔ)言教育的內(nèi)容普通話教育，口語(yǔ)交際訓(xùn)練，文學(xué)作品教育，早起讀寫(xiě)教。育三、 語(yǔ)言教育活動(dòng)的類(lèi)型第三節(jié) 幼兒語(yǔ)言教育的途徑和方法一、幼兒語(yǔ)言教育的途徑日常生活中的語(yǔ)言教育，游戲活動(dòng)中的語(yǔ)言教育，教學(xué)活動(dòng)中的語(yǔ)言教育。二、幼兒語(yǔ)言教育的方法示范法，視聽(tīng)結(jié)合法，游戲法，表演法，練習(xí)法。第四節(jié) 幼兒園的談話活動(dòng)一、談話活動(dòng)的特點(diǎn)談話活動(dòng)有一個(gè)有趣的中心話題，談話活動(dòng)注重多方的信息交流，談話活動(dòng)擁有寬松自由的交談氣氛

42、，談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用。二、談話活動(dòng)的組織步驟及指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題，幼兒圍繞話題自由交流，拓展話題并學(xué)會(huì)談話經(jīng)驗(yàn)。第五節(jié) 幼兒園的講述活動(dòng)一、講述活動(dòng)的特點(diǎn)講述活動(dòng)有一定的憑借物，講述活動(dòng)有相對(duì)正式的語(yǔ)言情境，講述活動(dòng)鍛煉的是一種獨(dú)白語(yǔ)言。二、講述活動(dòng)的種類(lèi)三、講述活動(dòng)的組織步驟及指導(dǎo)感知理解講述對(duì)象，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述，學(xué)習(xí)新的講述經(jīng)驗(yàn)，鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。第六節(jié) 幼兒園的聽(tīng)說(shuō)游戲一、聽(tīng)說(shuō)游戲的特點(diǎn)在游戲中包含著語(yǔ)言教育目標(biāo)，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲規(guī)則，在活動(dòng)過(guò)程中逐步擴(kuò)大游戲的成分。二、聽(tīng)說(shuō)游戲的種類(lèi)三、聽(tīng)說(shuō)游戲的組織步驟及指導(dǎo)可編輯- 教育精選1. 設(shè)置游戲

43、情境2. 交代游戲規(guī)則、玩法3. 教師引導(dǎo)游戲4. 幼兒自主游戲第七節(jié) 幼兒園的文學(xué)活動(dòng)一、文學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)文學(xué)活動(dòng)是圍繞文學(xué)作品開(kāi)展的多層次系列活動(dòng)，文學(xué)活動(dòng)整合相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，文學(xué)活動(dòng)整合相關(guān)的學(xué)科活動(dòng)。二、文學(xué)活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)及指導(dǎo)1. 感知學(xué)習(xí)作品2. 理解體驗(yàn)作品3. 遷移仿編作品三、文學(xué)活動(dòng)中幾種常見(jiàn)的創(chuàng)造性活動(dòng)第八節(jié) 幼兒園的早期閱讀活動(dòng)一、早期閱讀活動(dòng)的特點(diǎn)需要豐富的閱讀環(huán)境，需要圖文并茂的閱讀材料，體現(xiàn)出整合的學(xué)習(xí)過(guò)程，具有鮮明的文化和語(yǔ)言背景。二、早期閱讀活動(dòng)的內(nèi)容三、早期閱讀活動(dòng)的組織步驟及指導(dǎo)第九節(jié) 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)案例及評(píng)析一、大班講述活動(dòng)：各種各樣的袋子二、中班文學(xué)活

44、動(dòng)：大家在一起三、小班聽(tīng)說(shuō)游戲：動(dòng)物列車(chē)四、中班閱讀活動(dòng)：螞蟻和鴿子案例一：幼兒園小班聽(tīng)說(shuō)游戲：動(dòng)物列車(chē)活動(dòng)目標(biāo)1 .能正確說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)、叫聲及愛(ài)吃的食物。學(xué)會(huì)用短語(yǔ)表達(dá)： “我是XX,XXX, 愛(ài)吃 XX 和 XX ?！? .能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并按照規(guī)則游戲。3 .喜歡參加語(yǔ)言游戲，能大膽地參與交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 .認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，了解其外形特征和生活習(xí)性。2 .小熊頭飾、方向盤(pán)各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程3 .一幼兒扮演各種小動(dòng)物參加小熊生日會(huì)為話題引起幼兒的興趣。有一名教師扮演小熊，面前來(lái)邀請(qǐng)小動(dòng)物到他家參加生日會(huì)。教師：小熊，你要到哪里去呀？小熊：今天我過(guò)生日，要請(qǐng)小朋友們坐上火車(chē)參加我

45、的生日會(huì)。4 .學(xué)習(xí)短語(yǔ)： “我是 XX ， XXX ，愛(ài)吃 XX 和 XX?！苯處煟赫l(shuí)想去小熊的生日會(huì)？你是誰(shuí)？你是怎樣叫的？你愛(ài)吃什么？教師通過(guò)上述問(wèn)題鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說(shuō)游戲中的對(duì)話： “我是 XX ， XXX ，愛(ài) 吃 XX 和 XX?！? .教師交代游戲的玩法及規(guī)則。玩法： 全班幼兒扮演小動(dòng)物做成半圓形， 司機(jī)站在中間， 手握方向盤(pán)， 說(shuō)： “嗨！嗨！嗨！動(dòng)物列車(chē)就要開(kāi)，誰(shuí)來(lái)坐？”大家齊聲說(shuō)： “我來(lái)坐。 ”司機(jī)任意把火車(chē)開(kāi)到一名幼兒面前，說(shuō)： “你是誰(shuí)？”被選中的小朋友回答： “我是 XX ， XXX ，愛(ài) 吃 XX 和 XX 。 ”說(shuō)對(duì)了的幼兒雙手搭在前一個(gè)幼兒的肩膀上作為乘客，嘴

46、里發(fā)出“嗚” ，游戲繼續(xù)進(jìn)行。規(guī)則：幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)、叫聲、愛(ài)吃的食物要一致，才能上車(chē)。6 .教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師扮演司機(jī)，先邀請(qǐng)部分能力較強(qiáng)的幼兒與老師一起游戲。7 .幼兒自主游戲。選擇一名幼兒當(dāng)司機(jī)，其他幼兒當(dāng)乘客，全班幼兒參與游戲。角色可以輪換進(jìn)行。在游戲活動(dòng) ，教師鼓勵(lì)幼兒盡量不要重復(fù)別人的話。8 .以參加小熊生日會(huì)愉快地結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸在戶(hù)外活動(dòng)中進(jìn)行一次練習(xí)游戲。評(píng)價(jià)：聽(tīng)說(shuō)游戲是以游戲的方式組織進(jìn)行的語(yǔ)言教育活動(dòng)，它兼有教學(xué)和游戲的雙重性質(zhì)。本次活動(dòng)正是體現(xiàn)這一點(diǎn)，以一個(gè)游戲活動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。這是一個(gè)練習(xí)句子的游戲。在導(dǎo)入活動(dòng)后，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短語(yǔ)“我是XX ， XX

47、X ， 愛(ài)吃 XX 和 XX ” ， 這是為游戲的開(kāi)展做知識(shí)儲(chǔ)備， 把游戲用語(yǔ)練好了，才能保證游戲的順利進(jìn)行。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，教師將語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可編輯-教育精選游戲的規(guī)則。從第四個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡到第五個(gè)環(huán)節(jié)，在幼兒熟悉游戲規(guī)則，逐步掌握 游戲玩法后，活動(dòng)過(guò)程從教師帶領(lǐng)的游戲，轉(zhuǎn)入幼兒自主的游戲，體現(xiàn)了活動(dòng)過(guò) 程進(jìn)展中教學(xué)成分的逐步減少，游戲成分的逐步增加，這樣，使聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)以 教學(xué)的方式進(jìn)入，以游戲的方式結(jié)束，這就是聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的最大特別。案例二:語(yǔ)言活動(dòng)-傳話游戲（中班活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)興趣及注意力。2 .學(xué)習(xí)傳話技能，聽(tīng)清句子中每一個(gè)字的發(fā)音，并能清楚轉(zhuǎn)達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備

48、：1 .果樹(shù)模型若干，各種水果圖片若干。2 .各種動(dòng)物卡片若干。3 .小籃若干。活動(dòng)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)傳話1 .將幼兒分成若干組，教師對(duì)每組第一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，一個(gè)一個(gè)的向后傳，請(qǐng) 每組最后一個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么話。幼兒討論：怎樣才能傳不錯(cuò)話？2 .請(qǐng)每組最后一個(gè)幼兒說(shuō)一句話，一個(gè)一個(gè)向前傳，每組第一名幼兒來(lái)告訴老師 是一句什么話。二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（園長(zhǎng)走進(jìn)教室）園長(zhǎng)：對(duì)不起，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)魏老師在嗎？教師：她出去了，您找她有事嗎？園長(zhǎng)：請(qǐng)通知魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽(tīng)課。教師：請(qǐng)魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽(tīng)課。是嗎？園長(zhǎng)：是的，等會(huì)兒魏老師回來(lái)了，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告她。謝謝。（園長(zhǎng)出教室）教師：小朋友們

49、，一會(huì)兒魏老師回來(lái)誰(shuí)能把通知轉(zhuǎn)告給她？（幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)述，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。提示：什么時(shí)間，到什么地方去，去干什 么。）（魏老師進(jìn)教室）教師：哪個(gè)小朋友來(lái)告訴魏老師有什么事？請(qǐng)多名幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)述）魏老師：小朋友們說(shuō)的真好，謝謝你們，下午我一定準(zhǔn)時(shí)去。（針對(duì)幼兒情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。如：認(rèn)真聽(tīng)，記住說(shuō)的是什么話；傳話慢一點(diǎn)，把每 個(gè)字都說(shuō)清楚。）三、傳話游戲1 .摘果子每組最后一個(gè)幼兒手提小籃，說(shuō)出水果的名稱(chēng)，幼兒一個(gè)一個(gè)向前傳， 最前面的幼兒根據(jù)聽(tīng)到的水果的名稱(chēng)到果樹(shù)上摘果子。回來(lái)后放入本組的小籃中。2 .送果子出示動(dòng)物圖片，每個(gè)動(dòng)物圖片對(duì)應(yīng)一個(gè)紙質(zhì)的小籃。請(qǐng)幼兒聽(tīng)到動(dòng)物名 稱(chēng)后進(jìn)行傳話，最后一名幼兒根據(jù)聽(tīng)

50、到的動(dòng)物名稱(chēng)把一個(gè)水果放入其小籃中。 注意：如傳錯(cuò)了話，要重新從頭開(kāi)始傳。【本章參考文獻(xiàn)】1汪愛(ài)麗.幼兒音樂(lè)教學(xué)法.北京：人民教育出版社，19872張慧和，張俊.幼兒園數(shù)學(xué)教育.北京：人民教育出版社，20043周兢.余珍有.幼兒園語(yǔ)言教育.北京：人民教育出版社，20044陳虹.幼兒園科學(xué)教育.北京：中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，1999【思考與練習(xí)】1、幼兒語(yǔ)言教育有什么意義2、幼兒語(yǔ)言教育的總目標(biāo)是什么可編輯- 教育精選-第七章 幼兒音樂(lè)教育【教學(xué)目標(biāo)和要求】通過(guò) 本章教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒音樂(lè)教育的指導(dǎo)思想、 幼兒音樂(lè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、 重點(diǎn)：幼兒音樂(lè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容2、難點(diǎn)：學(xué)

51、前兒童一般行為偏異問(wèn)題的鑒別、學(xué)前兒童一般行為偏異的矯治方法、學(xué)前兒童一般行為偏異的表現(xiàn)及矯治【 教學(xué)方法和手段】講授法和問(wèn)答法【教學(xué)時(shí)數(shù)】 3 課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒音樂(lè)教育的指導(dǎo)思想一、音樂(lè)教育是使幼兒得以和諧發(fā)展的重要手段二、應(yīng)使幼兒能才能夠從音樂(lè)中享受到樂(lè)趣，并且使這種樂(lè)趣成為一種終身需要三、對(duì)幼兒音樂(lè)能力的培養(yǎng)，應(yīng)貫穿于全部的音樂(lè)活動(dòng)之中四、在幼兒音樂(lè)教育中，教師應(yīng)重視教的過(guò)程，而不是結(jié)果第二節(jié) 幼兒音樂(lè)教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、幼兒藝術(shù)教育的目標(biāo)1. 能初步感知并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美2. 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)3. 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

52、二、幼兒音樂(lè)教育的目標(biāo)三、幼兒音樂(lè)教育的內(nèi)容1. 歌唱活動(dòng)2. 韻律活動(dòng)3. 音樂(lè)欣賞4. 樂(lè)器演奏第三節(jié) 幼兒園的歌唱活動(dòng)一、幼兒歌唱能力的發(fā)展1. 音域方面2. 音量方面3. 音色方面4. 唱歌技能的發(fā)展方面二、幼兒歌唱活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第四節(jié)幼兒園的韻律活動(dòng)一、幼兒節(jié)奏能力的發(fā)展二、幼兒韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1. 律動(dòng)方面2. 舞蹈方面3. 其他節(jié)奏活動(dòng)方面第五節(jié) 幼兒園的音樂(lè)欣賞活動(dòng)幼兒音樂(lè)欣賞能力的發(fā)展1. 幼兒對(duì)音樂(lè)情緒性質(zhì)的感受2. 對(duì)音樂(lè)基本表現(xiàn)手段的感受幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1. 在日常生活及各類(lèi)音樂(lè)活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)手段的感受能力2. 指導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)作品的一般

53、過(guò)程第六節(jié) 幼兒園的樂(lè)器演奏活動(dòng)一、幼兒樂(lè)器演奏能力的發(fā)展二、幼兒樂(lè)器演奏活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1. 認(rèn)識(shí)樂(lè)器2. 熟悉歌曲或樂(lè)曲3. 了解音樂(lè)的配器可編輯-教育精選4. 空手練習(xí)5. 隨音樂(lè)打擊樂(lè)器第七節(jié)幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的組織形式一、常規(guī)性音樂(lè)活動(dòng)1 .開(kāi)始部分2 .基本部分3 .結(jié)束部分二、主題性音樂(lè)活動(dòng)三、單元性音樂(lè)活動(dòng)第八節(jié)系列層次音樂(lè)活動(dòng)第八節(jié)幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)案例及評(píng)析 案例一:歌曲-小小蛋兒把門(mén)開(kāi)（中班活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1 .幼兒能在游戲中，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌詞，并能充分感知休止符和切分音2 , 了解簡(jiǎn)單的有關(guān)小雞出殼的知識(shí)。3 .體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)歌詞，并感知休止符和切分音。1 .小朋友們好，今天我要和你們做一個(gè)孵小雞的游戲，我就來(lái)做雞媽媽?zhuān)乙?考你們。小雞是從哪里孵出來(lái)的？（雞蛋），雞寶寶是什么樣子的？（圓溜溜的）真 聰明，說(shuō)得真好。你們就來(lái)做我的蛋寶寶.2 .咯咯嗒，咯咯嗒，我是雞媽媽?zhuān)裉煳乙跣‰u，