學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)3篇

1、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)3 篇遠(yuǎn)程教育是指教與學(xué)在物理時(shí)空位置上相互分離的教育方式。 下面是為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)，希望大家喜歡!教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)范文1參加了河北省中小學(xué)幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)， 這其中有專家老師對(duì)課程的精確講解， 有典型課例視頻觀看， 有專家老師對(duì)視頻課例的精彩點(diǎn)評(píng)和課例評(píng)析， 有供我們學(xué)習(xí)課程后的思考練習(xí)題， 結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程， 同步限時(shí)安排設(shè)計(jì)了供學(xué)員思考和完成的作業(yè)、 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、 研修日志等， 這些培訓(xùn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)安排，使我受益頗多，下面我談一談此次培訓(xùn)的體會(huì):一、通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各

2、級(jí)教育專家的專題報(bào)告， 有一線教師的專題講座， 有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種討論學(xué)習(xí)信息網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水， 給教育注入了新的活力， 也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量的契機(jī)，為我們教師的成長(zhǎng)提供了一條新路徑。 培訓(xùn)是短暫的， 但收獲是充實(shí)的。 讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)， 使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。 通過(guò)研修， 使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)。 我通過(guò)深入學(xué)習(xí)， 從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己， 充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量， 扎實(shí)的教學(xué)基本功， 否則就要被時(shí)代所淘汰， 增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性， 危機(jī)感和責(zé)任感， 樹(shù)立了 " 以學(xué)生發(fā)展為本&

3、quot; 的教育思想， 不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新， 教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。 我將把所學(xué)到的教學(xué)理念， 內(nèi)化為自己的教學(xué)思想， 指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。 不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)研修日記，對(duì)該堂課的得失有所記載，以便今后上課進(jìn)一步提高。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高， 既有知識(shí)上的積淀， 也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。 這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)二、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)" 學(xué)高為師，身正為范" 第一天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)就讓我感覺(jué)到 : 做為一名教師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些， 教師的教學(xué)

4、是一門(mén)科學(xué)， 需要研究。 教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)， 更要研究。 同時(shí)， 我們也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新問(wèn)題， 特別是年輕教師。 信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰， 學(xué)生明白易懂， 特別是思德與社會(huì)的教育讓教學(xué)過(guò)程更明朗化， 為我的教學(xué)增添了光彩， 使我對(duì)課程發(fā)展、 教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。三、提高了專業(yè)知識(shí)水平這次給我們培訓(xùn)的老師， 他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 專業(yè)知識(shí)水平， 敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止境，自己的專業(yè)知識(shí)、學(xué)科理論

5、等水平還有待于不斷地提高。 特別是在培訓(xùn)中所學(xué)到的東西， 要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和思品教育整合，融會(huì)貫通。四、教育理念不斷得到更新通過(guò)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)， 使我逐步更新了遠(yuǎn)程教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園觀念， 了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論， 在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、 調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程（ 本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐. 斐. 課. 件. 園）中，貫穿到班級(jí)管理中。在培訓(xùn)期間，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際， 切實(shí)提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的能力和水平。 也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中需解決的根本的問(wèn)題， 發(fā)現(xiàn)了

6、各自在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的差距與不足。五、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論掌握得更為系統(tǒng)通過(guò)這次培訓(xùn)， 使我對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的理論與方法及品德與社會(huì)教育掌握得更加系統(tǒng)， 使我感到比原來(lái)站得高了， 看得遠(yuǎn)了， 有一種" 天更藍(lán)、地更綠、水更清" 的感覺(jué)。短暫的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻 ; 對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰; 對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確 ; 對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。班主任學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)范文2這一學(xué)期我參加了 "班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn) " ， 雖然辛苦勞累卻

7、感覺(jué)非常充實(shí)和快樂(lè)。 本次培訓(xùn)使我受益匪淺， 不僅更新了我的一些舊的教育觀念， 還讓我的專業(yè)理論和專業(yè)技能得到了較大提升。 這次班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的每一個(gè)模塊， 每一個(gè)案例，都給我們工作在一線的班主任老師以最親切、最實(shí)用、最具體的指導(dǎo)，使我重新對(duì)班主任工作進(jìn)行思考， 對(duì)以前的工作進(jìn)行反思， 在開(kāi)展一些更具體的實(shí)踐工作的同時(shí)，重新激發(fā)了我的工作熱情。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在" 班主任的每一天" 、 " 班主任的每一學(xué)年" 、" 班主任與每次活動(dòng)" 、 " 班主任與每個(gè)班級(jí)" 、 " 班主任與每個(gè)學(xué)生&quo

8、t; 、 " 做一個(gè)專業(yè)的班主任 " 等六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，每個(gè)模塊都有作業(yè)和思考題 ; 特別讓我們高興的是，每個(gè)模塊都有知名度的教授專家為我們講既結(jié)合實(shí)際又具有說(shuō)服力的案例， 他們呈現(xiàn)給我們的不是空洞的理論說(shuō)教， 而是他們?cè)诙嗄甑慕逃闹姓鎸?shí)的、 鮮活的事例， 能直接有效的應(yīng)用于我們正在進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐中。 這次培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn); 并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時(shí)期的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí)，做學(xué)生們歡迎的教師。利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)， 雖不是一種新的學(xué)習(xí)形式， 在這里眾多

9、的參訓(xùn)教師能夠和教育專家進(jìn)行互動(dòng)， 不斷交流心得體會(huì)， 卻是以前沒(méi)有過(guò)的事情。 從班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容上看， 它突破了原有的固定模式， 把理論與實(shí)踐相結(jié)合， 生動(dòng)有趣富有哲理案例， 引人深思， 讓我們?cè)诜此贾邪l(fā)現(xiàn)自己平時(shí)班級(jí)管理和教學(xué)中的問(wèn)題， 一些問(wèn)題也就迎刃而解了。 通過(guò)遠(yuǎn)程研修， 我更加全面的認(rèn)識(shí)了在學(xué)生管理方面需要注意的問(wèn)題， 以及和學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)如何來(lái)處理， 如何讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)， 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該在哪些方面努力的提高自己，充實(shí)自己，增強(qiáng)實(shí)力。這次培訓(xùn)給大家提供了一個(gè)更廣闊的平臺(tái)去學(xué)習(xí)交流， 使我們可以充分的利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、消化，既保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間

10、，也保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。特別是網(wǎng)上交流， 能讓我們?cè)谶@個(gè)專門(mén)的平臺(tái)上快速的瀏覽其他人的文章， 進(jìn)行面對(duì)面的交流， 這更是打破了傳統(tǒng)教育方式的束縛， 讓我們?cè)诮涣髦邪l(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)， 也是我們的教學(xué)實(shí)踐中遇到的類似的問(wèn)題以及解決方案得以交流， 相互的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的過(guò)失和不足，也使自己的經(jīng)驗(yàn)得以共享。在網(wǎng)絡(luò)教研中相約， 在研討的氛圍里相遇。 我為能參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)而自豪，為結(jié)識(shí)這么多心靈對(duì)話的教師而感動(dòng)，為思維的進(jìn)步、思想的震撼而心動(dòng)，讓我們把汲取到的先進(jìn)理念、 思想運(yùn)用到我們的教學(xué)中而行動(dòng)起來(lái)， 讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn)。 我以前的班主任工作很用心， 也想了很多的方法，

11、 但理論支撐太少。 是這個(gè)平臺(tái)給我們提供了無(wú)限廣闊的交流空間，我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá)，在這里我們可以通過(guò)研修平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì)、 指導(dǎo)教師、 班主任、 所有在線的同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。在參加培訓(xùn)的這段時(shí)間， 不管工作有多忙， 家務(wù)有多重， 我每天都要抽出一些時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)， 已經(jīng)漸漸形成一種習(xí)慣。 因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)為班主任提供了諸多科學(xué)的管理方法， 真正幫助班主任排憂解難， 真正是雪中送炭。 因此我格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在， 遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)就要結(jié)束了， 但是帶給我的收獲卻是永恒的。 我一定在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí) , 學(xué)以致用 , 把班主任工

12、作干得更好。感謝這次遠(yuǎn)程研修， 感謝那些專家老師們， 是他們?yōu)槲覀兇罱诉@樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)， 給了我們這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真的非常感謝他們 !地理教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育心得體會(huì)范文3培訓(xùn)中我認(rèn)真觀看了視頻講座， 學(xué)習(xí)了文本資料， 參加了在線研討， 學(xué)習(xí)了學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)，完成了專題作業(yè)，對(duì)一些文章進(jìn)行了評(píng)論，和專家、老師們進(jìn)行了交流和討論，總體感覺(jué)受益匪淺。1、通過(guò)培訓(xùn)，能更好的把握高中新課程教學(xué)內(nèi)容的體系，無(wú)論是自然地理、人文地理還是區(qū)域地理，都有了更加明確，更加清晰的把握。2、通過(guò)觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，寫(xiě)觀后感，既學(xué)到了他人之長(zhǎng)，也體會(huì)到了自己之短。希望以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。3、通過(guò)學(xué)習(xí)專家和其他同仁們的文章及見(jiàn)解，深深感受到天外有天，人外有人，心無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。尤其是北京四中的劉剛老師，讓我體會(huì)到為人師者的境界和氣度，值得學(xué)習(xí) !4、通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多可操作的有效的提高課堂教學(xué)的方法，尤其是對(duì)高三地理備考有了新的認(rèn)識(shí)和新的理解， 增長(zhǎng)了新的見(jiàn)識(shí)， 使自己的教學(xué)思路更加靈活，自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向。5、這次培訓(xùn)的專題中尤其設(shè)計(jì)了新課程中大家關(guān)注的高中地理學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)問(wèn)題，使得我們習(xí)得了新課程的理念，