月亮灣教學設(shè)計

1、月亮灣教學設(shè)計句容市河濱路小學 唐丹丹第一課時教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，有感情朗讀第二段，嘗試背誦。2、認識本課8個生字，認識1個新偏旁，在田字格中正確美觀地書寫“灣”、“緩”、“朝”。3、欣賞月亮灣的美麗景色，感受月亮灣的美，感受課文語言的美。教學重點：識字寫字，感受月亮灣的美。教學難點：初步了解觀察畫面的順序。教學過程：課前交流：（學生背誦古詩）師：記得一年級的時候，我們也背過一首：一去二三里八九十枝花。相信詩里面那個安靜美麗的村子一定給大家留下了深刻的印象，今天老師也要帶大家去一個村子，她有一個美麗的名字-一、 初讀課文，感受美。1、揭題，板書：月亮灣，齊讀2、“灣”是生字，

2、知道它是什么意思嗎？那這個字怎么寫的?猜猜它和什么有關(guān)？（其實，“灣”就是指有水的地方，后來常被人們用來給地方取名字。）伸出手跟老師寫寫這個字。3、（播放課文視頻）小朋友們準備好，帶上“相機”，我們?nèi)⒂^嘍！4、你想說什么？過渡：多美的地方！小朋友一定還沒看過癮吧？下面， 讓我們走進課文里，再去仔細欣賞月亮灣！5、自由讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。6、檢查田字格生字（1）小老師領(lǐng)讀（2）正音，強調(diào)“映”“緩”“爛”“朝” （3）搶答游戲，鞏固生字。7、梳理脈絡(luò)（1）課文有幾個自然段？拿出筆快速標出來。（課件顯示3段）（2）第1段總的告訴我們月亮灣是個美麗的村子，那2、3段分別寫了哪兒的景色

3、？（出示：前面 后面）二、聚焦“村前”，發(fā)現(xiàn)美。1、出示第2段，師讀第1句，師范圈景。2、學生圈詞3、形成詞串 小河 石橋 魚兒桃樹 桃花 農(nóng)田男女生對讀、師生對讀加上一些詞，讀起來會覺得更美出示：月牙一樣的小河 清清的河水 綠油油的農(nóng)田 燦爛的朝霞（1）自由讀，發(fā)現(xiàn)了什么？（“的”）（2）女生讀。（3）理解“月牙一樣的小河”，知道月亮灣的得名。（4）讀出景美。三、朗讀感悟，展現(xiàn)美。1、把這些詞送到課文里，再讀一讀，比比誰能把月亮灣介紹得最美麗！“小小導游誰來當”（1） 指名讀，相機指導。理解“緩緩地”，教學生字“緩”。理解“朝霞”，教學生字“朝”。（2） 再指名配樂讀。2、相信月亮灣的美已經(jīng)深深印在小朋友的心里了，記著這些詞（屏幕顯示），看著這幅畫，想著作者帶我們參觀的順序（點出），能把這段背出來嗎？(嘗試背誦)小結(jié)：月亮灣的村前景色迷人，月亮灣的村后同樣精彩，不容錯過，下節(jié)課我們再去村后看一看。四、書寫漢字，延續(xù)美。1、出示：灣、緩、