浙江電大開放教育貨幣銀行學(xué)

1、浙江電大開放教育貨幣銀行學(xué)課程實施細(xì)則一、課程性質(zhì)與任務(wù)貨幣銀行學(xué)是電大金融專業(yè)的必修課，也是工商、財會開放專升本專業(yè)的必修課，屬于教育部確定的11門“財經(jīng)類專業(yè)核心課程”之一。通過本課程的教學(xué)，要使學(xué)生能夠較全面地了解和掌握有關(guān)貨幣、信用、銀行、金融市場和國際金融的基本理論、基本運行機(jī)制和基本規(guī)律，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好理論基礎(chǔ)；而非金融類專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)，也能夠?qū)ω泿沤鹑诘幕纠碚摵瓦\行機(jī)制有總體認(rèn)識和宏觀把握。 二、課程的目的和要求1、使學(xué)生對貨幣、銀行、貨幣政策、金融活動及其宏觀調(diào)控的理論、運行機(jī)制和方法、手段等有較全面的認(rèn)識和理解。 2、使學(xué)生掌握觀察和分析金融經(jīng)濟(jì)問題的正確方法，培

2、養(yǎng)辨析金融理論和解決金融實際問題的能力。 3、注意使學(xué)生樹立正確的金融意識和全新的金融理念，努力提高廣大學(xué)生在金融科學(xué)方面的理論和知識素養(yǎng)。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)按各章節(jié)具體要求了解或掌握貨幣、信用、銀行、金融市場、國際金融、貨幣政策以及宏觀金融調(diào)控等范疇所涉及的知識、理論、運行規(guī)律及其行為主體分析和解決問題的方法等。三、課程教學(xué)內(nèi)容 按照教學(xué)大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的內(nèi)容大致可以劃分為五部分：第、章主要介紹貨幣與信用理論，這是整個貨幣銀行的入門；第章研究金融市場及其運行，主要是從靜態(tài)上進(jìn)行分類研究和切面剖析；第、章主要研究金融機(jī)構(gòu)及其業(yè)務(wù)活動；第8章集中研究國際金融活動；第9、10、11、1

3、2章則偏重研討金融總量與宏觀金融調(diào)控問題。整個教材及各章節(jié)內(nèi)容基本上是按照“理論、政策、問題”這樣一個宏觀框架來編排，遵循“深入研究理論是為了制訂政策；理論和政策都要不斷發(fā)展，因而都在發(fā)展中存在許多問題；通過對問題的深入研究和不斷解決來豐富理論、完善政策”的思路和邏輯進(jìn)行。 四、教學(xué)媒體1、課程學(xué)時和學(xué)分：本課程金融專業(yè)課內(nèi)學(xué)時108課時（電視課18+2學(xué)時），6個學(xué)分。工商和財會專業(yè)課內(nèi)學(xué)時72課時，4個學(xué)分。 2、文字教材：包括主教材和輔助教材。主教材有兩本，即姚遂、李健主編的貨幣銀行學(xué)和唐旭等著金融理論前沿課題（兩書均為中國金融出版社1999年出版）。其中前者為精讀教材，它是本課教學(xué)內(nèi)容

4、的主要載體；后者為泛讀教材，主要是為了幫助學(xué)生了解學(xué)科前沿知識和發(fā)展方向。輔助教材是貨幣銀行學(xué)學(xué)習(xí)手冊（中國計劃出版社出版），作用是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解教材內(nèi)容、把握重點和難點、進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。 3、音像教材：包括18+2節(jié)電視課和由電視課轉(zhuǎn)制的光盤。學(xué)生學(xué)習(xí)時可任選一種。電視課由中央財經(jīng)大學(xué)教授李健博士主講、該校副教授左毓秀助講。內(nèi)容是按文字教材章節(jié)順序?qū)χ亍㈦y點問題的梳理和對某些學(xué)習(xí)方法的提示。 4、網(wǎng)上教學(xué)：在網(wǎng)上進(jìn)行有針對性的教學(xué)輔導(dǎo)，包括布置日常作業(yè)和單元信息指導(dǎo)。5、電話答疑：每周3、5兩天。省電大課程責(zé)任教師：毛愫璜（E-mail地址：maosh 電話：88078549-8828。五

5、、教學(xué)及其實踐環(huán)節(jié)1.自學(xué)。即學(xué)生通過閱讀文字教材和收看電視課（包括觀看錄像教材或等）和直播課堂來理解和掌握課程基本內(nèi)容。強調(diào)自學(xué)是開放教育的基本特點。2.小組進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。在強調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的同時，也要注意激發(fā)學(xué)生在一起學(xué)習(xí)時相互鼓勵、互相啟發(fā)的作用。學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)課程應(yīng)組建大小不等的學(xué)習(xí)小組，結(jié)合我國金融改革和發(fā)展的實際進(jìn)行有針對性的討論。一般說來，每月進(jìn)行1-2次小組討論，討論內(nèi)容可以是書中的重點、難點問題及結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的實際問題。3.輔導(dǎo)。即在學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)上由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo)，以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問題。這部分輔導(dǎo)一般以占總學(xué)時數(shù)的為宜。其他輔導(dǎo)形式如電話答

6、疑、網(wǎng)上教學(xué)、直播課堂等，則偏重于對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題、學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實際的問題和學(xué)習(xí)時怎么把握重點等進(jìn)行輔導(dǎo)。4.作業(yè)和社會調(diào)查。本學(xué)期共安排次作業(yè)。學(xué)生必須認(rèn)真獨立地完成這次作業(yè)，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真批改并據(jù)以評定成績。另外，大致在11月底或12月初，各分校要安排一次有關(guān)以我國貨幣政策為主題的社會調(diào)查。5.教學(xué)研討。省電大將組織試點電大的有關(guān)教師開展教研活動，既要討論教學(xué)問題，交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；又要進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革和探討，必須將教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革同人才培養(yǎng)模式的研究有機(jī)結(jié)合起來。6.考核。本課程的考核類型分為形成性考核和終結(jié)性考核兩部分。形成性考核占總分的20%（其中平時作業(yè)占60%，小組活動占40%），終結(jié)性考試為期末考試，占課程總成績的80%。期末考試全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一平分標(biāo)準(zhǔn)。 附： 貨幣銀行學(xué)教學(xué)進(jìn)度表(供參考)周 數(shù)教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容第 一 周面授、課堂討論課程情況介紹第 二 周面授第一章第 三 周面授第二章、第三章第 四 周課堂討論第 五 周答疑、作業(yè)講評第 六 周十一放假第 七 周面授第四章、第五章第 八 周面授第六章、第七章第 九 周課堂討論第 十 周答疑、作業(yè)講評第十一周面授第八章第十二周課堂討論第十三周面授第九章、第十章第十四周答疑、作業(yè)講評考慮安排一次社會調(diào)查