教學(xué)論教案新部編本第八章教學(xué)方法

1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan教學(xué)論教案第八章教學(xué)方法教學(xué)目的與要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，主要使學(xué)生記住教學(xué)方法的概念與意義，掌握教學(xué)方法的分類(lèi)，了解中小學(xué)常用的教學(xué)方法及其基本要求，了解并熟悉教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用的要求，了解國(guó)外教學(xué)方法改革，掌握教學(xué)方法改革與發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)方法的概念與意義，教學(xué)方法的分類(lèi)，教學(xué)方法改革與發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法的分類(lèi)。授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：4第一節(jié)教

2、學(xué)方法的概念及其分類(lèi)一、教學(xué)方法的概念教學(xué)方法是教師在教學(xué)過(guò)程中，為完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的所采用的工作方式和學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)所采用的活動(dòng)方式的總和。二、教學(xué)方法的特點(diǎn)相對(duì)性針對(duì)性綜合性多樣性三、教學(xué)方法的分類(lèi)（一）以教為主的教學(xué)方法：講述教學(xué)法演示教學(xué)法練習(xí)教學(xué)法（二）以學(xué)為主的教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)教學(xué)法合作學(xué)習(xí)教學(xué)法探究學(xué)習(xí)教學(xué)法（三）教與學(xué)并重的教學(xué)方法角色扮演教學(xué)法討論教學(xué)法問(wèn)題教學(xué)法第二節(jié)中小學(xué)常用的教學(xué)方法及其基本要求一、以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法二、以直觀感知為主的方法三、以實(shí)際訓(xùn)練為主的方法四、以欣賞活動(dòng)為主的方法（陶冶法、欣賞法等）五、以引導(dǎo)探究為主的方法（發(fā)現(xiàn)法、

3、探究法等）第三節(jié)教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用一、教學(xué)方法的選擇教學(xué)方法選擇的依據(jù)1 .教學(xué)目標(biāo)2 .教學(xué)內(nèi)容及學(xué)科特點(diǎn)3 .學(xué)生心理特征4 .教師自身的素養(yǎng)5 .教學(xué)方法本身的特征6 .教學(xué)時(shí)間和效率的要求7 .教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備條件二、教學(xué)方法的運(yùn)用1 .任何一種單一的教學(xué)方法都具有一定的局限性；2 .多種教學(xué)方法的組合，構(gòu)成方法結(jié)構(gòu)第四節(jié)國(guó)外教學(xué)方法改革一、斯金納的程序教學(xué)法程序教學(xué)是一種使用程序教材并以個(gè)人自學(xué)形式進(jìn)行的教學(xué)。二、布魯納的發(fā)現(xiàn)法所謂發(fā)現(xiàn)法，就是學(xué)生在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，主動(dòng)獲取知識(shí)，尋求解決問(wèn)題途徑的一種教學(xué)方法。它以培養(yǎng)探究性思維為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教材為內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)再發(fā)現(xiàn)的步驟來(lái)進(jìn)

4、行學(xué)習(xí)。三、沙塔洛夫的綱要信號(hào)圖示法所謂“綱要信號(hào)”圖表，就是一種由字母、單詞、數(shù)字或其他信號(hào)組成的直觀性很強(qiáng)的教學(xué)輔助工具。它通過(guò)各種信號(hào)提綱挈領(lǐng)、簡(jiǎn)單扼要地把需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)。四、洛扎諾夫的暗示教學(xué)法這是一種運(yùn)用暗示手段，充分激發(fā)心理潛能，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法。第五節(jié)教學(xué)方法改革與發(fā)展的特點(diǎn)一、教學(xué)方法改革與發(fā)展的特點(diǎn)1 .心理科學(xué)的研究成果成為教學(xué)方法發(fā)展的重要基礎(chǔ)和前提2 .現(xiàn)代教學(xué)方法的發(fā)展與教學(xué)實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合3 .以系統(tǒng)整體的觀點(diǎn)研究教學(xué)方法理論4 .注重教學(xué)方法在發(fā)展學(xué)生智能，培養(yǎng)學(xué)生非認(rèn)知因素中職能作用的發(fā)揮5 .把研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放在突出地位二、教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)1、教學(xué)方法的現(xiàn)代化2、教學(xué)方法的心理學(xué)化3、教學(xué)方法的個(gè)性化A.探究教學(xué)B.體驗(yàn)教學(xué)C.交往教學(xué)D.實(shí)踐教學(xué)（或活動(dòng)教學(xué)）E.案例教學(xué)育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent t