三年級上冊數(shù)學教學工作計劃

1、三年級上冊數(shù)學教學工作計劃青島版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃梁才中心小學牛淑芹為了全面貫徹落實素質(zhì)教育，更好的完成本冊的教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高教學質(zhì)量，根據(jù)本冊的詳盡內(nèi)容及班級學生的實際情況，特制定如下教學計劃：一、學生基本情況分析：三年級一班現(xiàn)有學生47人，二班現(xiàn)有學生44 人。根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎(chǔ)知識的教學，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。根據(jù)學生的學習情況，客觀的把全班同學分為好、中、差三個層次。好學生的智力較好，很簡易學會新知識，具備優(yōu)良的學習習慣，但缺乏問題意識。中等生學習知識比較結(jié)壯，能夠自主學習，但思維不夠靈敏

2、，缺乏創(chuàng)新意識。差生接受知識比較慢，學習興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題，學習成績不佳。在教學中應及時了解學生的學習情況，因人而異，因材施教。二、教材分析三年級上冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率。數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認識；除法的口算、估算；簡單的、稍繁復兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算；混合運算；口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算；分數(shù)的初步認識與簡單的分數(shù)加減法?？臻g與圖形：初步認識軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。初步認識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；認識面積和面積單位，會進行長方形、正方

3、形的面積計算。實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關(guān)系；合理安排雙休日。統(tǒng)計與概率：可能性的大小三、教學目標知識目標1 、結(jié)合詳盡情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。2、結(jié)合詳盡情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成 獨立思考和探索意識。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成 估算意識。3、在詳盡情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。4、結(jié)合實例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算。發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成

4、初步的空間觀念。5、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。6、結(jié)合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別 其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖。形 成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。8、通過詳盡的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。9、應用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識 解決問題。在實踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。10 、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的

5、密切 聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事7/ 4物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動，主動克服數(shù)學活動中遇到的某些困 難，獲得勝利的體驗，增強學好數(shù)學的信心。情感與態(tài)度目標：1 、在他人的指導下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，增強學好數(shù)學的信心。4、在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣。四、教學重點、難點乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)

6、除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是 “數(shù)與代數(shù) ”部分的教學重點?！翱臻g與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學難點。五、教學措施及預期目標1 、創(chuàng)造性的使用和處理教材。教學選取的素材要密切聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，新奇風趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2、在教學中，要注重利用 “信息窗 ”“情境圖 ” ，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)風趣的數(shù)學活動，使學生能充分體驗，把主動權(quán)放給學生。重視有用的小組研討，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的喜悅。3、盡量采用靈敏多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的興趣，提高學生確鑿計算的能力。提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。4、

7、應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，確鑿的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。5、要充分利用數(shù)學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動6、作業(yè)布置力求少而精，對例外層次的學生應區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進行有的放矢的反饋和矯正。7、對后進生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供勝利的機會，激發(fā)其上進心。鼓勵學生間的相互幫助，使后進生樂于接受。8、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握優(yōu)秀的教學理念。多聽課，多評課，汲取優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，不斷完善自己的教學方法。六、教學進度建議本冊教科書安排了 60 課時的教學內(nèi)容，另外有4 課時留作機動，便于教師創(chuàng)造性地安排教學。書中各部分內(nèi)容的教學課時安排進度如下：（一）動物趣聞 克、千克、噸的認識 4 課時（二）富有的大海 兩三位數(shù)乘一位數(shù)12 課時（三）走進新農(nóng)村 位置與變換5 課時實踐活動 變化