(完整word版)語言學(xué)習(xí)策略測量量表

1、語言學(xué)習(xí)策略測量量表（ SILL ）說明這份語言學(xué)習(xí)策略測量量表主要為以英語為第二語言或外語的學(xué)生設(shè)計(jì)。你會(huì)看到一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)的表述，請仔細(xì)閱讀一下表述。請將你對這些表述的認(rèn)同度（ 1、 2、 3、 4 或 5）填寫在問卷卡上。1、從不2、很少3、有時(shí)4、經(jīng)常5、總是針對你個(gè)人情況與問卷中的表述內(nèi)容相符程度來作答，不要回答你應(yīng)該怎樣或其他人是怎么做的。對于這些表述沒有正確活錯(cuò)誤的答案。請將你的答案填寫在問卷卡上，請不要在每一項(xiàng)上做任何標(biāo)記。盡可能快速而又仔細(xì)地作答。問卷通常在2030 分鐘內(nèi)完成。如果有任何疑問，請立刻告知老師。比 如：1、從不2、很少3、有時(shí)4、經(jīng)常5、總是請閱讀一下題目，

2、從以上答案（ 15）中選出1 個(gè)答案，并將答案填寫在橫線上。我積極主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)與英語為母語的人交談。 語言學(xué)習(xí)策略測量量表（ SILL ）性別： 民族： 高考英語成績：畢業(yè)于 （城市 / 農(nóng)村中學(xué)） 父親學(xué)歷： 母親學(xué)歷：Part A1. 學(xué)英語時(shí)，我將新舊知識(shí)聯(lián)系起來。2. 我用新學(xué)單詞造句來幫助記憶。3. 我把新學(xué)單詞的發(fā)音和它代表的形象聯(lián)系起來幫助記憶。4. 我設(shè)想與新學(xué)單詞有關(guān)的情境以幫助記憶。5. 我使用音韻幫助記憶單詞。6. 我使用卡片幫助記憶新學(xué)單詞。7. 我把新學(xué)單詞用動(dòng)作表演出來以幫助記憶。8. 我復(fù)習(xí)英語課文。9. 我通過記憶單詞在課本、黑板或街道標(biāo)識(shí)上的位置來幫助記憶新

3、學(xué)單詞。Part B10. 我反復(fù)說或?qū)懹⒄Z單詞。11. 我嘗試著與英語為母語的人交談。12. 我練習(xí)英語發(fā)音。13. 我用各種方式練習(xí)學(xué)過的英語單詞。14. 我用英語交談。15. 我看英語電視節(jié)目、英語電影或收聽英語廣播。16. 我喜歡閱讀英語讀物。17. 我用英語做筆記、留言、寫信或?qū)憟?bào)告。18. 我略讀整篇文章后才會(huì)仔細(xì)閱讀。19. 我將新學(xué)單詞與類似的單詞聯(lián)系起來。20. 我嘗試尋找英語的模式。21. 我把英語生詞分解成幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的部分以理解它的含義。22. 我努力做到不逐字地翻譯。23. 我用英語概括聽到或讀到的信息。Part C24. 遇到不熟悉的英語單詞時(shí)，我就猜它的意思。25.

4、 在英語會(huì)話中想不起恰當(dāng)?shù)脑~語時(shí)，我用手勢表達(dá)。26. 不知道合適的英語單詞時(shí)，我就編一個(gè)。27. 閱讀英語文章時(shí)我不會(huì)查閱所有的生詞。28. 別人講英語時(shí)我嘗試預(yù)測他將會(huì)說什么。29. 想不出某個(gè)英語單詞時(shí)，我就用它的同義詞或詞組代替。Part D30. 我盡可能以各種方式使用學(xué)到的英語。31. 我留心自己的英語錯(cuò)誤，以便改正。32. 我很留心別人講的英語。33. 我積極探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法。34. 為了有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，我制定了學(xué)習(xí)時(shí)間表。35. 我尋找能英語對話的人。36. 我盡可能多地閱讀英語讀物。37. 對于提高英語技能方面，我有明確的目標(biāo)。38. 我思考學(xué)習(xí)英語的進(jìn)步程度

5、。Part E39. 每當(dāng)我使用英語感到害怕時(shí)，我盡量放松不緊張。40. 即使害怕說錯(cuò)，我也鼓勵(lì)自己說英語。41. 學(xué)習(xí)英語有進(jìn)步時(shí)，我給自己鼓勵(lì)。42. 學(xué)習(xí)或使用英語時(shí)，我留意自己是否緊張焦慮。43. 我記下自己學(xué)習(xí)英語的心得和感受。44. 我和別人交流學(xué)英語時(shí)的感受。Part F45. 在英語對話中聽不懂時(shí)，我就請對方說慢一點(diǎn)或重復(fù)一遍。46. 說英語時(shí)我請老師或同學(xué)糾正我的錯(cuò)誤。47. 我和其他同學(xué)練習(xí)英語。48. 我向老師或同學(xué)尋求幫助。49. 我用英語提問。50. 我注意學(xué)習(xí)和積累講英語的國家的文化背景知識(shí)。問卷計(jì)分卡說明：1 .語言學(xué)習(xí)策略量表中每一項(xiàng)的空格都已編號。2 .在每項(xiàng)

6、空格處填寫你的答案（1、2、3、4或5）。3 .計(jì)算每一欄的總和，將答案填寫在總計(jì)欄上。4 .計(jì)算每一欄的平均值，保留小數(shù)點(diǎn)后一位，如 3.45 .計(jì)算總平均值，即計(jì)算不同部分的總和再除以50.6 .當(dāng)你完成后老師會(huì)發(fā)給你結(jié)果分析表。Part APart BPart CPart DPart EPart FWhole SILL1.10.24.30.39.45.SUM A2.11.25.31.40.46.SUM B3.12.26.32.41.47.SUM C4.13.27.33.42.48.SUM D5.14.28.34.43.49.SUM E6.15.29.35.44.50.SUM F7.16.

7、36.8.17.37.9.18.38.19.20. 21. 22. 23. SUM SUM SUM SUM SUM SUM SUM+ 9 =+ 14= + 6 = + 9=+ 6= + 6 =+ 50=語言學(xué)習(xí)策略測量量表結(jié)果分析表完成問卷卡后你就會(huì)收到這份分析表。分析表將展示你的語言學(xué)習(xí)策略。這些平均值將在問卷計(jì)分卡中找到：部分語言學(xué)習(xí)策略你的平均值A(chǔ)記憶策略B認(rèn)知策略C補(bǔ)償策略D元認(rèn)知策略E情感策略F社會(huì)策略你的總平均值 問卷參考分析表頻率描述均值高總是使用4.5 5.0經(jīng)常使用3.54.4中有時(shí)使用2.53.4低很少使用1.52.4從不使用1.01.4均值的含義總平均值說明你使用英語學(xué)習(xí)策略的頻率。語言學(xué)習(xí)策略代表了一組學(xué)習(xí)策略