幼兒教師自我評價分析報告

1、李國萍幼兒園骨干教師培養(yǎng)基地學(xué)員報告自我成長情況分析評價報告南站幼兒園楊伶作為一名新教師，能夠參加李老師的骨干教師基地的學(xué)習(xí)， 我感 到非常的榮幸，并且非常珍惜這樣的機(jī)會。在一學(xué)年的學(xué)習(xí)中，我們 在李園長的帶領(lǐng)下，我們有機(jī)會聆聽了專家與名師的講座， 豐富了我 們的理論知識；觀摩了奧爾夫音樂、美術(shù)、音樂等教學(xué)活動，并有機(jī) 會自己組織、展示教學(xué)活動，提升了自身的教學(xué)經(jīng)驗并為今后的教育 教學(xué)開闊了眼界；參加幼兒園組織的大型活動“果蔬造型” 、區(qū)角活 動展示、戶外游戲活動的開展等，讓我們在幼兒園的工作中學(xué)會組織 大型活動、游戲活動，對組織其他活動展開了視角。在這里，我們有 機(jī)會見到各個領(lǐng)域的名師或?qū)W者

2、，我們有機(jī)會看到其他幼兒園的特色 活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們有機(jī)會與名師對話，通過一年的學(xué)習(xí)，開拓了 眼界，提升了自我的理論知識和經(jīng)驗知識， 對自己的工作有很大的幫 助。從剛剛大學(xué)畢業(yè)，由一名新老師成長為一名幼兒園老師，需要前 輩的教導(dǎo)和引領(lǐng)，需要自身的不懈努力。參加李老師的骨干教師基地 的學(xué)習(xí)。我有了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，每次做好筆記，認(rèn)真觀察、思考、 做好每次基地的作業(yè)。有機(jī)會觀摩到其他教師組織的活動課時， 我認(rèn) 真的做好聽課記錄，并且課后針對本節(jié)課寫好課后反思。在基地，我有幸能夠組織一堂活動課，不僅能夠讓李老師、肖老 師及骨干教師基地的學(xué)員給予我知道和幫助， 還鍛煉了自己的膽量及 組織活動的能力。記

3、得基地讓我準(zhǔn)備活動課時我非常的緊張， 沒有自 信。在心里一遍遍的問自己到底要上什么課，自己能夠上好什么課。在幼兒園向我園的前輩請教后決定上歌曲新授課， 我在課前做了充分 的準(zhǔn)備，認(rèn)真查閱資料，并對自己所帶班級的孩子做了孩子現(xiàn)有情況 分析，根據(jù)孩子的現(xiàn)有水平制定了教學(xué)目標(biāo)、活動流程。因為是借班 上課，同時也要考慮到班級的不同情況的不同， 之前也預(yù)想了一些突 發(fā)狀況。在活動中，通過一種輕松的活動氛圍，我?guī)ьI(lǐng)孩子們以去郊 游的情景愉快的學(xué)唱歌曲，整個活動流程輕松、愉快。孩子們掌握情 況良好。但是活動也存在著許多問題：如肖老師提出的練聲部分與歌 曲內(nèi)容不符；其他學(xué)員提出的可以采取多種形式讓孩子學(xué)唱歌等

4、等?；顒咏M織完我自我做了認(rèn)真的反思： 歌詞圖譜不夠清晰，對幼兒有一 定的視覺影響，設(shè)問不符合幼兒的年齡特征，教師反映的靈敏度不夠 等等。針對存在的問題又做了新的調(diào)整，如提問：“你聽到了什么？” 改為“你喜歡歌曲里的那一句？” ，幼兒無法為歌曲取一個好聽的名 字時，可以引導(dǎo)幼兒而不是直接告訴孩子等。這次活動的組織讓我深刻感受到， 要組織還一堂教學(xué)活動課，在 課前要做精心的準(zhǔn)備，在課中應(yīng)該以孩子為中心，圍繞教學(xué)目標(biāo)提高 應(yīng)變能力。在課后應(yīng)該做好教學(xué)反思并針對問題對教案做出一定調(diào) 整。組織活動使我的自信心提升了很多， 我相信我能組織好一節(jié)教學(xué) 活動。在基地李園長也帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了故事案例的解讀，

5、正因為有 了這次學(xué)習(xí)，我對故事案例的解讀有了一定的了解， 知道從哪些方面 去解讀案例，去觀察活動中的幼兒并針對幼兒在活動中遇到的困難適 時適當(dāng)?shù)慕槿搿?在官渡區(qū)南站幼兒園的開放活動中， 我有幸代表本幼 兒園對中班組組織的區(qū)角活動：表演區(qū)“愛心小舞臺”進(jìn)行案例的解 讀。這次活動不僅提高了我的業(yè)務(wù)能力， 也提高了我的膽量及自信心！ 本學(xué)年我們觀摩了許多幼兒園開展的區(qū)域活動， 我采用筆記、 拍 照的方式記錄其他幼兒園開展的區(qū)域活動結(jié)合本園實際情況開展區(qū) 角活動。如：在康貝兒幼兒園看到的茶馬古道、扎染藝術(shù)，在我班我 開展了茶藝、紙巾印染等。 通過多次的觀摩學(xué)習(xí)，對幼兒園及班級的 環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了許多新的想法和創(chuàng)意。在此期間，李園長帶領(lǐng)我們基地的學(xué)員參加了北京路幼兒園的新 年親子活動果蔬造型、機(jī)關(guān)幼兒園的“一課三人行”現(xiàn)場實踐活動、 朱家雄教授的講座、 康貝兒幼兒園的區(qū)域活動及戶外大循環(huán)、 “億童” 戶外活動的開展、智宇老師的講座、教授歐陽毅華的講座等等，讓我 們在思想上得到了提升， 不僅僅是專業(yè)理論知識的提升， 對生活也有 了更全新的認(rèn)識。在基地李園長的帶領(lǐng)下， 我在一學(xué)年中取得了不錯的成績， 首先 是組織了公開課 “大班歌唱活動 郊游，再次在活的