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文檔簡介

?自然之道?2第二課時一、導讀課文，感悟啟示1.觀察課文插圖，說說圖意。2.課文第六、七自然段就描繪了這幅圖的情景，請大家再自由讀一讀。3.默讀六、七自然段，展開想象：食肉鳥是怎樣飽餐一頓的？請大家展開想象寫幾句話，描繪一下，并寫一點兒自己的感受。4.指名讀自己寫的片段，表達出自己的心情。5.比較句子，體會悲嘆根本在表情達意上的作用。a)向導一邊走一邊說：假設不是我們，這些海龜就不會受到傷害。b)向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：假設不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。6.感悟啟示：同學們，假設你們就是當時在場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到了教訓，得到了啟示。那么，就把你受到的啟示對大家說一說吧！在學生廣泛發(fā)言后，請大家找到?黃河是怎樣變化的?的閱讀提示，畫出其中一句話，并齊讀：假設不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。二、朗讀全文，歸納大意1.齊讀課題，再指名說說課題的含義和道的意思。2.朗讀全文，歸納課文主要內容。先指名說一說，假設學生不能概括清楚，就出示小黑板讓學生填空式地說一說，最后小結方法-把各局部意思連起來。三、明確要求，啟動綜合性學習1.讀一讀綜合性學習的安排，說一說活動方式與要求。2.分組商議：準備怎樣開展這次活動。3.全班交流，教師針對實際情況提出活動要

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