《糧食蔬菜》教學設計_第1頁
《糧食蔬菜》教學設計_第2頁
《糧食蔬菜》教學設計_第3頁
《糧食蔬菜》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、?糧食蔬菜?教學設計教學目的：借助拼音認識10個生字，其中5個會寫，認識1個部件。正確、流利的朗讀課文。知道大米、面粉、玉米是糧食，白菜、黃瓜、蘿卜、扁豆是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學生理解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應該珍惜。教學重點：借助拼音認識10個生字，其中5個會寫，認識1個部件。教學難點：知道大米、面粉、玉米是糧食，白菜、黃瓜、蘿卜、扁豆是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學生理解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的事物，都是農(nóng)民種出來的，應該珍惜。教學方法：聯(lián)絡生活實際學習方法：自主合作教學準備：生字卡片，少量大米、玉米等糧食

2、和扁豆等蔬菜。教學時間：2課時教學過程：一談話激趣，導入新課小朋友們，平常在你們桌餐上有些什么？導入新課。要求學生借助漢語拼音，讀準字音，讀通課文，圖聞結合整體感知課文內(nèi)容。二再讀課文，掌握生字詞學生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準生字字音。學生看田字格自己認讀生字，有不認識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認讀情況。認讀生字時，注意讀準食、菜、卜、糧、瓜。在田字格中指導書寫：讓學生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習慣。三朗讀課文，理解內(nèi)容指導學生正確朗讀課文，學生提出問題，師生共同討論解決。引導學生注意認識書上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆、芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。講講你認識的這幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。四復習穩(wěn)固，練習擴展用下面的字口頭擴詞(能組多少組多少)瓜( ) ( ) ( )豆( ) ( ) ( )鼓勵學生仿照都是的句

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論