初二四家長會班主任發(fā)言稿(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 風雨青春期 攜手共助孩子成長尊敬的各位家長：上午好！ 您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二（四）班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合！我們學校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

2、 現(xiàn)在我班的全體同學已經(jīng)進入初二年級的學習，它是學生打好基礎(chǔ)關(guān)鍵的一年，是能否順利完成初中學習重要的時間，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的教育、學習、生活等問題，為他們在以后的學習中取得更大的進步做最有效的努力。由于時間關(guān)系，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進行匯報與交流： 1. 上學年總結(jié)：上學年，在學校領(lǐng)導的指導下，在老師們的共同努力下，在各位家長的積極配合下，經(jīng)過全班同學的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現(xiàn)在：在兩球運動會中獲二等獎。但也有少數(shù)同學由于紀律渙散，出現(xiàn)了一些毛?。河袝r上課不愛聽講，還出現(xiàn)打架的事情，不愛完成作

3、業(yè)。二、本學期的班級和學生整體狀況;本學期新的學校領(lǐng)導加強了對教師、學生的督促和大力培養(yǎng)學生的自主管理能力。我班學生有了下列變化：1、學生的學習意識不斷增強。本學期開學初，我們就開始反復的對學生灌輸學習目的，通過各種活動使學生明白初二學習的重要，學生反響強烈。學校、年級“德育系列”讓學生觸動很大。板報：感念師恩、安全教育、新學期打算和開學第一課等，學生深受鼓舞。在教學方面，教師狠抓教學環(huán)節(jié)，做到精講細化，加強課后督促。開學初，早讀，晚讀，學生踴躍到校，書聲瑯瑯。 2、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。學校加強紀律的督促，學校成立了自管會，隨時對校園清潔，班上的紀律，學生的儀表和學習進行

4、督查。在以上措施的推動下，學校的校園干凈整潔，學生的儀表有了很大改觀。我班大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學習；絕大多數(shù)孩子學習的目標是越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，主動學習的孩子越來越多；早讀、晚讀，書聲瑯瑯；大部分學生能主動過關(guān)，認真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。3、學生的學習習慣不斷改善，學習成績不斷提高。俗話說：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學生的學習成績一定會有明顯的提高，班級的大部分同學一定會有很大進步。目前，存在的主要問題是：1、不少學生

5、的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，不愛動腦，主動性不夠。 2、個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關(guān)注薄弱學科，加大輔導力度：成立了學習小組，學生教學生，一對一幫助； 2、關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題。3、中學生早戀是現(xiàn)實的、無法回避的問題，是每一所學校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正?，F(xiàn)象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導；要少一點指責，多一點關(guān)懷。只要我們能走進孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。三、當好初中家長有學問多年的班主任經(jīng)驗告訴我：現(xiàn)在這個年

6、齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺?！币徊糠诌m應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)。（一）風雨青春期現(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實際能力有很大的差距；他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡

7、人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進自己的房間，了解自己的秘密了。我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張

8、的感覺，在分數(shù)的壓力下常有自卑的心理。5、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。統(tǒng)計材料表明，全國初二的輟學率達到了10%左右。6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較；初二女生相對較為成熟，又過于獨立。8、學壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。那么，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢？（2） 家長如何做 和孩子交心，和老師交流，和學校配合1、做一個有品位的家長。 視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優(yōu)

9、秀的人學習。2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題，又要學會多和老師溝通自己的想法。3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。4、做一個很細心、不馬虎的家長?？粗亟Y(jié)果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。5、做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不

10、等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力?？春⒆拥某煽儯春⒆拥木C合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如，當著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯，家長應該做到?jīng)Q不護短；要正面積極地教育和引導孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達到孩子不僅改正了錯誤，思想認識還有了新的提高。7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學會找機會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學校的事，有關(guān)孩子成長的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學習表現(xiàn)的事。初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐心，和學校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀。 為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下： 1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。 2、創(chuàng)設良好