淺談兒童國畫教學(xué)中筆墨技法的運(yùn)用

1、淺談兒童國畫教學(xué)中筆墨技法的運(yùn)用 上海師范大學(xué)康城實驗學(xué)校 張 紅內(nèi)容摘要：中國畫的精髓就是它的筆墨情趣，沒有筆墨就不稱其為國畫。筆墨，顧名思義就是用筆和用墨的技法的統(tǒng)稱，本文從用筆用墨用色等方面探究如何針對兒童的年齡、心理、智力特點在兒童國畫筆墨技法教學(xué)，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，從而讓兒童在國畫活動中身心獲得發(fā)展。 關(guān)鍵詞：兒童國畫 筆墨 技法中國畫是指用工筆、寫意、勾勒等基本技法形式以及鉤、皴、點、染、濃、淡等豐富多彩的表現(xiàn)手法，通過線條和墨色的變化來表現(xiàn)物象的一種繪畫形式，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是世界藝術(shù)寶庫中一顆璀璨的明珠。在其漫長的發(fā)展過程中，不斷吸收外來藝術(shù)的精華，不斷完善，

2、逐漸形成了一種完美而獨特的表現(xiàn)形式。如何繼承和發(fā)揚(yáng)這種藝術(shù)形式，是我們所有華夏兒女都關(guān)心的事。兒童國畫教學(xué)是根據(jù)兒童的年齡、心理、智力特點，選擇教材教法，讓兒童學(xué)習(xí)用一些他們能夠接受和容易掌握的國畫表現(xiàn)技法，進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)的活動。 一、認(rèn)識筆墨體味中國文化精神筆墨是中國畫的術(shù)語，是指用筆和用墨的基本功以及畫面效果，它同我們平時講的作為書寫工具的筆和墨是不一樣的。中國畫是非常講究筆墨的，古代畫家就說過：“有筆有墨謂之畫?！币簿褪钦f只有有了筆墨，才能稱之為中國畫，沒有筆墨就不成其為中國畫，或者說有筆無墨或有墨無筆，都不能算是好畫。這說明筆墨對中國畫來說是何等的重要。對于欣賞中國畫來說，必須懂得筆墨和

3、看懂筆墨。    用筆就是指線條。線條是中國畫造型的基本手段，這與西畫是不同的，西畫主要依靠明暗調(diào)子，即通過光投射到對象上所產(chǎn)生的明暗變化來造型。中國畫則主要依靠線條來造型。線條不僅用來表現(xiàn)物體的輪廓，也用來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和明暗，因此，中國畫線條的變化是很豐富的，有輕、重、緩、急、粗、細(xì)、曲、直、剛、柔、肥、瘦等種種區(qū)別。再說用墨，用墨就像用色，主要目的是表現(xiàn)物體的色彩、明暗等。墨雖然是黑的，但中國畫卻有“墨分五彩”的說法，五彩是指濃、淡、干、濕、焦。古人說“墨即是色”，濃淡水墨可代替各種色彩。用墨要有濃淡于濕之分，只干不濕太干枯，只濕不干太臃腫，濃淡干

4、濕結(jié)合起來，變化多，生動而有氣韻清代名家石濤說“筆墨當(dāng)隨時代?！彼S著時代的變化而變化,而豐富、拓展。中國畫筆墨的繼承與創(chuàng)新，歷來是中國畫界爭論不休的熱點話題。吳冠中先生的“筆墨等于零”在美術(shù)界掀起了軒然大波，張仃先生倡導(dǎo)的筆墨是中國畫的底線，沒有筆墨就沒有中國畫的論點與吳冠中先生的缺乏情感、意識、思想的筆墨就等于零的論點的學(xué)術(shù)爭論，成為中國畫家關(guān)注的焦點，也引起了許多有識之士的思考。在前幾年，面對社會上風(fēng)行一時的兒童學(xué)成人國畫的風(fēng)氣，看到三筆一個小鳥兩筆一個葡萄的千篇一律的小大人畫，我認(rèn)為它不但不能給孩子們中國傳統(tǒng)文化的熏陶，簡直是在扼殺童心，泯滅才華，讓孩子的作業(yè)像老年大學(xué)的爺爺奶奶的手筆

5、。后來捫心思考，錯不在中國畫，而在怎樣教中國畫。一定要讓中國的孩子真正了解感受到中國傳統(tǒng)文化的精神，讓他們從小樹立弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的自豪感和使命感。中國畫的筆墨千變?nèi)f化，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，讓孩子通過筆墨深入體味中國文化的精神境界，而不是讓筆墨技巧限制孩子的創(chuàng)造思維。清代山水畫大家石濤說：“法無障，障無法”，既是畫法不會束縛人，束縛人既不是法。孩子們要做的只是怎樣運(yùn)用筆墨輕松自如的表現(xiàn)他們的性情感悟和雅韻情懷。二、培養(yǎng)興趣掌握筆墨運(yùn)用技法筆墨，是中國畫技法和理論上的術(shù)語，亦可作為中國畫技法的總稱，單從技法方面來說，“筆”是指勾勒、皴點等筆法，“墨”是指破、積、烘、染等墨法。中國畫發(fā)展到今天，很難將筆與墨

6、生硬地拆開。但筆與墨畢竟是兩個不同概念，如果說筆所表現(xiàn)的是線，墨則多用于面。然而這也不盡準(zhǔn)確?！半x墨則無筆，離筆則無墨”，兩者相依，不可分開。筆墨必須有機(jī)結(jié)合，相互映發(fā)，才能完美地表現(xiàn)物象，表達(dá)意境，使畫作神形兼?zhèn)?、氣韻生動。那么，如何讓學(xué)生可以對這些高深的中國畫技法感興趣，并且愿意去掌握它們呢？我做了以下的一些探索。1運(yùn)筆與激趣在教學(xué)中，我首先積極的引導(dǎo)學(xué)生掌握正確地執(zhí)筆方法，以及中鋒和側(cè)鋒、逆鋒的運(yùn)筆要求。我選擇學(xué)生自己熟悉的事物進(jìn)行繪畫教學(xué)，課堂示范是重中之重，因為學(xué)生對教師的示范手法印象最深，我把主題物盡可能多些變化，構(gòu)圖形式不拘小節(jié)，盡量大膽豐富，讓學(xué)生感覺到它可以自由變換，但最根本

7、的運(yùn)筆方法是在范畫中都重點展示給學(xué)生的，學(xué)生看到這樣的示范，接下來就可以無拘無束地表現(xiàn)了。以瓶花這節(jié)課舉例，在示范的時候，我示范了各個形態(tài)的花，之后請學(xué)生根據(jù)教師示范的資料自己組織畫面，然后添畫花瓶，當(dāng)然花瓶學(xué)生可以自由發(fā)揮。中國畫傳授方法是先臨摹后創(chuàng)作。這樣，學(xué)生被動接受知識，興趣提不起來，成為教學(xué)中的一大難題。如果只講技法而示范技法，鞏固技法，時間長了學(xué)生還是會感到厭倦，影響學(xué)生對國畫的興趣。因此，在這個階段中，我盡量引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的事物進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。學(xué)生展開想象的翅膀，用己學(xué)過的技法或想象繪畫自己喜愛的動植物。適時給予鼓勵，既有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，又使學(xué)生嘗試了成功的

8、滋味，增加了他們學(xué)習(xí)國畫的興趣。2水與墨的滲透對“墨”的寄情是中國畫史上獨特現(xiàn)象。也正是這樣，才使得中國畫與西洋繪畫的區(qū)別是那么醒目，濃濃淡淡可分五色的墨在文人的筆下是那么有神韻，顯現(xiàn)出“似與不似”的妙處。為了能夠使學(xué)生對中國畫產(chǎn)生興趣，啟發(fā)學(xué)生體會和嘗試中國畫中的墨分五色（焦、濃、重、淡、清）和干濕的水分控制，從而為學(xué)生初步表現(xiàn)水墨奠定基礎(chǔ)。我在教學(xué)中組織學(xué)生做水墨游戲，于是，同學(xué)們都懷著好奇的心情積極地參與了教學(xué)活動。游戲中會形成各種水墨效果，他們個個都為中國畫中的這種特殊效果贊嘆不已，當(dāng)然，對于學(xué)生的這些表現(xiàn)我均予以較高的評價。在學(xué)習(xí)中，教師不僅注意引導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)過程中認(rèn)真總結(jié)和把握水分

9、的控制，而且還啟發(fā)同學(xué)們采取探究的學(xué)習(xí)方式去觀察和分析墨在水的作用下，是怎樣在生宣紙上相互滲透、相互融合，并逐漸產(chǎn)生特有的水墨效果，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗中國畫的藝術(shù)品味與追求，使學(xué)生對在小學(xué)階段很難表現(xiàn)的水墨畫產(chǎn)生濃厚興趣，并建立起強(qiáng)烈的自信心。3、墨與色的融合在此基礎(chǔ)上，給水墨賦予顏色，要求教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，并用心體會墨、色在水的作用下產(chǎn)生的彩墨效果，從而極大的激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)中國畫的興趣。讓學(xué)生了解表現(xiàn)方法的多樣化，既有墨破色、色破墨，也有色撞墨、墨撞色以及積色等等，而所有這些國畫中的專業(yè)技法，作為小學(xué)生在分析和表現(xiàn)是一定是有很大難度的，況且所有這些色墨融合的效果在畫面中有時又顯得不

10、是十分明確，因此，讓同學(xué)們理解起來恐怕是困難重重。怎么辦呢？在教學(xué)中，為了引發(fā)學(xué)生的主動性和探究能力，請同學(xué)們在課上通過討論和探究的學(xué)習(xí)方式，去分析和嘗試教師出示的彩墨效果是怎樣產(chǎn)生的，于是，同學(xué)們都大膽拿起手中的毛筆，蘸好墨或色在宣紙上大膽嘗試起來?？此麄凅w驗時的場面，真是有點像做游戲，因為同學(xué)們不僅滿臉喜悅，更是滿懷好奇，就如同是在科學(xué)課上做實驗一樣。起初，有不少同學(xué)都沒有試驗成功，但在最后，當(dāng)教師引導(dǎo)他們適當(dāng)控制好毛筆中的水分之后，就有不少學(xué)生成功地表現(xiàn)出了各種彩墨效果，并自己總結(jié)出各種中國畫的彩墨表現(xiàn)方法，特別是大家對于自己所表現(xiàn)出來的作品各個津津樂道，都認(rèn)為自己的作品十分成功，我想這主要是因為大家都從自己的作品中觀察到了一種墨與色融合的特殊效果，并且從這種感受中體驗到了水墨特有的美感?？傊叵胱约哼@幾年來的中國畫教學(xué)，同學(xué)們之所以能夠表現(xiàn)出如此生動的作品，主要是因為他們對自己的表現(xiàn)充滿著興趣與信心，也正因為他們的成功，才會使他們更加樂于表現(xiàn)中國畫，更加熱愛中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。而所有這一切，也都要求教師在中國畫教學(xué)中，要始終