必修一會考基礎卷教師版

1、必修一基礎知識選擇題（滿分：100分）班級： 姓名： 分數(shù)：.1 下列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同一項是（）A、假舟楫者，非能水.也B、方其破荊州，下.江陵C、臥而夢D、侶魚蝦而友麋鹿2. 下列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同一項是（）A、西望夏口，東望武昌B、日與其徒上高山C、況吾與子漁樵于江渚之上D、上食埃土，下飲黃泉3. 下列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同一項是（）A、小學而大遺B、望西山，始指異.之C、圣益圣，愚益愚D(zhuǎn)、蒼然暮色，自遠而至4 .下列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同一項是（）A、歌窈窕之章B、假舟楫者，非能水.也C、吾師道也D、箕踞而遨5.下

2、列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同一項是（）A、舞幽壑之潛蛟，泣.孤舟之嫠婦B、望西山，始指異.之C、而恥學于師/不恥相師D、侶魚蝦而友麋鹿6 .下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A、蚓無爪牙之利，筋骨之強B、不如須臾之所學也C、古之學者必有師D、凌萬頃之茫然7. 下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A、游于是乎始B、徘徊于斗牛之間C、句讀之不知D、小學而大遺8. 下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A、盈虛者如彼，而卒莫消長也B、上食埃土，下飲黃泉C、吾從而師之D、師不必賢于弟子9. 下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是A、非蛇鱔之

3、穴無可寄托者，用心躁也B、年十七，好古文C、外與天際，四望如一D、少焉，月出于東山之上，徘徊.于斗牛之間10下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）A、 耳得之而為聲哀吾生之須臾B、 月出于東山之上此非孟德之困于周郎者乎C、 惟命是從唯利是圖D、 若舍鄭以為東道主其高下之勢，岈然洼然，若.垤若穴11 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（）A、蚓無爪牙之.禾I，筋骨之強擇師而教之B、 非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也.所以傳道受業(yè)解惑也.C、小學而大遺順風而呼D、挾飛仙以遨游輮以為輪此非曹孟德之詩乎徘徊于斗牛之間泣孤舟之嫠婦水為之而寒于水12 .下列各組句子中，加點詞的意

4、義和用法都相同的一項是（）A、句讀之不知，惑之不解B、相與枕藉乎.舟中C、凌萬頃之茫然D、不拘于時13 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（ A、金就礪則利于其身也，則恥師焉彼童子之師道之所存，師之所存也師不必賢于弟子B、師道之不傳也久矣C、欲人之無惑也難矣D、青，取之于藍而青于.藍14 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（A、積土成山 風雨興焉B、尤且從師而問焉.C、如怨如慕D、以為凡是州山水有異態(tài)者15 .圣心備焉或師焉或否焉如之何縉紳而不易其志者.F列各句的句式，與其他三句不同的一項是（）A、蚓無爪牙之利，筋骨之強C、其聞道也固先乎吾B、青，取之于藍而青于

5、藍D、游于赤壁之下16 .下列各句的句式，與其他三句不同的一項是（A、雖有槁暴，不復挺者，瑋使之然也B、師者，傳到受業(yè)解惑也C、固一世之雄也D、渺渺兮予懷17下列各句的句式，與其他三句不同的一項是（）A、而今安在哉B、句讀之不知，惑之不解C、奚以九萬里而南為D、相與枕藉乎舟中18 下列各句的句式，與其他三句不同的一項是（）A、以為凡是州山水有異態(tài)者B、客有吹洞簫者C、此飛曹孟德困于周郎者乎D、凌萬頃之茫然字音部分紅色為正確選項19、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是A、百舸k e寥廓 lido ku o崢嶸 zh dig r dng遏止y eB、遒勁qi u灰燼j in筆桿g m瞳孔t

6、engC、惆悵ch du輕蔑mi e嘲諷f eng脊骨j iD、不屈不撓ndo礦臧cmg閃爍1 i震顫ch m20、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是A、戰(zhàn)栗1 i憎恨zeig棲息qi倔強ju eB、誕生dm迷惘w®g炫耀xu dn沉湎miC、眷戀ju cn溺愛n i抹煞she遨游doD、翱翔do磕絆ben汗流浹背ji a感慨koi21、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（)A、企望q i掙脫zh eng愚昧me干癟bi eB、召喚zh ao厭倦ju e蒙蔽meg藐視mi aoC、吮吸sh un欽佩q in教誨hu i斟酌zh snD、水泵beig雛形zh o纖細qi a

7、n忐忑t an t e22、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（)A、抉擇ju e瞠目結(jié)舌t ang奢侈ch 1商榷queB、思忖cun茍延殘喘chu Sn墓冢zh mg骨骸hdc、狹隘y i跋涉bd沉溺n i慰藉j 1D、僻靜p i菜圃f u黏合ni di別墅y eA、逃遁dun惦念di cn貧瘠j i悲愴chu engB、酒闌燈灺.xi e搭訕sh cn崎嶇q iq u濡染r uC、烙印lu o締造d 1低徊hu i:方興未艾y 1D、翹首qi co遷徙x 1撼動人心h c按捺不住nd24、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（)A、涮羊肉shu a蟄居zh e豐腴y u綠林1

8、uB、驚駭hC震撼h cn安謐mi瘴氣zh cgC、拋錨mao煙垢g Ou倉皇hu eng打夯hmgD、停滯zh 1驀地mu醞釀y Un翁有B w&ig25、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（)A、游弋ge徜徉ch ang愜意qi e吞噬sh 1B、喧囂xi ao一瞥 pi e引擎q ing嗥叫haoc、殘羹geng毛骨悚然s eng扳機b an餓殍pi23、下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是（）D、D、搭訕sh cn摭拾zh e泥淖zh Co恣意z i26、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、我們這樣站著/溫柔地呼喚/使大地上所有的小樹木都脹滿綠色的帆B、十八歲有許許

9、多多令人沉 緬眷戀的回憶。C、 出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨立”的急 燥。D、十八歲使我想起翅膀甫健，開始翱翔于天空的幼鷹。27、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、 我四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開懇的泥土之上。B、 不應該怨天尤人，會有一個時辰，留給我揀點自己。C、人們將無權(quán)取笑我是個入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。D、 因為它既不是依靠經(jīng)驗，也不是依靠深入的觀察，而是被感情欺騙，受幻想蒙敝28、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、在選擇職業(yè)時，我們應該遵 徇的主要指針式人類的幸福和我們自身的完美。B、如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名

10、學者，然而他永遠不能成為完美無瑕的 偉大人物。C、 你不可能設想在一個沒有空氣和水的星球上，滋長出如此斑斕多采的生命。D、如果繼續(xù)按照醫(yī)學的邏緝推下去，馬上就該寫下心臟和氣管。29、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、我看到自己孤獨的身影，在海邊寂寞地拉長縮短，百無聊賴。B、測驗的功能，是輔導我們分 辯解出什么是自己生命中最重要的因子。C、 也許女人真是水做的骨肉，“水” 一被勾消，立覺喉嚨苦澀。D、感謝這一過程，讓我清 淅地得知什么是我生命中的最愛。30、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、權(quán)衡之后，將最先放棄清麗絕 綸的花朵。B、世界文學的輝煌殿堂對每一個有志者都敞開著，誰也不必對它收

11、藏之豐富望洋興嘆。C、 這種充滿痛苦和抉擇的測驗，像一個漸漸縮窄的閘孔， 將激越的水流凝聚成最后的能量, 沖刷著我們紛 煩的取向。D、問題在于自由地選擇我們個人閑 遐時能完全沉溺其中的杰作。31、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、不要用虛假的慰 籍來麻痹我們，使我們對無意義的人生視而不見。B、真正的讀者會看見一個極其 祟高的超現(xiàn)實的幻想。C、因為我可以撿著我所知道的寫，而躲開我所不知道的。D、 任何外來者都會突然陷入難耐的冷清，恐怕連流亡的總統(tǒng)或國王也慨莫能外。32、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、時光總是把過去的日子沖洗得熠熠閃光，弓I人回望。B、倒不是特別害怕孤寂，而是 掂念親人

12、。C、沒有悲劇般幽深奇 鬼的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。D、萍飄四方的游子無論是怎樣貧困 繚倒，當他們聽到某只獨唱曲時也許突然涌出熱淚。33、下列句子中沒有錯別的字的一項是A、良晨美景奈何天，洛陽秋風，巴山夜雨。B、 童年的烙印，卻像春蠶作繭，又像紋身的花紋，一輩子附在身上。C、有的侘傺無聊，鎩羽而歸。有的春花秋月，流連光景。D、正在以戰(zhàn)止戰(zhàn)， 蒂造和平，而不是以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，以暴制暴34、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、我們祖先都有返本歸 原的傾向。（元）B、他們仿佛從蒼茫的前方，聽到了呼喚他們前往的鐘聲和激動人心的鼓樂。C、 任何阻攔和艱險，也不能阻擋這聲勢浩大、憾動人心的遷徙

13、。D、一路風塵，一路勞頓，一路憔 瘁的故事。35、下列句子中沒有錯別的字的一項是（）A、我真的沿著那條黑寂的村巷倉 慌奔逃。B、 躲在屋里兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蜇居異境。C、 而在所有雄偉的風景中，落日大約是最令我振撼的。（震）D、一切都為霧靄所取代，我們剛才見到的那一場奇異的風景，恍若一場夢境。閱讀題紅色部分為錯誤選項38、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A、開篇第一句“古之學者必有師”句首冠以“古之”二字，既說明古人重視師道，又針對現(xiàn)實，借古非今。B、第二段用對比的方法分三層論述，批判不重師道的錯誤態(tài)度和恥于從師的不良風氣。C、第三段以孔子為例，指出古代圣人重視

14、師道的事跡，進一步闡明從師的重要性和以能者 為師的道理。D、第四段贊揚李蟠“不拘于時”、“能行古道”，說明寫作本文的緣由?！肮诺馈敝腹糯牡?理。43、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A、第一段中所說的“美人”實際上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。B、第二段中客的回答表現(xiàn)出一種虛無主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露 出自己思想的一個方面。C、 第三段中蘇軾對客人的一番話，表現(xiàn)出蘇軾積極昂揚、樂觀進取 的精神狀態(tài)。D、本文既保留了傳統(tǒng)賦體的那種詩的特質(zhì)與情韻，同時又吸取了散文的筆調(diào)和手法，這就 使本文特別益于誦讀，并且極富聲韻之美，體現(xiàn)了韻文的長處。46、文中為何要寫到 愛母親”？參考答案：作者運用比喻手法將自己對自己母親的愛和自己對北平的愛做比較，突出自己對北平的情感。第 3段中“真愿成為詩人”，一個“真” 字同樣道出了作者對北平愛得誠摯。47、本文第段中作者說 我愛北平也近乎這個”，這個”指的是什么？提示：代詞指代內(nèi)容從原文找。參考答案:指作者對北平的愛是想說而說不出”的48、第段中，作者說 每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平 ”，這句話的含意是： 。（用文中的話回答。 ）提示：注意 不是而