學校建設五年發(fā)展規(guī)劃

1、學校建設五年發(fā)展規(guī)劃（2011 2015）第一部分學校發(fā)展的基本情況1、學?；厩闆r：近年來新興滿族鄉(xiāng)中心學校在市鄉(xiāng)兩級政府和市教育局的正確領導下， 在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持幫助下，在校領導和教師的辛勤努力下，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成一所“管理理念先進、 教學特色鮮明、 教學設備領先、 育人環(huán)境優(yōu)美、 各功能室齊全”的省級標準化先進學校。學?，F(xiàn)有教學下伸點二處（新華、新勝） ，教師 86 人、學生 1180 人、教學班 31 個。 中心學校占地面積16520平方米， 教學樓建筑面積5512平方米， 教師52 人、學生 735 人、教學班18 個。校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃郁，教學樓設施先進、功能齊全，設有科學

2、實驗室、計算機教師、語言學室、多功能教室、音樂室、美術室、體育室、圖書閱覽室、儀器室、準備室、檔案室等。2、學校現(xiàn)在的發(fā)展水平：（ 1）學校學、班額設置，達到了學校標準化建設標準。（2）生均占地面積為28平方米，生均校舍面積為 7.6平方米，花草樹木等綠化面積 600 平方米，生均綠化面積各為 1 平方米。是全市首批綠色學校、花園式學校。（3）體育場地為3200平方米，生均體育運動場地為 5.4平方米，有100米直道田徑場 1 個， 200 米環(huán)形跑道1 個，有標準硬化籃球場2 個，排球場1 個，沙坑1 個，有單雙杠等體育活動場地。4）學校建有一個標準的語音室、微機室。（5） “農(nóng)遠”教模式二

3、建設規(guī)范。（6）我校專任教師為 52 人，小學高級教師占51%，教師平均年齡為44.4 歲，大專學歷達標率為80，雙城市級骨干教師17 人，哈市級骨干教師2 人。3、教育教學情況：在上級教育行政部門的領導下， 我校始終堅持以 “三個面向” 和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、 人才觀和質(zhì)量觀， 面向全體學生， 面向每個學生的每個方向。多年來，我們始終堅持“德育為本，優(yōu)化育人氛圍；減輕負擔，提高教育質(zhì)量；適應需要，提高教師素質(zhì)；環(huán)境育人，陶冶學生情操。 ”德育為本，就是教育學生怎樣做人，培養(yǎng)他們的抗挫折精神和創(chuàng)新精神；減輕負擔，使

4、學生從過重的課業(yè)中解脫出來，努力方針學生的各方面能力，使用需要，就是要轉(zhuǎn)變教師角色，使教師成為學生學習的引導者；環(huán)境育人，就是要加強環(huán)境的改善，使學生在良好的環(huán)境中得到熏陶， 得到成長。 創(chuàng)設一流環(huán)境， 實現(xiàn)一流管理， 塑造一流教師，培養(yǎng)一流學生。這是我們新興滿族鄉(xiāng)中心學校不懈的追求。4、存在的問題隨著我市“東城”的建設和我鄉(xiāng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展壯大，鄉(xiāng)域人口將會迅速膨脹，學校便有將全鄉(xiāng)合并為一所小學的發(fā)展趨勢。至 2015 年全鄉(xiāng)小學將達到 35個教學班，學生1300 人左右。學校現(xiàn)有占地面積、建筑面積、體育場地、教育裝備等與標準化學校差距將會拉大，一定程度將會制約學校的發(fā)展。原因主要有以下幾個方

5、面：（ 1）學校沒有標準容量大的宿舍、食堂、餐廳，急需新建。（ 2）體育場地及設施缺少?，F(xiàn)學校只有兩個籃球場，一個排球場，缺少其它球類場地，田徑場地更有局限。（ 3）專用教室及裝備不足，集中后專用教室數(shù)量、面積、儀器器材、圖書數(shù)量等等方面都有缺口，電教器材數(shù)量上有缺口、配置上需提高，沒有移動多媒體，校園網(wǎng)尚在建設中。（ 4）校園缺少人文景觀。（ 5） 全鄉(xiāng) 1300 余名學生要在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一上下學， 就要購置相應數(shù)量 （臺數(shù)）的送子車，確保學生按時安全上下學。總的來說，學校需在上級黨委政府的大力支持幫助下，積極協(xié)調(diào)籌措資金擴建或新建校舍，改善辦學條件以適應未來五年教育的發(fā)展。第二部分 學校發(fā)

6、展遠景和具體目標2011 2015年發(fā)展目標一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意的教育為目標，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境， 加大教育設備投入， 做到以人為本、 科學規(guī)劃、 因地制宜、 可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學校標準化建設和跨越式發(fā)展。二、辦學理念為明確我校： “學生成才，教師成功，學校發(fā)展”的辦學方向，我們確定了：“以生為本，全面育人；以師為本，科學管理;以校為本，彰顯特色。 ”的辦學理念。的辦在此理念指導下，我們追求“立足農(nóng)村、創(chuàng)辦適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校。學目標。努力辦成讓家長滿意的教育。三、 2011 2015年總體發(fā)展目標：實現(xiàn)省級標準化先進學校。辦學聲譽不斷提高、生源穩(wěn)定、校園環(huán)境優(yōu)

7、雅、人際關系比較好、師生員工對學校管理比較滿意，社會和家長認可，學校在哈市小學目標管理考核中位于上游。建設適合孩子成長的鄉(xiāng)村名校。年度目標：第一年， 通過省級標準化先進學校檢查驗收， 實現(xiàn)省級校園標準化。第二年，對照標準不斷整改、建章立制找差距；完善設施建設，建設標準化中心幼兒園。第三年，加強環(huán)境建設，實行精細化管理、穩(wěn)中推進。第四年， 實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學集中辦學、加強管理促提升。第五年，擴建或新建校舍，建設適應新時期教育發(fā)展的鄉(xiāng)村名校。（1） 學 校管理目標：1、管理機構齊全、規(guī)范高效、創(chuàng)新思路、率先垂范。黨、政、少先隊、工、班、組在全鄉(xiāng)合并后重新組建：工作規(guī)范化、程序化、民主化。管理團隊崗位業(yè)務

8、水平較高，在教育教學研究上能示范引領。2、制度健全實用、精神文化統(tǒng)領。整合融通原有傳統(tǒng)的管理、考勤、考績、考核、教育、教學、研究、財務、分配、服務制度、使之系統(tǒng)化；進而發(fā)展到富有激勵性、導向性發(fā)展性的評價，包括教與學、服務與管理的過程評價。從傳統(tǒng)的出勤津貼和績效獎金保證的制度體系，發(fā)展到學習-成長-能力-魅力-幸福的精神文化統(tǒng)領的評價體系。3、執(zhí)行到位、資料檔案收集及時規(guī)范各種檢查、驗收、評價結果及時反饋，收集檔案，反思、改進、提升。最大限度地公示結果，讓全體師生員工監(jiān)督，讓大家評說，讓優(yōu)秀者凸現(xiàn)引領4、校園環(huán)境優(yōu)雅，生活、學習、工作條件比較舒適。（ 2011 至 2012）年綠化校園、擴大綠

9、地面積，增加校園樓廊人文景觀、達到凈化美化校園，開通校園網(wǎng)絡、努力實現(xiàn)班班通；建設標準化教育中心幼兒園。2013 年鋪設塑膠200 米環(huán)形跑道，相對增加校舍； 2014 年購置校園通勤車、建設標準化學生食堂宿舍， 實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學合并； 2015 年爭取建筑教師家屬樓， 增加教師的福利待遇。5、人文環(huán)境彰顯，文化豐富而快樂、學習研究而幸福。從規(guī)范學生的文化生活到教職工的文化活動， 增進師生感情， 緩解心理壓力，減輕學生課業(yè)負擔和教職工的工作量， 增強家園意識和歸屬意識。 相互競爭而發(fā)展，關愛弱勢群體而增強團隊力量。師生員工都開展思想道德建設、文明禮儀建設，提升我校人的品位，做有理想有道德的人。逐漸

10、安排教師外出考察，酌情考慮輪流培訓。把管理、教學與服務的每一個環(huán)節(jié)都研究，在創(chuàng)造中獲得幸福。6、重視輿論宣傳、密切與社會的關系。建設學校網(wǎng)站、創(chuàng)辦校報，廣開言路，建立家長學校和家長委員會，堅決停止亂收費， 開展社會活動， 為全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展提供智慧支持。 獲得良好的社會聲譽，從而得到社會的廣泛支持。（2） 教 師發(fā)展目標：1、教育行為規(guī)范。遵紀守法、服從分工、團結合作、文明禮貌愛衛(wèi)生、不亂收費、不罰款、不體罰學生、不違規(guī)推薦推銷商品、有耐心、包容大度、尊重學生和學生家長，為學生創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，關心學生生活。所有的老師、所有的課程、所有的領域都關注學生情感、 態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。 班隊會課和班級

11、活動有主題、 有意義。2、教學行為規(guī)范。教學計劃科學實用、教學設計切合實際有效、講課有魅力、師生感情融洽、課后輔導有針對性、 自主命題、 批閱及時、 評價合理有激勵、 尊重學生個體差異、面向全體。 備課辛苦一個人， 學習幸福一大片。 引領啟智、 精講精練、 教學有效。3、教研成果顯著、教師隊伍幸福成長。校本教研常態(tài)化，常態(tài)教學研究化，駕御管理科研化； 五年后有雙城市級以上教學成果的人數(shù)達到40%以上；80%以上的教師會評課、并在同伴互評中提高課效；90%以上的老師能經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)資源并自主制作課件；每個老師每個學期至少有一次原創(chuàng)命題；雙城市級以上的教學骨干、學科帶頭人和教壇新秀達到20%以上；

12、課題研究至少階段性報告得到雙城市級認可。4、培養(yǎng)擴大名師隊伍，打造名師工程。通過專家指導，專業(yè)引領、網(wǎng)上論壇、外出培訓，小本研修、同伴互助等策略開展打造名師工程活動。在活動中樹典型、重點培養(yǎng)，靠典型引路努力擴大名師隊伍。五年內(nèi)把我校建成一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力，適應新課改需求的教師隊伍。（三）學生發(fā)展目標：1、行為習慣明顯好轉(zhuǎn)。品德操行綜合評價合格率達98 %以上；遵守作息時間請假履行書面手續(xù)按規(guī)定佩帶學生標志，少吃零食，不亂扔垃圾，不亂涂寫，行李用具擺放齊美，認真打掃衛(wèi)生；關愛集體，包容大度，樂于助人。2、學習習慣良好。上課不做小動作、按

13、時獨立完成作業(yè)、考試不作弊、上課積極發(fā)言、主動參與、善于總結反思和歸納演繹、勤動腦動筆、喜歡實驗和信息技術課程、敢于發(fā)表不同見解。有審美情趣。注重提高自己的綜合素質(zhì)。3、身體素質(zhì)良好。認真做好體操與眼操，積極主動參與早操、課間操與體育課，有學生自主的體育組織；減少校內(nèi)流行性感冒，降低班級病假率，降低近視眼學生的比例；校運動會紀錄爭取年年刷新。4、生活能力增強。在校住宿期間飲食器具逐漸規(guī)范、會掃地、會管理自己的課桌與行李用品；主動攜帶御寒防御防雨衣物、關心集體、能主動求援并感謝別人；逃生能力比較強；在校生活期間不用家人幫忙、會找相關部門和老師處理自己的事情；善于言語表達、辯論能力比較強；積極參與集體活動，敢于表現(xiàn)自己的能力；能較好地處理與老師同學的關系；主動做家務，文明知禮，尊敬長輩。（四）特色發(fā)展目標：1、師生員工包容謙遜、文明禮貌、崇尚研究、辦事內(nèi)行，人格魅力強。2、學生大氣悅納、能言善辯、動手操作、學生自主管理滲透各個領域。3、分別組建具有代特色的體訓隊、師生合唱隊、小學生器樂隊和舞蹈隊。使學校成為名副其實的“青少年校外活動基地” 。第三部分 實現(xiàn)規(guī)劃