淺談幼兒園日常管理工作

1、淺談幼兒園的日常管理工作騰飛幼教中心在競爭日趨激烈的幼教市場，一個幼兒園辦起來后，必需有明確的辦園目標。咱們以為，辦園目標的確立，有個度和時的把握。如工作力度的大小、標準的高低、進展速度的快慢、辦法出臺的早晚，都會對幼兒園的進展產(chǎn)生不同的影響。作為一名幼兒園園長，要想使自己經(jīng)營的幼兒園在同行業(yè)中獨樹一幟、創(chuàng)出品牌,在競爭中取得進展,不僅要有嚴謹務(wù)實的工作作風，同時還要具有開拓創(chuàng)新的精神。作為一名園長，在幼兒園那個瑣碎事務(wù)多、突發(fā)事件相對較多的工作環(huán)境中，任何時候都不能有絲毫懈怠。俗語說，“業(yè)精于勤,荒于嬉”。園長應(yīng)做到勤觀察、勤試探、勤實踐、勤積累。勤觀察就是對身旁的人和事擅長捕捉和體察，無論

2、是大事仍是小事都要看在眼里，記在心里。園長要擅長在觀察中把握管理的契機，梳理管理的思路。勤試探就是對已完成的工作擅長做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的比較和自省，對預(yù)缶進行的工作擅長做周密的、組織和安排,做每件情形都要有條不紊，揚長避短。勤實踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要深切一線、深切實際，多體驗、多了解，用事實說話，用結(jié)論管理工作、管理人。勤積累就是常常把內(nèi)部的、外部的、實際的、理論的一些好的工作經(jīng)驗，和有價值的、案例進行搜集、積累，分類保留，做到勤學(xué)多思，博采眾長，學(xué)以致用。抓好各崗位人員的培訓(xùn)工作，使每位員工都成為行家里手。幼兒園的進展與管理，關(guān)鍵是人。若是教職員工人心渙

3、散，能力平庸，縱使園長有三頭六臂，使出滿身解數(shù)也難以把幼兒園管理好。因此，園長要運用科學(xué)、有效的管理方式帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、團結(jié)向上的優(yōu)秀員工，調(diào)動教職員工的主觀能動性，依托集體的力量、大家的盡力一路推動幼兒園的進展。學(xué)期初，園長要對各職位人員進行職位培訓(xùn)。一是對中層干部的培訓(xùn)。俗語說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管幼兒園的各項工作。若是每位管理人員能夠做到各司其職、各盡其責，把各自的本職工作做好了，那么全園的工作也就做好了。因此，園長要明確每位管理人員的職位職責及任期目標,并非斷增強管理人員的管理能力。學(xué)期中，園長要對全園教職工進行延續(xù)培訓(xùn)。一是對教職工進行專業(yè)知識和技術(shù)培訓(xùn)，比如，培

4、訓(xùn)教師書法、撫琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作等方面的技術(shù)。二是對教職工進行師德、師行等方面的培訓(xùn)。如，在園內(nèi)開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會；組織教師進行經(jīng)驗交流等。學(xué)期末，園長要針對全園教職工的工作情形提出改良意見，對全園教職工進行再一次的提升培訓(xùn)。園長要注重各類工作的目的性園長在制定學(xué)期計劃、月計劃時要圍繞幼兒園的辦園宗旨，比如，幼兒園的特色是藝術(shù)幼兒園，那么在各項工作計劃中都要偏重于藝術(shù)特色。制定各項活動計劃時應(yīng)克服隨機盲目性，比如，制定幼兒春游計劃時，要先聽天氣預(yù)報；幼兒開運動會時要考慮定在什么時刻適合;家長會定在什么時刻開宣傳效果最好等等。注重管理工作的彈性原則常言道：計劃趕不上轉(zhuǎn)變。園長在處置個案事務(wù)時，正常情形下要堅持原則，遵守制度。碰到特殊情形時，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實現(xiàn)動態(tài)管理。注意管理中的控制原則控制是保證管理有效進行的重要手腕。各項工作在開展進程中，園長不能等活動結(jié)果出來了再去評價，要常常對各項正在進行的工作進行監(jiān)督、檢查