心得體會(huì)：信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文最新

1、信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文最新在高科技飛速發(fā)展的今天 , 教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上 , 要不斷學(xué)習(xí) , 不 斷完善自己 , 不斷充實(shí)自己。 以下是整理的 年信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文，歡迎借鑒 !年信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文一美好的時(shí)間總是過得很快，信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。在這段 時(shí)間里，我克服了工作和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間沖突，合理安排時(shí)間，按時(shí)登錄平臺(tái)學(xué) 習(xí)，積極參加 YY 的答疑活動(dòng)，感受省管老師工作的真誠，感受授課教師的風(fēng)采， 聆聽他們耐心的解惑和真誠的傳授，使我特別的感動(dòng)。這次國培給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交 流討論。這段研修

2、的歷程，有壓力，更有收獲。同時(shí)也深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助 教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之 中， 充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、絡(luò)資源、搜集信息、處理信息， 從而提高教學(xué)質(zhì)量。 另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高，本次國培中學(xué)習(xí)的都是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)，如翻轉(zhuǎn)課堂，交互式 電子白板的使用，微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，以及 office2010 的技術(shù)等等。培訓(xùn)內(nèi)容既 充滿新鮮和實(shí)用感，又有一種挑戰(zhàn)性。因此我在學(xué)習(xí)的過程中自始至終都是充滿 了樂趣，充滿了興趣。所以當(dāng)這些課程留下讓自己動(dòng)手操作實(shí)踐的作業(yè)的時(shí)候， 我都感到很興奮。我每次都認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，有

3、時(shí)作業(yè)做的不好，就一次次 的回看視頻教學(xué)以及專家的講座，爭取保質(zhì)保量的完成作業(yè)在培訓(xùn)微課時(shí)，老師講解非常明了、清晰，只要培訓(xùn)者有時(shí)間去觀看，就能 掌握其中的知識(shí)點(diǎn)，即使一下了看不明白，可以反復(fù)地去看，直至自己學(xué)會(huì)為 止，這符合了微課的設(shè)計(jì)理念。在國培中我是李 XX老師坊的學(xué)員，能夠在這個(gè)坊 里的學(xué)員都是幸運(yùn)的，我們可可以通過 QQ群平臺(tái)以及 QQ好友等方式與李教師進(jìn) 行互動(dòng)，李老師又不厭其煩進(jìn)行一一地解答，在李老師的精心指導(dǎo)下我們都順利 的完成了任務(wù)，而且也產(chǎn)生了學(xué)員與老師互動(dòng)，學(xué)員與學(xué)員互動(dòng)的培訓(xùn)模式。這 樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，讓我們做到學(xué) 習(xí)工作兩不誤，

4、真是兩全其美。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗 位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的 教 學(xué)行為， 并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中， 努力提 高教 育質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。年信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文二我參加了小學(xué)教師計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。我深深地 體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地 融合到教學(xué)之中 , 充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而 提高教學(xué)質(zhì)量。另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來越高，進(jìn)入21 世紀(jì)，知識(shí)總量呈

5、幾何數(shù)增長，俗稱知識(shí)暴炸，專業(yè)知識(shí)更新之快，使得一些專家昨天還 是專業(yè)知識(shí)的權(quán)威，今天就可能落伍。所以說我體會(huì)到作為一名教師如果不努力 實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。教育專業(yè)發(fā)展不 僅要幫助教師更深刻、靈活地理解學(xué)科知識(shí)，還要幫助教師理解學(xué)習(xí)者的言行， 掌握關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)，了解可用的課程資源和最新教育教學(xué)技能技術(shù)，并培養(yǎng)教 師對(duì)實(shí)踐進(jìn)行分析和反思的習(xí)慣和技能。多媒體在教學(xué)中的使用，改變了以往教師講得津津有味，學(xué)生聽得無精打采 的教學(xué)氣氛。它使教師從傳統(tǒng)的知識(shí)傳遞者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)的組織 者，教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)

6、展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學(xué)中， 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用教師提供的資料 （ 或自己查找信息 ） 進(jìn)行個(gè)別化和協(xié)作 式相結(jié)合的自主學(xué)習(xí)，并利用信息技術(shù)完成任務(wù)。最后，師生一起進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng) 價(jià)、反饋。在整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生的主體性和個(gè)別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的 教學(xué)氛圍十分有利于學(xué)生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。同時(shí)，教師通過現(xiàn)代 教育媒體，發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，以各種形式、多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一 步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，是一種積極的，合作的教學(xué)模式，由于 其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力

7、， 故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到自主學(xué)習(xí)、沖學(xué)習(xí)和高 效學(xué)習(xí)。在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng)、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué)，有助于提高學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)起著顯著的作用。傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學(xué)科自身的特 點(diǎn)，沒有那么形象、生動(dòng)、具體。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味，從而直接影響學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性。隨著計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，確實(shí)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力，多媒 體計(jì)算機(jī)把語言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新 的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些 不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大

8、的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具 體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動(dòng) 起來，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并 把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生快 樂成長。年信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文三隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展 , 多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性 的一種主要手段。 教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái) , 為教師專業(yè) 發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地

9、加強(qiáng) , 不斷地給自己充 電, 才能不斷的開拓進(jìn)取 , 勇于創(chuàng)新 , 才不至于被社會(huì)淘汰?，F(xiàn)在的社會(huì)日新月異 , 高科技的發(fā)展 , 需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí) , 上的教育資源為教學(xué)服務(wù) ,促進(jìn)學(xué) 生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn) , 我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí) , 可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。 對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生 , 雖說經(jīng) 常使用 , 但其中好多東西都還不懂 , 但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣 ,經(jīng)過老師的講解 , 使 絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說讓我大飽眼福 , 大開眼界。學(xué)習(xí)中 , 我學(xué)會(huì)了 如何下載各種軟件 , 如建立了自己的博客 , 擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是

10、辛苦的 , 但我 認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好 , 認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的 實(shí)際培訓(xùn)出發(fā) , 做到了通俗易懂 , 由淺入深。學(xué)習(xí)了 Word 的操作 ,Excel 的操作 , 等 操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短 , 但對(duì)我來說確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭 建了相互學(xué)習(xí) , 相互交流的平臺(tái) , 使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L。并 能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí) ,不斷提高自己的教學(xué)水平 , 為孩子們的 成長帶來福音。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短 , 但每一位老師都很有耐心 , 對(duì)于我們 提出的各種問 題,總是一遍遍地講解 , 這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流

11、中, 我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用 , 要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而 且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用, 教師不是像以前那樣 , 單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué), 而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和絡(luò) , 開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教 學(xué)模式, 而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與 各學(xué)科的密切聯(lián)系 , 信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課 程改革的形勢下 ,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù) , 致力于信息 技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用 ,提高課堂教學(xué)效果

12、, 沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。通過這次短期培訓(xùn) , 我深深體會(huì)到 :1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天 , 教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上 , 要不斷學(xué)習(xí) , 不 斷完善自己 , 不斷充實(shí)自己。 現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明 ,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知 識(shí), 還能通過 電絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而 ,教師必須有一種超前 意 識(shí)。2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、 教學(xué)觀念 , 掌握現(xiàn)代 化的教學(xué)方法和教學(xué)手段 , 熟練運(yùn)用信息工具絡(luò)、 電腦 ) 對(duì)信息資源進(jìn)行有效的 收集、組織、運(yùn)用 ; 絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān) 護(hù)人進(jìn)行交流 ,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些 素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí) , 才能滿足現(xiàn)代化教 學(xué)的需要 ;信 息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一 , 如果教師沒有良好的信息素 養(yǎng), 就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)