熱點題型突破系列4

1、第第1頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第四章非金屬及其化合物第第2頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章熱點題型突破系列熱點題型突破系列(四四)第第3頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章下列框圖中的字母分別代表一種常見的物質(zhì)或其溶液，相互之間的下列框圖中的字母分別代表一種常見的物質(zhì)或其溶液，相互之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。已知。已知A、B為氣態(tài)單為氣態(tài)單質(zhì)，質(zhì)，F(xiàn)是地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì)；是地殼中含

2、量最多的金屬元素的單質(zhì)；E、H、I為氧化物，為氧化物，E為黑為黑色固體，色固體，I為紅棕色氣體；為紅棕色氣體；M為紅褐色沉淀。為紅褐色沉淀。無機(jī)推斷題的解題策略無機(jī)推斷題的解題策略真題示例真題示例第第4頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章請回答下列問題：請回答下列問題：(1)B中所含元素位于周期表中第中所含元素位于周期表中第_周期周期_族。族。(2)A在在B中燃燒的現(xiàn)象是中燃燒的現(xiàn)象是_。(3)DEB的反應(yīng)中，被氧化與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是的反應(yīng)中，被氧化與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是_。(4)GJM的離子方程式是的離子方程式是_。(5)Y受熱分解

3、的化學(xué)方程式是受熱分解的化學(xué)方程式是_。三三A產(chǎn)生蒼白色火焰產(chǎn)生蒼白色火焰2 1第第5頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章【精講精析】【精講精析】解題的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的顏色進(jìn)行突破。解題的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的顏色進(jìn)行突破。為紅棕為紅棕色氣體氧化物，一定是色氣體氧化物，一定是NO2；M為紅褐色沉淀，一定是為紅褐色沉淀，一定是Fe(OH)3；F是地殼是地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì)，一定是中含量最多的金屬元素的單質(zhì)，一定是Al；X電解生成三種物質(zhì)，其中電解生成三種物質(zhì)，其中A、B是氣態(tài)單質(zhì)且能反應(yīng)生成是氣態(tài)單質(zhì)且能反應(yīng)生成D，猜測是電解，猜測是電解NaCl溶液，

4、生成的溶液，生成的H2和和Cl2反反應(yīng)生成應(yīng)生成HCl，鹽酸能與黑色固體，鹽酸能與黑色固體E(氧化物氧化物)反應(yīng)生成氣體反應(yīng)生成氣體B，則，則E應(yīng)是應(yīng)是MnO2，B是是Cl2，則，則A是是H2。NO2和和H2O反應(yīng)生成反應(yīng)生成HNO3(N)，HNO3和和Fe(OH)3反應(yīng)生成反應(yīng)生成Fe(NO3)3(Y)，F(xiàn)e(NO3)3可分解生成可分解生成Fe2O3(H)，F(xiàn)e2O3與與HCl反應(yīng)生成反應(yīng)生成FeCl3(J)，NaOH(C)與與Al反應(yīng)生成反應(yīng)生成NaAlO2(G)，F(xiàn)e3和和AlO可以發(fā)生雙水解反應(yīng)生成可以發(fā)生雙水解反應(yīng)生成Fe(OH)3(M)。第第6頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考

5、總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章無機(jī)推斷題的無機(jī)推斷題的“突破口突破口”1物質(zhì)的特殊顏色物質(zhì)的特殊顏色(1)有色固體：有色固體：紅色：紅色：Cu、Cu2O、Fe2O3(紅棕色紅棕色)紅褐色：紅褐色：Fe(OH)3黃色：黃色：AgI淡黃色：淡黃色：S、Na2O2、AgBr藍(lán)色：藍(lán)色：Cu(OH)2黑色：炭粉、黑色：炭粉、CuO、MnO2、FeS、CuS紫黑色：紫黑色：KMnO4、I2白色：白色：Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3知識延伸知識延伸 第第7頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第8頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化

6、學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第9頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第10頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第11頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章(2)X可能為弱酸的銨鹽：可能為弱酸的銨鹽：(NH4)2CO3或或NH4HCO3；(NH4)2S或或NH4HS；(NH4)2SO3或或NH4HSO3等。等。(3)三角轉(zhuǎn)化關(guān)系。三角轉(zhuǎn)化關(guān)系。第第12頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第13頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)

7、人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章4特殊反應(yīng)條件特殊反應(yīng)條件(1)反應(yīng)條件為高溫的反應(yīng)：石灰石分解、反應(yīng)條件為高溫的反應(yīng)：石灰石分解、CO還原還原Fe2O3、制取水煤、制取水煤氣、鋁熱反應(yīng)、制取粗硅、氣、鋁熱反應(yīng)、制取粗硅、SiO2與與Na2CO3或或CaO反應(yīng)。反應(yīng)。(2)反應(yīng)條件為高溫高壓催化劑的反應(yīng)：合成氨。反應(yīng)條件為高溫高壓催化劑的反應(yīng)：合成氨。(3)反應(yīng)條件為放電的反應(yīng)：反應(yīng)條件為放電的反應(yīng)：N2與與O2反應(yīng)。反應(yīng)。(4)反應(yīng)條件為通電或電解的反應(yīng)：電解水、電解氯化鈉反應(yīng)條件為通電或電解的反應(yīng)：電解水、電解氯化鈉(或氯化鎂、或氯化鎂、氯化鈣、氯化銅氯化鈣、氯化銅)溶

8、液、電解硫酸銅溶液、電解熔融氧化鋁等。溶液、電解硫酸銅溶液、電解熔融氧化鋁等。(5)反應(yīng)條件為反應(yīng)條件為O2/催化劑催化劑/加熱的反應(yīng)：氨催化氧化、二氧化硫轉(zhuǎn)化加熱的反應(yīng)：氨催化氧化、二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫等。若只有催化劑為三氧化硫等。若只有催化劑/加熱，可能是氯酸鉀分解等。加熱，可能是氯酸鉀分解等。(6)催化劑催化劑/常溫：雙氧水分解等。常溫：雙氧水分解等。第第14頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章解題策略解題策略 第第15頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第16頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)

9、模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章3規(guī)范解答注意點規(guī)范解答注意點(1)思維的整體性。這一類命題，往往環(huán)節(jié)較多，環(huán)節(jié)思維的整體性。這一類命題，往往環(huán)節(jié)較多，環(huán)節(jié)(框圖框圖)與環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間聯(lián)系緊密，相互制約，命題整體性極強(qiáng)。處理時，必須認(rèn)真研究命之間聯(lián)系緊密，相互制約，命題整體性極強(qiáng)。處理時，必須認(rèn)真研究命題的整體要求，仔細(xì)推敲每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合所給條件，弄清楚該環(huán)節(jié)的題的整體要求，仔細(xì)推敲每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合所給條件，弄清楚該環(huán)節(jié)的反應(yīng)及實驗原理，與前一環(huán)節(jié)的聯(lián)系，對后面環(huán)節(jié)的影響，各個環(huán)節(jié)都反應(yīng)及實驗原理，與前一環(huán)節(jié)的聯(lián)系，對后面環(huán)節(jié)的影響，各個環(huán)節(jié)都推敲完成后，將全過程串聯(lián)起來審查，確認(rèn)整個過程合

10、理且符合命題的推敲完成后，將全過程串聯(lián)起來審查，確認(rèn)整個過程合理且符合命題的要求，才能動手解答，否則回答可能不完整。要求，才能動手解答，否則回答可能不完整。(2)假設(shè)推理的合理性。由于命題環(huán)節(jié)多，且命題時有意設(shè)置了一些假設(shè)推理的合理性。由于命題環(huán)節(jié)多，且命題時有意設(shè)置了一些障礙，如隱去反應(yīng)條件，空出一些環(huán)節(jié)等。解題時，必須找到其中的關(guān)障礙，如隱去反應(yīng)條件，空出一些環(huán)節(jié)等。解題時，必須找到其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，再進(jìn)行假設(shè)推理，能正確將全過程按命題要求理順，才可以動鍵環(huán)節(jié)，再進(jìn)行假設(shè)推理，能正確將全過程按命題要求理順，才可以動手解答。手解答。(3)解答時敘述要嚴(yán)謹(jǐn)，用準(zhǔn)確的化學(xué)用語回答。解答時敘述要嚴(yán)謹(jǐn)

11、，用準(zhǔn)確的化學(xué)用語回答。第第17頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章1仔細(xì)讀題，審清題意仔細(xì)讀題，審清題意讀題包括閱讀題干信息和設(shè)問要求，明確題目要求，初步提煉題給讀題包括閱讀題干信息和設(shè)問要求，明確題目要求，初步提煉題給信息，關(guān)注隱含信息及問題中所涉及的補(bǔ)充信息。信息，關(guān)注隱含信息及問題中所涉及的補(bǔ)充信息。2對照問題，找準(zhǔn)對照問題，找準(zhǔn)“題眼題眼”找準(zhǔn)解題的突破口，充分提取題給信息，結(jié)合所學(xué)知識，采用多種找準(zhǔn)解題的突破口，充分提取題給信息，結(jié)合所學(xué)知識，采用多種思維方式進(jìn)行綜合分析，理清物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，確定相關(guān)反應(yīng)，明思維方式進(jìn)行綜合分析，理清物質(zhì)

12、之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，確定相關(guān)反應(yīng)，明確解題的方向。確解題的方向。3根據(jù)要求，規(guī)范解答根據(jù)要求，規(guī)范解答解答是解題的落腳點，要根據(jù)設(shè)問要求作答，不能答非所問，同時解答是解題的落腳點，要根據(jù)設(shè)問要求作答，不能答非所問，同時要注意語言描述的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和規(guī)范化等。要注意語言描述的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和規(guī)范化等。第第18頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練 第第19頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第20頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第21頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)

13、人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章解析解析X、Y、Z均是由短周期元素組成的中學(xué)常見物質(zhì)，均是由短周期元素組成的中學(xué)常見物質(zhì)，Y能溶能溶于強(qiáng)酸強(qiáng)堿溶液，則于強(qiáng)酸強(qiáng)堿溶液，則Y可能是可能是Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸的酸式鹽、弱酸的酸式鹽、弱酸的銨鹽、酯等。弱酸的銨鹽、酯等。A項，通過以上分析可知，項，通過以上分析可知，Y可能是氧化物可能是氧化物Al2O3，故正確；，故正確；B項，通過以上分析可知，項，通過以上分析可知，Y可能是弱酸的酸式鹽或可能是弱酸的酸式鹽或弱酸的銨鹽，故正確；弱酸的銨鹽，故正確；C項，項，Y是酯時，若是酯時，若X、Z是同一物質(zhì)，則可能是同一物質(zhì)，則

14、可能是乙醇，故正確；是乙醇，故正確；D項，如果項，如果Y是是Al，Al和稀鹽酸、和稀鹽酸、NaOH溶液反應(yīng)都溶液反應(yīng)都有電子轉(zhuǎn)移，所以有電子轉(zhuǎn)移，所以YX、YZ可能同時為氧化還原反應(yīng)，故錯誤?？赡芡瑫r為氧化還原反應(yīng)，故錯誤。答案答案D第第22頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章3(2015張家界模擬張家界模擬)構(gòu)成構(gòu)成A、B、C、D、E五五種物質(zhì)的元素中，只有一種不屬于短周期元素。種物質(zhì)的元素中，只有一種不屬于短周期元素。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：下列判斷錯誤的是下列判斷錯誤的是()A若若A是可溶性

15、強(qiáng)堿，是可溶性強(qiáng)堿，B是正鹽，是正鹽，D不溶于稀硝酸，則不溶于稀硝酸，則B的化學(xué)式為的化學(xué)式為(NH4)2SO4B若若A和和B都是鹽，都是鹽，A難溶于水，而難溶于水，而B易溶于水，易溶于水，D不溶于稀硝酸，不溶于稀硝酸，C為無色無味氣體，則為無色無味氣體，則B的化學(xué)式為的化學(xué)式為NaHSO4C若若A是是21型的離子化合物，型的離子化合物，B是硫酸鹽，是硫酸鹽，D既可溶于稀鹽酸又既可溶于稀鹽酸又可溶于可溶于NaOH溶液，且溶液，且A與與B的物質(zhì)的量之比為的物質(zhì)的量之比為31時恰好完全反應(yīng)，則時恰好完全反應(yīng)，則B的化學(xué)式為的化學(xué)式為Al2(SO4)3D若若A是是11型的離子化合物，型的離子化合物，

16、A與過量的與過量的B溶液反應(yīng)才有溶液反應(yīng)才有D生成；生成；將將C燃燒的產(chǎn)物通過裝有堿石灰的干燥管或盛有濃硫酸的洗氣瓶，兩者的燃燒的產(chǎn)物通過裝有堿石灰的干燥管或盛有濃硫酸的洗氣瓶，兩者的質(zhì)量都增加，則質(zhì)量都增加，則B的化學(xué)式一定為的化學(xué)式一定為Al2(SO4)3第第23頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章解析解析A項，經(jīng)分析知項，經(jīng)分析知A是是Ba(OH)2，B是是(NH4)2SO4，A項正確；項正確；B項，經(jīng)分析知項，經(jīng)分析知A是是BaCO3，B是是NaHSO4，B項正確；項正確；C項，經(jīng)分析知項，經(jīng)分析知A是是Na2O2，B是是Al2(SO4)3，C項

17、正確；項正確；D項，經(jīng)分析知項，經(jīng)分析知A是是NaH，B為為含有鋁元素的正鹽，含有鋁元素的正鹽，D項錯誤。項錯誤。答案答案D第第24頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章4(2015黃岡模擬黃岡模擬)已知已知X、Y在一定條件下發(fā)生反在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，可以得到應(yīng)，可以得到E、F、G。下列假設(shè)與結(jié)論對應(yīng)成立的是。下列假設(shè)與結(jié)論對應(yīng)成立的是()選項選項假設(shè)假設(shè)結(jié)論結(jié)論A.若若X、Y均為固體，均為固體，E為氣體為氣體則則E一定能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變一定能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅紅B.若該反應(yīng)是氯堿工業(yè)若該反應(yīng)是氯堿工業(yè)的主要反應(yīng)的主要反應(yīng)則反應(yīng)一段時間后，兩

18、極產(chǎn)生的氣體則反應(yīng)一段時間后，兩極產(chǎn)生的氣體的量可能不同的量可能不同(不考慮氣體的溶解不考慮氣體的溶解)C.若若X為單質(zhì)，為單質(zhì)，Y為氧化為氧化性酸，氣體性酸，氣體E是能引是能引起酸雨的主要物質(zhì)起酸雨的主要物質(zhì)則則Y一定是濃硫酸一定是濃硫酸D.若若Y是一種強(qiáng)堿是一種強(qiáng)堿則則X一定是一種銨鹽一定是一種銨鹽第第25頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第26頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章5(2016遼寧質(zhì)檢遼寧質(zhì)檢)A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物，均為中學(xué)化學(xué)常見的純凈物，A是是單質(zhì)。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)

19、系：單質(zhì)。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：(1)若若B是淡黃色固體，反應(yīng)是淡黃色固體，反應(yīng)均用到同一種液態(tài)氫化物。均用到同一種液態(tài)氫化物。D物質(zhì)物質(zhì)常用于食品工業(yè)。寫出反應(yīng)常用于食品工業(yè)。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式_。(2)若若B是氣態(tài)氫化物，是氣態(tài)氫化物，C、D是氧化物且會造成光化學(xué)煙霧污染。寫是氧化物且會造成光化學(xué)煙霧污染。寫出反應(yīng)出反應(yīng)的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式_。NaOHCO2=NaHCO3第第27頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章(3)若若D物質(zhì)具有兩性，反應(yīng)物質(zhì)具有兩性，反應(yīng)均要用強(qiáng)堿溶液，反應(yīng)均要用強(qiáng)堿溶液，反應(yīng)是通入過是通入過量的一種引起溫

20、室效應(yīng)的主要氣體。寫出反應(yīng)量的一種引起溫室效應(yīng)的主要氣體。寫出反應(yīng)的離子方程式的離子方程式_。(4)若若A是太陽能電池用的光伏材料。是太陽能電池用的光伏材料。C、D為鈉鹽，兩種物質(zhì)中除鈉、為鈉鹽，兩種物質(zhì)中除鈉、氧外的元素位于同一主族，且溶液均顯堿性。寫出反應(yīng)氧外的元素位于同一主族，且溶液均顯堿性。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式_。(5)若若A是應(yīng)用最廣泛的金屬。反應(yīng)是應(yīng)用最廣泛的金屬。反應(yīng)用到用到A，反應(yīng)，反應(yīng)均用到同一均用到同一種非金屬單質(zhì)。寫出反應(yīng)種非金屬單質(zhì)。寫出反應(yīng)的離子方程式的離子方程式_。Si2NaOHH2O=Na2SiO32H22Fe3Fe=3Fe2第第28頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊

21、新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章第第29頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章6已知已知AK均為中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下均為中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中圖所示，其中A、D為金屬單質(zhì)，反應(yīng)過程中生成的水及其他部分產(chǎn)物已為金屬單質(zhì)，反應(yīng)過程中生成的水及其他部分產(chǎn)物已略去。略去。第第30頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章請回答以下問題：請回答以下問題：(1)B的主要用途是的主要用途是_(填一項填一項)，C的化學(xué)式為的化學(xué)式為_。(2)E中陽離子的結(jié)構(gòu)示

22、意圖為中陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_，CO2的電子式為的電子式為_。(3)向向F中通入足量中通入足量CO2生成生成K的離子方程式是的離子方程式是_。(4)J在工業(yè)上可用于凈水，其原理是在工業(yè)上可用于凈水，其原理是_(用離子方程式表示用離子方程式表示)。(5)寫出寫出H在空氣中生成在空氣中生成I的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式_。作顏料作顏料Al2O34Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)3第第31頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章解析解析由由I為紅褐色固體，可知其為為紅褐色固體，可知其為Fe(OH)3，從而可知，從而可知H為為Fe(OH)2，J、B分別為分別為

23、FeCl3、Fe2O3，G、D分別為分別為FeCl2、Fe；A為金屬，高溫條件為金屬，高溫條件下能將下能將Fe置換出來，則可知置換出來，則可知A為為Al，從而可知，從而可知C為為Al2O3，E、F、K分別為分別為AlCl3、NaAlO2、Al(OH)3。第第32頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章7甲、乙、丙為常見單質(zhì)。甲、乙、丙為常見單質(zhì)。A、B、C、D、E、F、G、H均為中學(xué)化學(xué)中常均為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，其中見的化合物，其中B、G的焰色反應(yīng)均為的焰色反應(yīng)均為黃色，黃色，C能使品紅溶液褪色。在一定條件能使品紅溶液褪色。在一定條件下，各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化

24、關(guān)系如圖所示。下，各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：請回答下列問題：(1)用化學(xué)式表示：丙為用化學(xué)式表示：丙為_，H為為_。(2)A的電子式為的電子式為_。(3)電解電解E的水溶液時，的水溶液時，E起到的作用是起到的作用是_。(4)寫出寫出BCD的化學(xué)方程式：的化學(xué)方程式：_；寫出寫出EGF的離子方程式：的離子方程式：_。O2SO3增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電能力增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電能力Na2O2SO2=Na2SO4第第33頁頁高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)高考總復(fù)習(xí)模塊新課標(biāo)人教版化學(xué)第四章第四章解析解析根據(jù)乙和丙兩種單質(zhì)反應(yīng)生成的化合物根據(jù)乙和丙兩種單質(zhì)反應(yīng)生成的化合物C能使品紅溶液褪色，能使品紅溶液褪色，可知可知C為為SO2；B的焰色反應(yīng)為黃色，所以的焰色反應(yīng)為黃色，所以B中含有中含有Na元素，又因為元素，又因為B是由是由甲和丙兩種單質(zhì)在點燃條件下反應(yīng)生成的，可推知甲和丙兩種單質(zhì)在點燃條件下反應(yīng)生成的，可推知B為為Na2O2，同時可確，同時可確定甲、乙、丙分別