第三章1、3節(jié)自然界的水循環(huán)及水資源的合理利用.

1、第三章地球上的水第一、三節(jié) 自然界的水循環(huán)及水資源的合理利用學習目標 （目標導學：通過學標，明確高考考什么）最新考目標綱在線1、知道水循環(huán)的中種類1、水循 型，環(huán)的過能夠程和主畫出要環(huán) 水循節(jié)，水環(huán)示循環(huán)的意圖地理意并說義。出主2、在不 要環(huán)同生產(chǎn)節(jié)，理解力 水 平水循下 ， 自然資源環(huán)的對人類意義；生 存 與發(fā) 展 的意義。2、結(jié)合圖示了解陸地水的組成及河流水的補給，學會分析河流流量的變化特征。3、以區(qū)域圖、水資源分布及利用圖表為背景，考查水資源的分布特點及對人類生產(chǎn)和生活的影響；自學探究（課前預習，夯實基礎(chǔ)，形成本節(jié)知識結(jié)構(gòu)）考點一、水循環(huán)的類型及主要環(huán)節(jié)1概念：自然界的水在水圈、 _、巖

2、石圈、 _四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。2類型及主要環(huán)節(jié)字類母主要環(huán)節(jié)型蒸發(fā)，ABC海_，陸降水，間_循，環(huán)下滲，_海上蒸發(fā)，內(nèi)_循環(huán)陸降水，蒸騰和蒸地發(fā)內(nèi)循環(huán)思考：（ 1） .請從水循環(huán)的角度分析， “黃河之水天上來，奔流到海不復回。 ”這句詩是否嚴密？為什么？（ 2）俗話說 “井水不犯河水 ”，請根據(jù) “陸地水體的相互補給關(guān)系 ”，來分析這種說法是否科學？3.意義(1 維持了全球水的 ?_ 。(2 通過吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)乇?_ ，緩解不同緯度 ?_ 收支不平衡的矛盾。(3 海陸間聯(lián)系的主要紐帶。(4 不斷塑造 ?_ ?？键c二、水資源的合理利用1見市一輪資料P63知識梳理部分2思考：

3、一、解析以色列水資源利用的成功之處1、以色列的自然環(huán)境適應發(fā)展農(nóng)業(yè)嗎？2、以色列如何將水資源由少變多？3、從以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)的奇跡中，對中國西北農(nóng)業(yè)發(fā)展有何啟示？二： 解析咸海的憂慮1） 咸海憂慮什么？2） 導致這種后果的原因是什么？3） 產(chǎn)生怎樣的后果？課堂探究 （小組合作探究，明確高考怎么考）探究一：河流的主要補給類型：見市一輪資料P53-54 表格探究二：河流特征的分析：見市一輪資料P55-56 考點五探究三：分析我國華北平原水資源供需矛盾突出的原因以及解決措施？1.原因：2.解決措施：課堂練習 （課堂檢測環(huán)節(jié)，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成下面的練習題，檢測課堂學習效果）讀我國某地一河流流量與含沙

4、量逐月分布圖，完成12 題。1 該河流春汛的主要補給是(A冰川融水B季節(jié)性積雪融水C雨水 D地下水2. 該地區(qū)夏季降水的最主要類型是 ( A臺風雨 B 鋒面雨C地形雨 D對流雨(2012.長春模擬）讀 “水循環(huán)示意圖 ”，完成 34 題。3. 下列實現(xiàn)圖中 功能的是 (A 長江 B副熱帶高氣壓帶C我國的夏季風D我國的冬季風4. 在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中，我國的南水北調(diào)工程體現(xiàn)人類活動對下列哪個環(huán)節(jié)施加了影響 (A BC D讀某地月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表，完成56 題。5.表中數(shù)據(jù)反映了該地氣候特點是(A降水空間分布不均B降水季節(jié)分配均勻月份123456月平均氣溫 (7.32.55.311.7

5、16.720.5月平均降水量0.50.62.56.013.011.0(mm月份789101112月平均氣溫 (22.421.015.99.41.65.7月平均降水量19.828.517.09.01.60.5(mmC蒸發(fā)微弱 D氣候干旱6為改善該地水資源短缺的現(xiàn)狀，應當(A禁止耗水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展B改進耕作和灌溉方式C建造大型人工林，以改善小氣候D大量開采地下水以彌補地表水的不足下圖為“某水庫流入水量與流出水量年內(nèi)變化情況圖”，讀圖回答 7 8 題。7 該水庫可能位于(A東北平原B 江淮地區(qū)C西北內(nèi)陸D 橫斷山區(qū)8 該水庫蓄水的最高水位出現(xiàn)在(A5月 B6月C9 月中旬D11 月鞏固練習（練，然后知不

6、足，通過練習，舉一反三，總結(jié)升華）圖為“我國南方某低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖”，讀圖完成 12 題。1由于人類某種活動，使蒸騰作用顯著減弱時，可能直接導致 (A該區(qū)域降水增加地表徑流增加B該區(qū)域C蒸發(fā)量不變D地下徑流增加2. 若要進一步增加該流域水資源的豐富程度，下列措施中作用不明顯的是 (A封山育林B 退耕還林C修建梯田D 修建小型水庫(2012·南京二模下圖為世界各大洲降水量、蒸發(fā)量、 徑流量和人均水資源對比圖，表中數(shù)據(jù)反映的是世界各大洲水資源利用結(jié)構(gòu) (%。閱讀圖、表回答3 5 題。世界各大洲水資源利用結(jié)構(gòu)(%亞歐 非北 南 大世洲洲 洲美 美 洋界洲 洲 洲農(nóng)業(yè)84148

7、58693071用水工業(yè)945672111320用水居民74192020579用水3.水資源最豐富的大洲是A南美洲B 亞洲C大洋洲D(zhuǎn)北美洲4.有關(guān)水資源利用的敘述，正確的是(A 從世界范圍看，通過改進灌溉技術(shù)節(jié)水潛力最大B發(fā)達地區(qū)居民用水比例大，說明這些地區(qū)居民節(jié)水意識薄弱C歐洲、北美洲工業(yè)用水比例大，說明這些地區(qū)工業(yè)用水的重復利用率低D亞洲、非洲、南美洲農(nóng)業(yè)用水比例大，說明這些地區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉面積比例大5. 下列根據(jù)圖表得出的結(jié)論，正確的是(A非洲水資源比歐洲豐富，所以旱災較少 B北美洲的人口約為歐洲的二分之一C北美洲的面積約為歐洲的三倍 D歐洲居民用水比例高于非洲，是因為歐洲人均水資源更大6.

8、 (2011 ·新課標全國卷依據(jù)圖文資料及所學知識，完成下列各題。某島國人口約 500 萬(2009 年，經(jīng)濟發(fā)達，淡水資源嚴重不足。該國國土面積約640 平方千米，其中主島面積約 540 平方千米，地形單調(diào)，平均海拔不足 15 米，島上河流最長不足 16 千米。圖 1 示意該國主島及其附近地區(qū)，圖 2 為對應的氣候資料。(1 簡述該國氣候特征，并分析該國淡水資源嚴重不足的主要原因。(2 圖 3 為圖 1 中 M 水壩的景觀。水壩能阻擋海水涌入，并通過其閘門調(diào)控河流入海流量。說明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化及其原因。(3 除建水壩外，請你為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦法，并說明

9、理由。第一、三節(jié)自然界的水循環(huán)及水資源的合理利用參考答案考點二思考題一、解析以色列水資源利用的成功之處1、以色列的自然環(huán)境適應發(fā)展農(nóng)業(yè)嗎？答：不適合，只有小部分是地中海氣候，其余多數(shù)為熱帶沙漠氣候，常年干旱少雨，不適合于發(fā)展農(nóng)業(yè)2、以色列如何將水資源由少變多？答： 1、開源：海水淡化； 2、節(jié)流：采用噴灌與滴灌技術(shù)、加強對水資源的管理等3、從以色列發(fā)展農(nóng)業(yè)的奇跡中，對中國西北農(nóng)業(yè)發(fā)展有何啟示？答：采用噴灌與滴灌技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)二：解析咸海的憂慮4） 咸海憂慮什么？答：咸海的面積不斷減少5） 導致這種后果的原因是什么？答：有自然的原因也有人為的原因，但主要是人為的原因。主要是因為人類無節(jié)制的地

10、灌溉，特別是從咸海的兩大入湖河流 錫爾河和阿姆河中提水，導致咸海水量大減，湖面面積不斷縮小。6） 產(chǎn)生怎樣的后果？答：使該地區(qū)大量動物滅絕，位于咸海湖濱的城鎮(zhèn)出現(xiàn)飲水短缺問題，傳統(tǒng)漁業(yè)衰落等問題。課堂探究探究三：我國華北平原水資源供需矛盾突出的原因以及解決措施原因：1我國水資源時空分布不均是導致華北地區(qū)水資源緊張的主要原因。2人口增長過快，工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，加劇了水資源緊張程度。3水資源綜合利用率低，浪費和污染嚴重。4生態(tài)環(huán)境惡化，干旱頻率加大。解決措施：1加強對水資源的綜合管理，提高水資源的利用效率節(jié)約用水、防治水污染。2、跨流域調(diào)水工程是解決華北地區(qū)水資源不足的根本途徑。3、大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，積極推廣耐旱作物；改革灌溉技術(shù)，如實行管道輸水、噴灌、滴灌。課堂練習1.B2.B 3.C4.C 5.D6.B 7.B8.C鞏固練習1.B2.C 3.B4.A5.B6.(1 氣候特征：終年高溫多雨。主要原因：國土面積小，地勢低平，四周環(huán)海，陸地上儲存淡水 (地表水、地下水的條件差 (河流短小；人口密度大，經(jīng)濟發(fā)達，生活、生產(chǎn)對淡水需求量大。(2 水壩修建以前，水偏咸。原因：河流水流平緩。海潮 (頂托作用使河水與海水相混。水壩修建后，水逐漸變淡 (改善。原因：