淺談學(xué)校安全問題及對策探究

1、淺談學(xué)校平安問題及對策探究摘要：在學(xué)校工作中，平安教育是重中之重。平安教育是學(xué)校教育永恒的話題，學(xué)校是眾多孩子集體生活的場所，平安問題牽動(dòng)著學(xué)生家長的心，關(guān)系到廣闊學(xué)生的健康和生命平安。本文針對學(xué)校中存在的一些平安問題進(jìn)行了探討，提出了要積極提高學(xué)校硬件設(shè)施的平安性；加強(qiáng)政府部門的監(jiān)督職能，健全學(xué)校平安制度；學(xué)校要重視提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，開展學(xué)校平安教育；在家庭平安教育與學(xué)校平安教育相結(jié)合的情況下，同時(shí)要發(fā)揮社會(huì)群眾監(jiān)督的作用，共同提高學(xué)生的平安意識。關(guān)鍵詞：平安問題；教育現(xiàn)狀；教育對策；學(xué)校學(xué)生在成長的過程中任何階段的平安問題都是很重要的，那么在學(xué)校的成長中學(xué)校的管理者要保障學(xué)生在校園內(nèi)的根本

2、平安，消除學(xué)校中存在的平安隱患，保證學(xué)生能夠平安健康的成長。一、學(xué)校平安教育的現(xiàn)狀一教育者對平安教育的認(rèn)識不夠深刻隨著社會(huì)的不斷開展，家長對孩子的期望越來越高，這就造成了孩子在學(xué)校階段就形成了各種很大的學(xué)習(xí)壓力。學(xué)校為了自己的招生率，不得不迎合家長們的想法。在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)與生活中比較看重學(xué)生的智力開展和知識的儲藏，自然而然地對于學(xué)生的平安問題就有所忽略。在平日的教學(xué)活動(dòng)中常規(guī)課，比方語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，對學(xué)生的開展能起到一定的作用，但是學(xué)校的平安教育卻沒有安排到日常的課程中或是只是以簡單的說教式、提醒式來給學(xué)生進(jìn)行平安教育，學(xué)生的平安教育得不到足夠的重視。學(xué)校中的教師沒有

3、將學(xué)生的平安教育列到日常的教育中，甚至是將學(xué)生的平安教育忽略掉。沒有真正地理解學(xué)生教育的首要任務(wù)，造成了教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)容易留下一些平安隱患。教師沒有平安意識不會(huì)去真正地預(yù)見平安問題的所在，沒有對突發(fā)事件做好充分的預(yù)案工作，造成嚴(yán)重的平安問題，當(dāng)教師在面對這樣的情況時(shí)，沒有解決的方法，發(fā)生更重大的平安問題。學(xué)校中的一些供學(xué)生活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器材存在一些平安問題。在學(xué)校中運(yùn)動(dòng)器材是學(xué)生們?nèi)粘；顒?dòng)的工具之一，給學(xué)生的生活帶來樂趣，但是由于設(shè)備的老化、破損等問題也很容易給學(xué)生帶來傷害。有些學(xué)校在消防工作方面不達(dá)標(biāo)，沒有設(shè)置消防器材或是消防器材已過期沒有及時(shí)年檢更換，室內(nèi)沒有設(shè)置消防通道，也沒有消防標(biāo)識

4、等，這些，都給學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)造成很大的平安問題。二社會(huì)重視程度不夠，綜合治理力度有待強(qiáng)化學(xué)校的平安問題也是社會(huì)問題，它關(guān)系到社會(huì)中的每一個(gè)家庭及社區(qū)。然而學(xué)校的平安問題沒有引起社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。學(xué)校周圍的環(huán)境沒有好好地進(jìn)行整治與管理對學(xué)校的平安帶來隱患。學(xué)校附近的地?cái)偅圪u一些三無小食品，對學(xué)生的健康帶來不利的影響，小商小販的隨意流動(dòng)性，也容易給學(xué)生的出行帶來不便。在學(xué)生的家庭教育中，局部家長錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子的教育都是學(xué)校的責(zé)任，在平日的家庭教育中沒有進(jìn)行平安教育，導(dǎo)致學(xué)生的平安教育的缺失，使得學(xué)生缺乏生活中的平安常識，給學(xué)生的成長埋下嚴(yán)重的平安隱患。二、學(xué)校平安問題對策一提高學(xué)校硬件設(shè)施的

5、平安性學(xué)校在學(xué)生的活動(dòng)中要保證學(xué)生的健康與平安，平日里要重點(diǎn)管理好運(yùn)動(dòng)器材等的硬件設(shè)施的日常保養(yǎng)及維修。對于學(xué)校的地面，是學(xué)生活動(dòng)中最長時(shí)間接觸的，要將地面設(shè)計(jì)的科學(xué)合理顯得尤為的重要。選擇耐滑、耐磨、地面鋪設(shè)的平整，防止在學(xué)生的活動(dòng)的過程中因?yàn)榈孛娴牟黄秸蚴翘饣斐蓪W(xué)生摔傷事故的發(fā)生，同時(shí)也滿足了學(xué)生的審美觀，使得地面的設(shè)計(jì)與整體的空間和諧統(tǒng)一。學(xué)校室內(nèi)室外的墻面要平整，少一些突出的局部，在轉(zhuǎn)角的地方不要有鋒利的東西存在，將轉(zhuǎn)角設(shè)計(jì)成圓角更好，防止學(xué)生在轉(zhuǎn)角時(shí)受到碰撞。在學(xué)校進(jìn)行整體的環(huán)境裝飾時(shí)，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，各項(xiàng)指標(biāo)都要符合環(huán)保要求，杜絕使用劣質(zhì)材料，危害學(xué)生的身心健康，給學(xué)生的平安

6、健康埋下長期的隱患。學(xué)校室內(nèi)的門，要保持外表平整，沒有突出的裝飾材料，防止使用鐵制門、玻璃材質(zhì)的門，防止因門材質(zhì)選擇不當(dāng)?shù)膯栴}導(dǎo)致學(xué)生的身體受到傷害，同時(shí)門在安裝時(shí)要能充分地固定好，盡量翻開后全面靠墻，防止學(xué)生在開門時(shí)發(fā)生碰撞。二提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，重視學(xué)校平安教育學(xué)校的平安問題是學(xué)校工作者開展教育的重要內(nèi)容之一，在學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中教師自身要具備平安意識才能更好地開展平安教育工作。學(xué)校要經(jīng)常組織平安教育培訓(xùn)活動(dòng)，使每位工作者都參與到其中，以學(xué)生的平安問題作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題，將工作的具體問題，具體化，真正地安排落實(shí)到每位工作者身上，使學(xué)生的平安得到有力的保障。教師要充分地了解學(xué)生的特點(diǎn)，針對學(xué)

7、生好奇心強(qiáng)、好動(dòng)，喜歡新鮮的東西，教師要時(shí)刻觀察學(xué)生的行為，積極地對學(xué)生傳遞平安知識。同時(shí)，在學(xué)校開展的活動(dòng)中，教師要全身心地觀察學(xué)生的一言一行，安排好活動(dòng)的整個(gè)過程的流程，對活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的平安問題教師要做到心中有數(shù)，在良好的秩序下，完成學(xué)校組織的活動(dòng)。三培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急能力，具備根本自我保護(hù)能力從小培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力，在學(xué)生的成長過程中起著重要的作用，學(xué)校應(yīng)該每學(xué)期積極地組織針對平安事故的應(yīng)急演練活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自救能力。應(yīng)急演練的內(nèi)容可以是針對自然災(zāi)害，也可以是生活中的平安隱患造成的事故，主要是通過在演練的過程中將平安知識具體化、形象化，讓學(xué)生在親身的體驗(yàn)下理解教師所傳遞的平安教育內(nèi)容。在學(xué)校設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以提醒學(xué)生，在平日里應(yīng)該記住主要家長的姓名、 號碼、家庭住址等，在遇到危險(xiǎn)的事情時(shí)可以向他人求救。教師在學(xué)生中進(jìn)行的平安教育內(nèi)容中，要使學(xué)生意識到在危險(xiǎn)的情況下要先保護(hù)好自己。綜上所述，學(xué)生在學(xué)校的平安問題是我們每一個(gè)家庭都非常關(guān)注的事情，同時(shí)它也是學(xué)校能夠正常運(yùn)行的前提保障，學(xué)校要大力加強(qiáng)平安教育工作，努力提高教師的整體素質(zhì)，使每位工作者都重視學(xué)校平安教育工作，積極地開展平安教育實(shí)踐活動(dòng)，將平安知識通過實(shí)踐活動(dòng)得到檢驗(yàn)，切實(shí)地提高學(xué)生對平安知識的理解