一年級上冊數(shù)學思想

1、一年級上冊數(shù)學思想教學內(nèi)容思想方法應用舉例結(jié)合現(xiàn)實情境中的物體或人數(shù)出1-10各數(shù)1.符號化思想用“圓點”表示各數(shù)，根據(jù)給出的點數(shù)的個數(shù)，找出相應的物體（或人）2.一一對應思想第一單元 數(shù)一數(shù)第二單位 比一比教學內(nèi)容思想方法應用舉例比較物體的長短、高矮、輕重1.比較思想能在日常生活中通過比較對相應的人或物體的長短、高矮、輕重做出判斷，比較物體的高矮、長短時把一端對齊。2.一一對應思想第三單元 分一分教學內(nèi)容思想方法應用舉例按一定標準給一些熟悉的物體進行簡單分類分類思想把一些常見的或者熟悉的物體按照一定的標準進行分類第四單元 移位置教學內(nèi)容思想方法應用舉例用上下、前后、左右等詞語描述物體間的位置

2、關(guān)系符號化思想用符號表示人或物的位置第五單元 認識10以內(nèi)的數(shù)教學內(nèi)容思想方法應用舉例10以內(nèi)的數(shù)的認識，（例1、2、3、6、7）1.數(shù)形結(jié)合思想從具體情境中抽象成數(shù)，用畫圖形、數(shù)珠表示數(shù)比較10以內(nèi)的數(shù)的大小2.符號化思想用=等符號比較數(shù)的大小3.一一對應思想把兩種物體一一對應，建立同樣多和多少的概念第六單元 認識圖形教學內(nèi)容思想方法應用舉例感知長方體、正方體、圓柱和球的主要特征分類思想從生活中感知物體是有不同形狀并把其中一些物體進行分類第七單元 分與合教學內(nèi)容思想方法應用舉例2-10各數(shù)的分與合（例1.2.3.4）1.有序思想4-9的分與合引導學生體會有序，這樣不重復不遺漏。2.數(shù)形結(jié)合把

3、若干個物體分成兩部分，再由分實物抽象為分解數(shù)第八單元 10以內(nèi)的加法和減法教學內(nèi)容思想方法應用舉例10以內(nèi)的加減法（例1-14）1. 數(shù)形結(jié)合用符號表示人或物的位置用標線和？表示的實際問題（例8）2.符號化思想知道圖中標線和？的作用10以內(nèi)的加減法（例1-14）3.模型思想學生根據(jù)圖意以及對加減法意義的理解分別列出四道加減法算式第九單元 認識11-20各數(shù)教學內(nèi)容思想方法應用舉例認識11-20各數(shù)（例1.2）1.數(shù)形結(jié)合用數(shù)小棒等計數(shù)器具體情境中抽象成數(shù)。2.一一對應根據(jù)具體的物體（或人）找出對應的數(shù)例13.化歸思想把10個一轉(zhuǎn)化成一個10第十單元 20以內(nèi)的進位加法教學內(nèi)容思想方法應用舉例20以內(nèi)的進位加法（例1-3）1. 數(shù)形結(jié)合用具體的圖形成符號湊十湊十法（例1-32.轉(zhuǎn)化思想把9+4轉(zhuǎn)化成9+1+39加幾（例1）3.不完全歸納根據(jù)一系列9加幾，發(fā)現(xiàn)