美術學科六年級上下冊核心素養(yǎng)

1、美術學科六年級上冊核心素養(yǎng)單元課 題美 術 知 識核心素養(yǎng)一我種的植物通過寫生、默寫等方式嘗試“大”“滿”“長”等構圖方式描繪植物。1、通過觀察或回憶，激發(fā)愛自然、愛生命的情感。2、感受水墨情趣與其獨特韻味。3、提升動手能力，培養(yǎng)熱愛美術活動的情感。4、了解人體大致比例，寫生人物，感受人體動態(tài)之美。5、培養(yǎng)尊重藝術，了解多元文化，開闊視野，大膽想象，分享合作樂趣以及成功的喜悅，提高學習興趣。二蔬菜鞏固基本色彩、構圖知識，運用輕重疏密等變化的線條描繪蔬菜肌理。水墨畫蔬菜抓住特征，巧妙構圖，用合適的筆墨畫出蔬菜的色彩、形狀、質感等。買菜能巧妙地運用合適的材料表現(xiàn)生動的菜場。蔬菜的聯(lián)想感受蔬菜外形、

2、肌理、色彩等；通過拼擺、切挖組合等方式塑造出多樣藝術品。三木版畫初步了解木版畫刻與印的制作特點。印花布學會花布基本印制方法。四畫人物了解人體大致比例，寫生全身人像。人物裝飾畫運用夸張、變形、點線面等裝飾人物畫。水墨人物畫運用筆墨技法，表現(xiàn)人物韻味。五我愛運動了解人運動的基本特點和一般規(guī)律，感受動態(tài)美。運動的動物感受動物運動姿態(tài)和規(guī)律。拍拍動作學會運用各種材料和媒體技術制作簡單的定格動畫。六爸爸媽媽用默畫、寫生等方法表現(xiàn)爸爸媽媽的特征。瞧這一家子抓住特征，用線描或色彩描繪家庭成員的親密、和諧、幸福。七奇思妙想了解奇思妙想表現(xiàn)手法展開想象表現(xiàn)作品。實物標識了解實物標識特點及其運用。 八紙柱造型運用

3、剪、刻、翻折等方法創(chuàng)作紙柱造型?，F(xiàn)代建筑通過裁剪、卷曲、拼搭、粘接等方法創(chuàng)造現(xiàn)代和未來建筑。九木版年畫了解民間木版年畫的藝術特色。美術學科六年級下冊核心素養(yǎng)單元課 題美術知識核心素養(yǎng)一三百六十行（一）用繪畫手段表現(xiàn)不同的職業(yè)特征和面貌。1、 了解各地泥塑人物藝術特點，增強對傳統(tǒng)民間藝術的熱愛之情。2、 通過聯(lián)想與創(chuàng)作，變廢為寶，增強動手能力，發(fā)展藝術感知力，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。3、 合理適當運用水墨表現(xiàn)技巧完成水墨創(chuàng)作，畫面取舍有度，虛實自由。4、培養(yǎng)學生關心時事、關心社會的習慣和情感，增強文化意識和文化修養(yǎng)。5、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)民間戲文化的品質，激發(fā)學習興趣和創(chuàng)作激情。三百六十行（二

4、）了解泥塑人物基本制作方法，學習圓雕手法。二能干的腳通過線條與色彩，運用寫實或裝飾方法表現(xiàn)動物的腳。漂亮的鞋（一）用寫生方法臨摹鞋或進行想象繪畫。漂亮的鞋（二）用手工方法制作立體的鞋。向動物朋友學習初步了解仿生學，進行一些有趣的設計。三美麗的園林感受中西園林不同之處。水墨園林學會利用干濕濃淡的墨色以及用筆點線皴擦描繪園林。我造的花園用剪、刻、撕、卷等方法制作立體花園。四頭飾和帽子（一）用繪畫手法設計有創(chuàng)意的頭飾和帽子。頭飾和帽子（二）掌握制作頭飾和帽子基本方法，創(chuàng)作有個性的作品。遷想妙得運用添畫、剪貼、重組等美術表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。奇妙的圖形掌握創(chuàng)意圖形方法，設計創(chuàng)作簡練、好玩的圖形。畫汗衫根據汗衫顏色、款式重新設計圖案，改造制作。五成長變化（一）了解成長過程中的變化。成長變化（二）運用泥工“手捏塑形法”等技巧創(chuàng)作形象。六有生命的石頭了解石頭歷史以及石刻基本知識。七看新聞畫新聞用合適的色調、生動的形