二年級下冊《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.二年級下冊?蜜蜂引路?教學(xué)設(shè)計(jì)?蜜蜂引路?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：知識與才能：指導(dǎo)學(xué)生會寫 9 個生字，會認(rèn) 6 個生字及偏旁“弓，積累詞語：附近、常常、談天、往常、親自、果然、驚訝。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)列寧細(xì)心觀察，擅長根據(jù)事物之間的關(guān)系解決問題的思想方法。情感、態(tài)度、價值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解題目與課文內(nèi)容之間的關(guān)系，懂得重點(diǎn)詞語的意義，準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字，理解運(yùn)用“附近、常常、談天、往常、親自、果然、驚訝等詞語;理解列寧解決問題的思維方法。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會列寧擅長觀察和考慮的特點(diǎn)。教法學(xué)法：直觀教學(xué)法采用多媒體進(jìn)展直觀演示。朗讀體驗(yàn)法通過讀，體驗(yàn)列寧的細(xì)心觀察勤于

2、考慮。圖畫輔助法利用簡筆畫直觀畫出列寧尋找養(yǎng)蜂人的線路圖?？偨Y(jié)歸納法引導(dǎo)學(xué)生對列寧找的養(yǎng)蜂人的原因進(jìn)展歸納總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文。2.老師準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)時數(shù)：3課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課，提醒課題1.猜一猜：有一種昆蟲，專門在花叢中采蜜、傳授花粉，本領(lǐng)可大了。你們知道它是什么嗎?蜜蜂2.提醒課題：“引路是什么意思?帶路3.蜜蜂給誰引路?蜜蜂是怎樣引路的?帶著這些問題自由讀課文。二、自主識字。1.指名朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音。2.認(rèn)清字形，同學(xué)互相交流怎樣識記字形。讀文中的句子，理解詞語的意思。談天：聊天，閑談。驚訝：感到很奇怪;驚異。向?qū)В簬返娜?。三、初讀課文，整體感知

3、。1.默讀課文：課文主要講了一件什么事?課文主要講了列寧利用蜜蜂引路，找到養(yǎng)蜂人的事。2.課文哪幾個自然段是寫蜜蜂引路這件事的?第二、三、四自然段。3.按自然段讀課文，理解每個自然段的內(nèi)容。四、學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問題。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。自由讀課文：回憶課文主要講了一件什么事。二、精讀課文，理解課文內(nèi)容，體會人物特點(diǎn)。1.學(xué)習(xí)第一自然段。1考慮：讀了這一自然段你都知道了什么?2老師小結(jié)。這個自然段主要寫了列寧常常與養(yǎng)蜂人談天。2.學(xué)習(xí)第二自然段。1默讀課文，列寧為什么要親自去找養(yǎng)蜂人2用“因?yàn)樗跃涫秸f說列寧為什么要親自去找養(yǎng)蜂人因?yàn)橥Ｅ扇フ茵B(yǎng)蜂人的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里

4、，所以列寧要親自去找養(yǎng)蜂人。3老師小結(jié)。這一自然段主要交代了事情的起因。3.學(xué)習(xí)第三自然段。1小組討論：列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的?用圖表表示。2小組匯報(bào)。列寧：發(fā)現(xiàn)花從中有蜜蜂蜜蜂飛進(jìn)園子小房子找到養(yǎng)蜂人。3列寧為什么認(rèn)為跟著蜜蜂走就能找到養(yǎng)蜂人因?yàn)榱袑幭耄好鄯涫丘B(yǎng)蜂人養(yǎng)的，蜜蜂采完蜜就要回到蜂房，按照蜜蜂飛間的方向走，就定能找到養(yǎng)蜂的人。4老師小結(jié)。由于列寧通過觀察理解到花叢、蜜蜂、養(yǎng)蜂人之間的關(guān)系，就能從中發(fā)現(xiàn)線索，找到養(yǎng)蜂人。4.學(xué)習(xí)第四自然段。1出示投影，看圖，養(yǎng)蜂人見到列寧后可能會說些什么?列寧是怎樣答復(fù)的?2根據(jù)課文考慮：為什么列寧說蜜蜂是他的向?qū)В阉I(lǐng)到這兒來的?老師小結(jié)：列寧發(fā)

5、現(xiàn)了蜜蜂，經(jīng)過仔細(xì)觀察，認(rèn)真考慮、分析，就順著蜜蜂飛回的方向走，結(jié)果找到了養(yǎng)蜂人。3分角色朗讀第4自然段，讀出驚訝、快樂的語氣。三、有感情地朗讀全文。第三課時一、朗讀課文。二、總結(jié)全文。1.課文是按照怎樣的順序?qū)懙?課文是按照事情的開展順序?qū)懙?。第一自然段：交代時間、地點(diǎn)、人物、事件。第二自然段：交代了事情的起因。第三自然段：交代了事情的經(jīng)過。第四自然段：交代了事情的結(jié)果。2.學(xué)了這篇課文，你有什么感受3.老師小結(jié)。通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們要學(xué)習(xí)列寧遇事仔細(xì)觀察、認(rèn)真考慮、做出判斷、解決問題的好方法。三、完成課題練習(xí)。1.組詞。導(dǎo) 蜜 蜂 采 圓異 密 峰 彩 園2.寫出以下詞語的近義詞。驚奇經(jīng)常愉快壯麗仔細(xì)一聊天一興奮一洪亮3.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 小山 房子 一 火車 園子 一 蜜蜂 一 飛機(jī)4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的 里有許