一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第八單元 隆咚鏘課件1 蘇少版

1、8第八單元第八單元 鑼鼓連天敲，鑼鼓連天敲，秧歌扭的歡。秧歌扭的歡。哈！哈！最紅火的節(jié)日最紅火的節(jié)日還是咱們的中國(guó)年！還是咱們的中國(guó)年！返回 主頁(yè) 關(guān)閉（二胡獨(dú)奏）（二胡獨(dú)奏）胡登跳胡登跳 曲曲返回 主頁(yè) 關(guān)閉 x x x x x x x xpi lipa lapi li pa la返回 主頁(yè) 關(guān)閉 （嗩吶獨(dú)奏）（嗩吶獨(dú)奏）東東 北北 秧秧 歌歌呂振斌呂振斌 改編改編返回 主頁(yè) 關(guān)閉 隨樂(lè)念一念，奏一奏。隨樂(lè)念一念，奏一奏。嗩吶嗩吶 一吹一吹 就開(kāi)就開(kāi) 場(chǎng)，場(chǎng)，暢。暢。心歡心歡秧歌秧歌扭起扭起彩綢彩綢 飛舞飛舞 迎新迎新 春，春，洋。洋。喜洋喜洋老少老少男女男女返回 主頁(yè) 關(guān)閉 （管（管 弦弦

2、 樂(lè)）樂(lè)）美美安德森安德森 曲曲返回 主頁(yè) 關(guān)閉 先分段聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)，再完整表現(xiàn)。先分段聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)，再完整表現(xiàn)。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 先分段聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)，再完整表現(xiàn)。先分段聽(tīng)一聽(tīng)，動(dòng)一動(dòng)，再完整表現(xiàn)。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 聽(tīng)一聽(tīng)，這段音樂(lè)出現(xiàn)在全曲的哪幾部分？聽(tīng)到它請(qǐng)舉手示意。聽(tīng)一聽(tīng)，這段音樂(lè)出現(xiàn)在全曲的哪幾部分？聽(tīng)到它請(qǐng)舉手示意。第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分全曲全曲返回 主頁(yè) 關(guān)閉 隆咚鏘隆咚鏘范唱范唱伴奏伴奏返回 主頁(yè) 關(guān)閉 范唱范唱伴奏伴奏隆咚鏘隆咚鏘返回 主頁(yè) 關(guān)閉 隆咚鏘隆咚鏘范唱范唱伴奏伴奏跟老師模唱跟老師模唱“隆咚鏘隆咚鏘”的部分，體會(huì)它們的相同和不同。的部分

3、，體會(huì)它們的相同和不同。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 隆咚鏘隆咚鏘跟老師模唱跟老師模唱“隆咚鏘隆咚鏘”的部分，體會(huì)它們的相同和不同。的部分，體會(huì)它們的相同和不同。范唱范唱伴奏伴奏返回 主頁(yè) 關(guān)閉 范唱范唱伴奏伴奏堆雪人堆雪人返回 主頁(yè) 關(guān)閉 范唱范唱伴奏伴奏堆雪人堆雪人返回 主頁(yè) 關(guān)閉 用碰鈴用碰鈴 為我們的歌聲伴奏。為我們的歌聲伴奏。伴奏伴奏堆雪人堆雪人返回 主頁(yè) 關(guān)閉 用碰鈴用碰鈴 為我們的歌聲伴奏。為我們的歌聲伴奏。伴奏伴奏堆雪人堆雪人返回 主頁(yè) 關(guān)閉 用兩種不同的舞步跳一跳用兩種不同的舞步跳一跳“秧歌舞秧歌舞”。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 放放 鞭鞭 炮炮秧秧 歌歌 調(diào)調(diào)隆隆 咚咚 鏘鏘堆

4、堆 雪雪 人人乘乘 雪雪 橇橇返回 主頁(yè) 關(guān)閉 放鞭炮放鞭炮（二胡獨(dú)奏）（二胡獨(dú)奏）選自胡登跳所作選自胡登跳所作幼幼兒組曲兒組曲。樂(lè)曲四四拍，在開(kāi)始的。樂(lè)曲四四拍，在開(kāi)始的4 4小節(jié)引子中，小節(jié)引子中，主奏樂(lè)器二胡用撥奏、伴奏樂(lè)器揚(yáng)琴用琴扦敲擊主奏樂(lè)器二胡用撥奏、伴奏樂(lè)器揚(yáng)琴用琴扦敲擊琴身，模仿放鞭炮的音響，把人們帶進(jìn)節(jié)日的喜琴身，模仿放鞭炮的音響，把人們帶進(jìn)節(jié)日的喜慶氣氛之中。慶氣氛之中。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 秧歌調(diào)（嗩吶獨(dú)奏秧歌調(diào)（嗩吶獨(dú)奏）由呂振斌根據(jù)東北由呂振斌根據(jù)東北秧歌調(diào)滿堂紅改編而成。樂(lè)曲源于東北民間秧歌調(diào)滿堂紅改編而成。樂(lè)曲源于東北民間嗩吶曲牌，風(fēng)格新穎，融入嗩吶曲牌，風(fēng)格新穎，融

5、入“二人轉(zhuǎn)二人轉(zhuǎn)”說(shuō)唱元素說(shuō)唱元素，展展現(xiàn)了現(xiàn)了東北音樂(lè)別具一格的特色，東北音樂(lè)別具一格的特色，表現(xiàn)了東北人表現(xiàn)了東北人民的喜氣洋洋民的喜氣洋洋。 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 乘雪橇（管弦樂(lè)）乘雪橇（管弦樂(lè)）是一首美國(guó)樂(lè)曲，是一首美國(guó)樂(lè)曲，由安德由安德森森作曲。樂(lè)曲的音樂(lè)形象生動(dòng)，風(fēng)格作曲。樂(lè)曲的音樂(lè)形象生動(dòng)，風(fēng)格鮮明，有聲有色地描繪了雪橇飛馳鮮明，有聲有色地描繪了雪橇飛馳的的情景。情景。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 歌曲歌曲隆咚鏘隆咚鏘表達(dá)了兒童過(guò)新年時(shí)的愉快表達(dá)了兒童過(guò)新年時(shí)的愉快心情，具有濃郁的民族風(fēng)格。歌曲為二四拍，由心情，具有濃郁的民族風(fēng)格。歌曲為二四拍，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。歌曲旋律多為級(jí)進(jìn)和小跳，歌詞四個(gè)樂(lè)

6、句構(gòu)成。歌曲旋律多為級(jí)進(jìn)和小跳，歌詞通俗易懂，詞曲結(jié)合均為一字對(duì)一音，易學(xué)易記。通俗易懂，詞曲結(jié)合均為一字對(duì)一音，易學(xué)易記。其中模仿鑼鼓點(diǎn)的襯詞，更為歌曲增添了喜慶的其中模仿鑼鼓點(diǎn)的襯詞，更為歌曲增添了喜慶的氣氛。氣氛。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 歌曲歌曲堆雪人堆雪人是一首三四拍、活潑、歡快、是一首三四拍、活潑、歡快、充滿意趣的兒童歌曲。全曲由上下兩個(gè)樂(lè)句組成，充滿意趣的兒童歌曲。全曲由上下兩個(gè)樂(lè)句組成，音域僅為六度。歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律進(jìn)行平穩(wěn)，音域僅為六度。歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律進(jìn)行平穩(wěn)，唱起來(lái)瑯瑯上口。唱起來(lái)瑯瑯上口。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 元旦和春節(jié)是孩子們特別喜愛(ài)的節(jié)日。在喜慶氛圍中，元旦和春節(jié)是孩子們特

7、別喜愛(ài)的節(jié)日。在喜慶氛圍中，走進(jìn)具有濃郁民族文化特色、風(fēng)格多樣的音樂(lè)天地，在聽(tīng)賞走進(jìn)具有濃郁民族文化特色、風(fēng)格多樣的音樂(lè)天地，在聽(tīng)賞活動(dòng)中嘗試用學(xué)過(guò)的打擊樂(lè)器、聲勢(shì)動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)，獲得愉活動(dòng)中嘗試用學(xué)過(guò)的打擊樂(lè)器、聲勢(shì)動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)，獲得愉悅的體驗(yàn)。能熟練演唱悅的體驗(yàn)。能熟練演唱隆咚鏘隆咚鏘和和堆雪人堆雪人等歌曲，體等歌曲，體驗(yàn)三拍子和二拍子的不同。驗(yàn)三拍子和二拍子的不同。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 聽(tīng)聽(tīng)唱唱?jiǎng)觿?dòng)總總 放鞭炮放鞭炮（二胡獨(dú)奏）（二胡獨(dú)奏）一是感受樂(lè)曲歡快、活潑的情緒。二是可一是感受樂(lè)曲歡快、活潑的情緒。二是可以關(guān)注樂(lè)曲中對(duì)以關(guān)注樂(lè)曲中對(duì)“鞭炮聲鞭炮聲”的模仿，的模仿，分組分組進(jìn)行相關(guān)的節(jié)奏活

8、動(dòng)，進(jìn)而獲進(jìn)行相關(guān)的節(jié)奏活動(dòng)，進(jìn)而獲得得穩(wěn)定節(jié)奏感穩(wěn)定節(jié)奏感的鍛煉，感受多聲部的效果。的鍛煉，感受多聲部的效果。 乘雪橇乘雪橇（管弦樂(lè)）（管弦樂(lè)）主題歡快、活潑，很具動(dòng)感，可跟琴哼唱，主題歡快、活潑，很具動(dòng)感，可跟琴哼唱，在熟悉的基礎(chǔ)上關(guān)注主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次?？蓢L試用雙響筒和串鈴在熟悉的基礎(chǔ)上關(guān)注主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次?？蓢L試用雙響筒和串鈴模仿模仿“得得的馬蹄聲得得的馬蹄聲”和和“雪橇鈴的歡唱雪橇鈴的歡唱”，隨樂(lè)奏一奏。，隨樂(lè)奏一奏。 秧歌舞秧歌舞（嗩吶獨(dú)奏）（嗩吶獨(dú)奏）可通過(guò)隨樂(lè)念童謠、奏樂(lè)器、跳起秧歌舞可通過(guò)隨樂(lè)念童謠、奏樂(lè)器、跳起秧歌舞等活動(dòng)方式的綜合運(yùn)用，感受樂(lè)曲的情緒、風(fēng)格和濃郁

9、的生活氣息。在等活動(dòng)方式的綜合運(yùn)用，感受樂(lè)曲的情緒、風(fēng)格和濃郁的生活氣息。在老師創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上，小朋友可嘗試自己創(chuàng)編與樂(lè)曲風(fēng)格相吻合的舞老師創(chuàng)設(shè)情境的基礎(chǔ)上，小朋友可嘗試自己創(chuàng)編與樂(lè)曲風(fēng)格相吻合的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏。蹈動(dòng)作和節(jié)奏。 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 聽(tīng)聽(tīng)總總唱唱?jiǎng)觿?dòng) 歌曲歌曲隆咚鏘隆咚鏘可用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱此歌。歌中有多處模仿敲可用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱此歌。歌中有多處模仿敲鑼打鼓的襯詞，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)。此歌可用多種方式綜合表現(xiàn)，鑼打鼓的襯詞，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)。此歌可用多種方式綜合表現(xiàn)，如接口唱、加入打擊樂(lè)器伴奏、圍繞過(guò)新年的情境設(shè)計(jì)動(dòng)作歌表演如接口唱、加入打擊樂(lè)器伴奏、圍繞過(guò)新年的情境設(shè)計(jì)動(dòng)作歌表演等

10、。在豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，小朋友們可以感受到歌曲歡快的情等。在豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，小朋友們可以感受到歌曲歡快的情緒以及過(guò)新年熱鬧、歡騰的氣氛。緒以及過(guò)新年熱鬧、歡騰的氣氛。 歌曲歌曲堆雪人堆雪人可采用整體聽(tīng)唱法，輔以分句模唱學(xué)習(xí)此歌?？刹捎谜w聽(tīng)唱法，輔以分句模唱學(xué)習(xí)此歌。在演唱時(shí)可用稍短的聲音，以表現(xiàn)兒童的天真與快樂(lè)。打擊樂(lè)器伴在演唱時(shí)可用稍短的聲音，以表現(xiàn)兒童的天真與快樂(lè)。打擊樂(lè)器伴奏、律動(dòng)可以幫助小朋友體驗(yàn)歌曲三拍子的韻律以及情緒特點(diǎn)。在奏、律動(dòng)可以幫助小朋友體驗(yàn)歌曲三拍子的韻律以及情緒特點(diǎn)。在學(xué)會(huì)唱這首歌曲的基礎(chǔ)上，小朋友可以發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)編學(xué)會(huì)唱這首歌曲的基礎(chǔ)上，小朋友可以

11、發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)編不同的不同的“雪人造型雪人造型”，隨音樂(lè)表演。，隨音樂(lè)表演。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 唱唱總總動(dòng)動(dòng)聽(tīng)聽(tīng) 律動(dòng)律動(dòng)秧歌舞秧歌舞在老師創(chuàng)設(shè)的情境中，了在老師創(chuàng)設(shè)的情境中，了解解“秧歌秧歌”以及扭秧歌的動(dòng)作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單以及扭秧歌的動(dòng)作特點(diǎn)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作隨樂(lè)表演。在律動(dòng)中，動(dòng)作要協(xié)調(diào)、合的動(dòng)作隨樂(lè)表演。在律動(dòng)中，動(dòng)作要協(xié)調(diào)、合拍，要能體會(huì)到音樂(lè)高興的情緒。拍，要能體會(huì)到音樂(lè)高興的情緒。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 動(dòng)動(dòng)聽(tīng)聽(tīng)唱唱總總雙雙 響響 筒筒二二 胡胡嗩嗩 吶吶返回 主頁(yè) 關(guān)閉 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 二二 胡胡 二胡二胡是中華民族樂(lè)器家族中是中華民族樂(lè)器家族中主要的拉弦樂(lè)器之一。音色優(yōu)美、主要

12、的拉弦樂(lè)器之一。音色優(yōu)美、表現(xiàn)力強(qiáng)，著名曲目有：表現(xiàn)力強(qiáng)，著名曲目有：返回 主頁(yè) 關(guān)閉 嗩嗩 吶吶 嗩吶嗩吶是我國(guó)民族吹管樂(lè)器是我國(guó)民族吹管樂(lè)器的一種，音色高亢、嘹亮，過(guò)的一種，音色高亢、嘹亮，過(guò)去多用于民間的吹歌會(huì)、秧歌去多用于民間的吹歌會(huì)、秧歌會(huì)、鼓樂(lè)班和地方曲藝、戲曲會(huì)、鼓樂(lè)班和地方曲藝、戲曲的伴奏中，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，已的伴奏中，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，已成為一件具有特色的獨(dú)奏樂(lè)器。成為一件具有特色的獨(dú)奏樂(lè)器。返回 主頁(yè) 關(guān)閉 秧歌知識(shí)秧歌知識(shí)我國(guó)新年風(fēng)俗我國(guó)新年風(fēng)俗隆咚鏘隆咚鏘范唱（范唱（Flash）堆雪人堆雪人伴奏（伴奏（Flash）隆咚鏘隆咚鏘伴奏（伴奏（Flash）堆雪人堆雪人范唱（范唱（Flash）返回 主頁(yè) 關(guān)閉 秧歌秧歌是主是主要流行于漢族要流行于漢族北方地區(qū)的一北方地區(qū)的一種民間歌舞。種民間歌舞。 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 我國(guó)新年風(fēng)俗我國(guó)新年風(fēng)俗 我國(guó)的除夕是指農(nóng)歷年最后一天，這一天要換門(mén)神、剪窗花、貼我國(guó)的除夕是指農(nóng)歷年最后一天，這一天要換門(mén)神、剪窗花、貼春聯(lián)等。大年初一早晨就要放鞭炮。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志，是春聯(lián)等。大年初一早晨就要放鞭炮。爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志，是喜慶心情的流露。喜慶心情的流露。 返回 主頁(yè) 關(guān)閉 隆咚鏘隆咚鏘范唱范唱返回 主頁(yè) 關(guān)閉 隆咚鏘隆咚鏘伴奏伴奏返回 主